# Откуда появились пространство и вселенная? Откуда появилась материя?
# Откуда появились законы вселенной (земное притяжение, инерция и др.)?
# Почему материя находится в таком четком порядке? Откуда появилась энергия для образования порядка?
# Когда, где, почему и как появилась жизнь из неживой материи
# Когда, где, почему и как жизнь научилась воспроизводиться?
# С чем первая клетка, способная к половому размножению, вступила в оплодотворение?
# Почему растения или животные хотели бы размножаться, если это увеличит количество нуждающихся в пропитании индивидуумов, что значительно уменьшит их шанс на выживание? (У кого проявляется потребность выживания, у индивидуума или у всего вида? Как вы это объясните?)
# Как мутации (рекомбинация генетического кода) создают новые, усовершенствованные разновидности? (Рекомбинация английских букв никогда не произведет китайскую книгу.)
# Может ли сходство конструкции между разными животными доказывать существование общего Создателя вместо общего предка?
# Естественный отбор работает только с доступной генетической информацией и способствует сохранению прочности вида. Как вы объясните возрастающую степень сложности генетического кода, который должен был появится случайно, если верна эволюция?
# Когда, где, почему и как одноклеточные растения стали многоклеточными?
# Когда, где, почему и как Появились двухклеточные и трехклеточные переходные формы?
# Когда, где, почему и как Эволюционировали одноклеточные животные?
# Когда, где, почему и как Рыбы изменились в земноводных?
# Когда, где, почему и как Земноводные изменились в пресмыкающихся?
# Когда, где, почему и как Пресмыкающиеся изменились в птиц? (Разные легкие, кости, глаза, органы размножения, сердце, метод передвижения, телесный покров и т.д.)
# Когда, где, почему и как Живут переходные формы?
# Когда, где, почему, как и из чего эволюционировали киты?
# Когда, где, почему, как и из чего Эволюционировали морские коньки?
# Когда, где, почему, как и из чего Эволюционировали летучие мыши?
# Когда, где, почему, как и из чего Эволюционировали глаза?
# Когда, где, почему, как и из чего Эволюционировали уши?
# Когда, где, почему, как и из чего Эволюционировали волосы, кожа, оперение, чешуя, ногти, когти и т.д.?
# Что эволюционировало первым (как и на протяжении которого времени действовало без остальных)?
# Что эволюционировало первым пищеварительная система, пища, аппетит, способность найти и есть пищу, пищеварительный сок (желудок, кишечник, и т.д.)?
# Что эволюционировало первым потребность размножения или способность размножения?
# Что эволюционировало первым легкие, предохранительная слизь, горло или совершенная смесь газов для вдыхания в легкие?
# Что эволюционировало первым ДНК или РНК для передачи информации в части клеток?
# Что эволюционировало первым Термит или флагеллаты в его кишечнике, которые, фактически, переваривают целлюлозу?
# Что эволюционировало первым Растения или насекомые, которые живут на растениях и опыляют их?
# Что эволюционировало первым Кости, суставы, сухожилия, кровоснабжение или мускулы для движения костей?
# Что эволюционировало первым Нервная система, восстановительная система или гормональная система?
# Что эволюционировало первым Иммунная система или нужда в иммунной системе?
# Существует много тысяч примеров симбиоза, которые ставят под сомнение эволюционное объяснение. Тогда почему мы должны учить студентов, что эволюция является единственным объяснением этих взаимоотношений.
# Как эволюция объясняет мимикрию (подражание)? Проявилась ли мимикрия в растениях и животных случайно, по разумному выбору или по замыслу?
# Когда, где, почему и как у человека развились (эволюционировали) чувства? Любовь, милость, вина и другие
чувства никогда бы не эволюционировали согласно теории
эволюции.
# Как эволюционировал фотосинтез?
# Как эволюционировало мышление?
# Как развились цветковые растения, и из чего?
# Каким видом эволюциониста вы являетесь? Почему вы не являетесь одним из других восьми или десяти видов?
# Что бы вы сказали шестьдесят пять лет назад, если бы я вам сказал, что у меня в аквариуме находится живой целакант?
# Существует ли одно явное предсказание макроэволюции, которое было доказано?
# Что научного находится в идее, в которой говорится, что водород стал человеком?
# Действительно ли вы искренно верите в то, что все произошло из ничего?
# После того, как вы ответите на вышеуказанные вопросы, пожалуйста внимательно посмотрите на ваши ответы и вдумайтесь в последующие вопросы.
# Вы уверены, что ваши ответы являются разумными, верными и научно-доказуемыми, или вы просто верите, что это могло произойти так, как вы ответили? (Что отображают ваши ответы, религию или науку?)
# Есть ли что-то общее между вашими ответами и утверждением человека, который говорит, что Бог придумал и создал всю вселенную?
# Мог ли невидимый Создатель придумать и создать эту вселенную? Если в самом начале дискуссии вы исключили Бога из-за вашего определения науки, то если Он все-таки создал вселенную, как можно ╚научно╩ это показать, если Бог уже исключен?
# Справедливо ли представлять студентам теорию эволюции как факт , если свыше 90% населения верит в Бога-создателя.
# Что является окончательным результатом веры в эволюцию (образ жизни, общество, отношение к другим, вечная судьба и т.д.)?
# Соглашаются ли люди с эволюцией из-за последующих факторов?
# а. Их учили только эволюции.
# б. Им нравится свобода, которую можно получить без Бога (нет моральных ограничений и т.д.).
# в. Они вынуждены соглашаться с теорией из-за страха потери работы и общественного положения или ухудшения успеваемости в учебных заведениях.
# г. Они очень горды для признания своей неправоты.
# д. Эволюция является единственной философией, которая может быть использована для оправдания их политических решений.
# Должны ли мы продолжать использовать устаревшие, опровергнутые, сомнительные или неубедительные доказательства для поддержки теории эволюции только потому, что у нас нет подходящей замены (Пилтдаунский человек, рекапитуляция, археоптерикс, австралопитек, питекантроп, неандерталец, эволюция лошади, рудиментарные органы и т.д.)?
# Нужно ли разрешить родителям требовать, чтобы эволюции не учили как факту в их школьной системе до того времени, пока не будет дано равное время на изучение других теорий (как божественное создание)?
# Чем вы рискуете, если вы не правы? Однажды один из моих оппонентов сказал: ╚Бог есть или Бога нет. Обе вероятности устрашающие╩.
# Почему многие эволюционисты боятся идеи представления креационизма в государственных школах? Если мы не должны допускать обучения религии в школах, тогда почему бы нам не выбросить из учебников и эволюцию? Она является всего лишь религиозным мировоззрением.
# Вы еще не устали от веры, которая не может быть истинной?
# Неужели вам не хотелось бы узнать Бога, который создал вас, и принять Его любовь и прощение?

Моё незнание ответов на все вопросы не говорит об отсутствии этих ответов. Человечество накопило очень много ответов и ещё больше вопросов.
О каком боге идёт речь - из Торы? или о каком-то абстрактном?
О боге говорить не серьёзно - нет ни какого источника кроме пальца и сказок, сказочность которых не вызывает сомнений.
Человечество любопытно и серьёзная база (включая инструментарий) для ответов появилась лет не более двухсот назад, при существовании людей порядка 200000 лет. (наука сегодняшнего дня младенец, а вы хотите ответов от нас, каждый из которых владеет микроскопической долей сегодняшних знаний)
Подождите немного, я думаю речь идйт дахе не о тысячелетиях - пару сотен, и многое встанет на свои места, с одновременным появлением новых фундаментальных вопросов.

Что Вы вкладываете в этот вопрос? Что есть вера истинная или вера не может быть истинной по определению?
Если есть какая-то истинная вера, то какая? Вера в бога? В какого: библейского, скандинавского, славянского, эллинского или еще какого? Как определить истинность веры?

Мне вот тоже интересно знать кто этот бог и что я ему плохого сделал ? Может тем что когда-то был приверженцем одной из "истинных" религий , " не зная что творю "?

А вы?

Веды читай, там все ответы на вопросы найдешь. просто объяснено, без заморочек.

Все эти перечисленные несоответсвия - мнимые,т.к. находятся в общем и целом В РАМКАХ научного эволюционизма..
Я бы мог ответить по всем параметрам детально,однако формат форума мал. Да и вручную набирать десятки станиц - нет времени.
Если в 2 словах: эвентуальные "несоответствия" кажутся таковыми лишь для тех ,кто забыл основы Биологии и Анатомии + религиозным софистам.
К примеру вопрос Nr.8 "Почему мутации создают новые, усовершенствованные разновидности?"
Понятно,что вопрос поставлен неверно.Научный ответ прост: Мутации работают "в обе стороны" - изменения идут и позитивные и негативные . Негативных гораздо больше. Но в ходе временного процесса (поколение за поколением!) выживания форм органической жизни преимущества получают те особи,чьи конзиквентные изменения были,упрощенно говоря,"полезны" (помогли популяции в данном регионе выжить).
Естественный отбор

Нормальные люди не заморачиваются тем, что на многие вопросы нет ответов, а, исходя из на сегодня известных ответов, пытаются подсчитать возможное количество разумных цивилизаций. Причём не во вселенной, а в нашем родном "Млечном пути". При подсчёте фактор наличия Бога и его интересов, естественно, не учитывался. http://www.membrana.ru/articles/global/2009/02/05/143600.html

Допустим, кто-то даст человеку ответ на все поставленые вопросы. Ну и что будет делать человек с этими ответами, находясь в состоянии "впереди планеты всеи"?

Веды не читают - к сведению тех, кто пытается комментировать веды.

Вы слишком высокого мнения о человеке, как таковом, состояние "ВПЕРЕДИ ПЛАНЕТЫ ВСЕЙ" невозможно (кроме Лайтмана, разумеется) - современная информационная база человечества настолько огромна, что ей не только освоить, но и в популярном виде понять, одному человеку не дано.

А с какои целью человеку осваивать огромную информационную базу?

И не надо, тем более, что невозможно. А вот быть впереди планеты всей тоже ни кому не надо, но это же Ваша боязнь, не моя.

А что ж тогда по Вашему мнению человеку надо в жизни?

Как биологической субстанции - плодится и умирать. Как члену социума - найти свою нишу и получить признание в социуме. Первая цель доминирующая. Какие бы человек не приводил доводы в доминантности второй цели, посмотрев, как советовал Козьма Прудков, в корень, мы всегда обнаруживаем первую цель. Если же психически нормальный человек её не обнаружил то слукавил, может и сам себе, или же живёт в социально больном обществе, поддавшись псевдоцелям. ( патриотизм, религия, сумасшедшая любовь, наркомания и т. д .)

Чем же тогда человек отличается от животных?

Ответ неверный- это мало сказать! Это просто мимо ответа. Такая перспективы разве что у одноклеточных или кристаллов.
Вы начисто удалили основной признак человека - рассудок. А у кого нет рассудка тому как раз и остается- плодится и умирать.

Ни чем. Может пару шагов дальше в памяти и пару шагов вперёд в педвидении. Человечество, как коллективный ум значительно отличается, а чаловек как таковой - нет.
Возьмите человека из Амазонии, возьмите африканского пигмея или бушмена, австралийского аборигена или человека с Новой Гвинеи, они почти как и цивилизованные люди по потенциалу, но мало отличаются от японских макак илигрупп шимпанзе по социальному развитию. Человека сделали коммуниакции и взаимная борьба групп за место под солнцем.

Вы забыли добавит гипертрофированное самомнение, причём, чем меньше знаний о мире, тем оно выше. С изучением жизни наших соседей по планете, самомнение падает.

Расшифруйте, что это такое
Вот ещё кое что: http://www.membrana.ru/articles/global/2009/02/03/173000.html и ещё, но это я уже давал: http://www.membrana.ru/lenta/?9010