разница в значимости для общества и я при этом мнении остаюсь.
Факультативные занятия - это отлично, но всюду не сводишь - не свозишь, если ребенок 8 часов в саду.
А влияние сада для меня лично просто на лицо, вот вы пишите: родительский пример: ребенок обедает 5 раз в неделю в саду и макс 2 раза дома за неделю, где у него основной пример. Мой ребенок из-за переезда был в 2х садах и 1х яслях. В каждом саду были плюсы и минусы, так вот для меня лично влияние сада за счет этого более чем очевидно. Вы пишите про тили-вили, эти тили-вили тоже петь надо. У нас очень много пели в яслях, мой ребенок толком не говорил, но уже песен 20 знал наизусть и мог спеть (это как у нас стишки с детьми разучивать). Потом попал в сад, где не пели и даже эти тили-вили петь перестал и жаловался, что не поют. Таких примеров могу вам еще много привести. Ребенок в саду 8 часов 5 раз в неделю - всё что в саду происходит оставляет очень существенный отпечаток на ребенке.