Это делается так.
1) Сначала читаете левый столбик немецких слов (артикль лучше выделить цветом или даже сгруппировать - все синие маскулина учить группой, все зеленые нойтра и т.д. - это не принципиально). Поскольку вы - человек взрослый, то читаете сразу слов 6-10. Громко и с энтузиазмом (важноне совсем тупо, а концентрируете своё внимание дополнительно на том, что вам не даётся, например род, правописание, форма мн. числа), а русский перевод при этом - только глазами, не вслух!
Читаете обязательно в быстром темпе, т.е. не переходите к следующему этапу, пока
die Sehenswürdikeit - die Sehenswürdigkeiten достопримечательность
das Denkmal - die Denkmäler памятник
не будут слетать с ваших уст в темпе рэпа. В идеале на это требуется два раза, а если не получается - ну двадцать два, значит, не вопрос: результат важнее усилия, а с привычкой трудиться усилий будет надобиться всё меньше.
2) Закрываете правую часть и читаете вслух левую часть и про себя отвечаете перевод, если это предмет или лёгкое действие, то лучше вообще не переводить, а ткнуть пальцем в памятник или изобразить бег на глагол laufen. Отмечаете карандашиком те слова, перевод которых вызвал затруднение (т.е. всплыл в голове менее быстро, чем рэп). Возвращаетесь к ним снова.
3) Делаете то же, закрывая левую часть. Важно: вслух проговариваете только немецкие слова, русские - молча.
4) или 1а) кому как удобно
Прописываете слова по 4 раза. Первый раз списываете с образца; второй раз диктуете себе это слово, не глядя на образец, а потом проверяете; третий и четвертый пишете всё быстрее, не глядя никуда. В голове держите перевод или, лучше, картинку, ч т о это.
Ну и вуаля. Это только сказка долго сказывается, а дело-то делается не долго, особенно по привычке (у меня, например, автоматом со второго класса)
А как же вы в школе-то учили? По методике "и так как-нибудь сойдет"? Эта методика очень популярна среди детей, удивительым образом - среди многих взрослых, и она абсолютно гарантирует КПД 0-0,01.