н.п.
во-первых, не надо сравнивать с аусбильдунгом на мясника или ещё кого. На них идут после хауптшуле на 2 года в Беруфсшуле.
Уровень обучения не надо сравнивнивать с Фахшуле для воспитателей!
После реальшуле учатся 5 лет на него! С абитуром 3.
Учёба тоже не сахар, да писанины много очень, на каникулах разгрести бы все доклады.
По психологии , а её немеряно часов, материал для студентов психологии.
Ещё многие забывают, что времена меняются, а с ними и требования!
У стареньких воспитателей особой нужды не было язык детям тренировать, на это были спец. работники.
А сейчас задача каждого воспитателя многочисленных прибывших между делом языку обучать и
пр. прелести интеграции как для детей, так и для их родителей.
Как донести всё до родителей , не говорящих по- немецки, это тоже проблема воспитателя.
Праздники типа рождественский и пр. род. собрания у меня идут как переработки.
И каждую неделю ломаю голову, чтобы новый проект для детей придумать.
Про интегративные садики отдельный разговор!
Про пластырь, это новые такие законы, занозу нельзя вытащить ребёнку, клеща убрать, рану промывать тоже нельзя(иногда лучше,
чтобы осталась грязь) Да даже градусник теперь нельзя! И это не от воспитателей идёт.
Сюда добавим громкость детей+ некоторые родители (которые в каждом саду несколько имеются)думают, если
они на 20 минут регулярно опаздывают забрать вечером своего ребёнка, это же нестрашно! Воспитателям не надо жаловаться, они ведь на попе весь день!
Вы, родители, доверяете нам самое ценное , что у вас есть!