Там Рыбников открывает страшную тайну: в школах учат от простого к сЛОЖЬному - т.е. дурють!

Но Вы опять упорно уходите от моего вопроса из чего это существо (Бог) всё создавал, а уж говоря об образе и подобии, то он материален? Или дух да ещё святой? Что это значит?
Всё это слова, причём, пустые, высокопарные слова.
А вот на счёт чтения Библии мне советовать не надо, пожалуйста, только о вопросах беседы - "Научное доказательство существования Бога".

Из ничего, подобно как мысль человека превращается в форму.

Кто спорит со значением термина "Аксиома"? Их не опровергают, конечно. Но Сложение не есть умножение и называть это тем более аксиомой, малоумие!
Как сосчитать результат 2*10= 2*2*2*2*2*2*2*2*2*2 , для этого нужно сложить 2*2=4; 4+(2*2) и т.д. это так, но не путайте конечный результат суммирования и умножения!
Какие обиды, вы просто ещё не поняли, как вас дурят, на что мне обижаться право...
Рыбников и по скайпу объясняет.

Если хотите опытно доказать себе бытие Бога, забейте на Рыбникова и учитесь молиться. 😉

Вы не слышите абсолютно то, что вам говорят...
И пожалуйста - не надо писать примеры с возведением чисел в степень и объяснять, что это и есть умножение...
Пожалуйста, откройте учебник арифметики - любой. Там всё правильно, уверяю вас.
И начните с азов... с палочек для счёта...
И вашему кумиру посоветуйте то же самое... Диво дивное, однако...

Если-бы просто дурили, это целенаправленно делается.
Не только в школе с умножением, но и в Химии (электронов и т.д. нет), Физике (закон Ньютона не работает) и т.д. я посмотрела много лекций, выводы можно сделать, а главное он готов к диалогу, что не понятно можно всегда спросить. Мир переворачивается с ног на голову, не каждый осилит.

Прекрасная идея! А вы в школьном учебнике учили, что умножение проверяется делением и наоборот, да?
это по вашему тоже аксиома, ну раз в учебнике стоит, то врать не будут! тогда 8:3=2,6 не проверяется обратно, согласны?
Kак при умножении 2³=2*2*2 мы получаем 8 (целое число), а при делении десятичное, а? Жду вашу очередную аксиому!
Мне легче поверить преподавателю вуза с многолетним стажем, автору многих научных трудов, объясняющему и доказывающему очевидное, (которое многим в том числе вам пока не видно), чем человеку не хотящему мыслить не как в учебнике а как в жизни, вам нужно время, чтобы понять! Ничего личного!

Вы меня с кем-то путаете, я не доказываю себе бытие Бога, для меня это Аксиома!
Bы учитель по молитвам?

Если вы читали Библию, то там чёрным по белому..., из чего был создан человек!

Бытие Бога для Дьявола тоже аксиома. Даже если ученые докажут Его бытие, это ничего не изменит. Я так думаю.😊

Эот вы не можете понять...

А это записано в учебнике, милейший, специально для вас нашла, что умножение РАВНО возведению в степень.
Рыбников тут не при чём, он только подтверждает то, что стоит в учебнике.
а1 = а
а2 = а•а
а3 = а•а•а
а4 = а• а•а•а
http://festival.1september.ru/articles/210258/
мне согласия не нужно, ни с Рыбниковым, ни со мной, просто спокойно подумайте...
Вы не первый, кто так реагирует...!

Конечно падшему ангелу известно, что Бог есть, ещё как знает!

Очевидно, что у вас с арифметикой проблемы, но очень много гонора.

Отношение (или деление) 8 на 3 дает иррациональное число 2, 6666666... 6 в периоде... (на моём калькуляторе с его заданной точностью...)
Всё проверяется... только голову нужно включать.
Подозреваю, что вы еще и хорошо прозомбированы.. но это отдельная песня...
Самое обидное, что на эту хренотень убивается время...
Вам дорогоа в паранормальные явления - опять же без обид...

Видите ли какая штука, есть такие вещи, где говорить о вере, как минимум, не корректно...
Если у вас нелады с арифметикой, то у вас серьезные проблемы, потому что любой прохвост может вас вывести из равновесия, что собственно и наблюдается...
И насколько видно в инете - у него нет научных трудов! Одно простенькое изобретение в области нанесения краски...
Мой отец, не окончивший среднюю школу имеет ворох патентов на рацпредложения и на изобретения, но к науке они не имеют никакого отношения...
Прочтите вот здесь об этом шаралтане и псевдоученом:http://masterok.livejournal.com/659824.html

"И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душею живою."
Что это такое - чёрным по белому - я не так умён, чтобы понять написанное в Бытии... расшифруйте, если не трудно.
И, заодно, - сразу взрослого человека со всеми взаимосвязями в организме, со всеми переменами которые претерпевает человек от момента зачатия до взрослости , со всей флорой кишечника. Она была живая ещё до вдутья жизни в Адама или он (Бог) оживил их вместе? Желудок и кишечник абсолютно пустой, наверно.
А вот из чего землю и всё остальное, до человека, Вы так и упускаете?

У вас таки большие тараканы в голове..
Умножение НЕ РАВНО возведению в степень.
Но возведение в степень - Степенью числа a с натуральным показателем n, большим 1, называется произведение (или умножение) n множителей, каждый из которых равен а. Степенью числа а с показателем 1 называется само число а. - и это правильно.
Вы хоть разницу понимаете?
Бесполезно с вами...

Реакция на идиотизм лжеученых да - я наверняка не первый.

Получаете удовольствие?

Дело в десятичном и целом числе!? Как получается, что при умножении мы получили 8-из целых двоек (2), а при делении из десятичных, Аксиома ау....?

Да нет-же не далайте поспешных выводов. Это генератор, порошковый, а не простенькое изобретение в области нанесения краски, вы не до конца дочитали...?! это не рацпредложения, надеюсь у вас с этим лады?!

Пока наблюдается то, что вы активно противоборствуете, вместо того, чтобы думать. Вы надеюсь не себя считаете прохвостом?......., из равновесия вы меня пока не вывели, отнюдь, я терпением и молитвой!

С той ссылкой где чёрным по белому написано, что умн. это возведение в степень вы смогли разобраться, или не хватает смелости в этом признаться...???
http://www.youtube.com/watch?v=acqRSce5cbw#t=67%3Cbr%3E

Извините - больше не хочу тратить время на очевидные глупости ыбникова и им подобным...
Жаль, что вы пали жертвой...

Наоборот, сожаление...