Не нужно учить слова списками. Вы работаете с ними в упражнениях и текстах, а потом уже доучиваете до автоматизма по вышеприведенной схеме. По школьному говоря: в классе проходите параграф, а дома учите слова и вновь повторяете параграф (а для этого надо не вписывать слова и окончания в учебник, а выполнять это в тетради. Повторять вновь вы должны уже фактически наизусть, при неудаче заглянуть в тетрадь и снова наизусть)
Все письменные упражнения действенно выполняются только в тетради и только полными предложениями.
Например.
Учебник. 1) Anna ..... (fahren) zum Bahnhof.
Неправильно: 1) fährt; 2)
Правильно:
-Представляем себе Анну, едущую на вокзал.
-Формулируем: Anna fährt zum Bahnhof.
- Пишем: 1).
- Говорим вслух: Anna fährt zum Bahnhof.
- Пишем, продолжая диктовать со скоростью письма: Anna fährt zum Bahnhof.
-Проверяем, правильно ли мы написали. Если правильно,читаем: 2) и повторяем весь процесс с предложением 2). Если не правильно, штрихуем всё слово и пишем правильно. Повторяем процесс с предложением 1) в более быстром темпе.