ну на сч╦т "комсоРога" ты береборщила

А еще ручеек на школьном дворе.Когда ждешь выберет ли тебя тот самвй или нет....А часики со скакалочкой не помните?Всякие казаки-разбойники.Здорово было.....

Мне "посчастливилось" аж две войны пережить против длины юбок...В первую Юбочную воевали с юбками короткими, а во вторую - с длинными.:)
Но, что больше всего запомнилось, это как в институте сдавала историю КПСС. Перестройка уже вовсю цвела, а предмет ещё не отменили (мы были последним курсом, который его ещё сдавал. После нас уже его убрали)
Так вот, после всех газетных разоблачений, никак не могла себя заставить с серьёзным видом вещать о том, что "под руководством нашей мудрой и дальновидной партии...и т.д."
Два раза пересдавать пришлось...:)
...из книги про долорес, из норок для алис, из городка макондо и бабочек и из...

Я не переборщила. просто как раз об этом думала, вот и написала (память рук, понимаешь ли... )
Чего тебе от меня надобно????

и мы был последним курсом... но ,слава богу, там как раз пригодилась длина юбок... Впрочем, на нашем филфаке (где языки изучали), на экзамен все , кто мог, приходили в дико коротких юбках, а я еще и вырезы придумала...
А в школе на военку мы приходили в длинющих юбках (модно было), но дико суженных, и никак не удавалось нашему военруку положенные 35 сантиметров отрыва ноги от увидеть, вот и шагали часами
Чего тебе от меня надобно????

Не обидно за "державу"?
...
И мне, в принципе, не обидно...

"Listen to them - the children of the night. What music they make!..."

А "промывка мозгов" - для детей это не так серьезно, мне кажется. Я попала в тот период, когда возраст оформления личности совпал с перестройкой, так что вся детская "преданность делу партии" ушла тихо и безболезненно
Ну тут Roving в итоге прав - было, но для "проформы". Смотря, правда, где и в каком колличестве. Было уже без труда "очнуться" в конце 80-х.

"Listen to them - the children of the night. What music they make!..."

Неужели ты в "Артеке" побывала?..
"Listen to them - the children of the night. What music they make!..."

А уж когда учащиеся просто наплевали на школьную форму и стали ходить в "гражданской одежде", такие дискуссии бушевали...
А где это было?
А нам просто взяли, да и разрешили в один прекрасный день ходить в "штатском"... Одели мы сразу китайские копии "Адидаса" и почувствовали себя свободными...
"Listen to them - the children of the night. What music they make!..."

А что тут такого??? Стыдиться что ли теперь?? Это же не зона
Чего тебе от меня надобно????

НУ зачем стыдиться?!
Я вообще думал, что его всего-лишь изобрели. Или только для детей шишек построили. Или для круглых медалистов.
К какой категории ты относилась, Царевна?..
"Listen to them - the children of the night. What music they make!..."

к категории круглых активистов ( правда, каюсь , и отличницей была, правда не круглой, а стройной)...
Чего тебе от меня надобно????

Отличница, да еще и стройная...
А старостой не была? Речи нравоучительные перед классом не читала?

"Listen to them - the children of the night. What music they make!..."

для несовсем "блатных" был ещ╦ "Орл╦нок"

Заноза, да мы сидели после уроков когда хотелось нам домой,
и выбирали кого-то лишь бы не меня, но нам не надо было
этот час после уроков думать о том что надо идти после
уроков и продавать сигареты потому-что дома кушать нечего.
Вот тебе и пример для сравнения.

Я в общем-то о том говорила, что нам тогда сравнивать было не с чем. Статьи из "Пионерской правды" о тяжкой доле детей капитализма в сущности воспринимались как что-то далекое и абстрактное. Так же как для сегодняшних российских школьников вся эта пионерия - нечто далекое и абстрактное.
Это сейчас можно осознавать и радоваться, что ты родился не в африканской деревушке и не в трущебах Латинской Америки. А детей такие глобально-масштабные мысли не посещают. Разве только после хорошей пропагандистской промывки мозгов.
Какая бы глупость ни пришла человеку в голову, у него всегда найдуться единомышленники.(c)

зато теперь всем вс╦ понятно с детства - кто чей сын.
и никто не пудрит мозги теорией о всеобщем равенстве. молодым людям это крайне вредно - они расти должны.

Ты знаешь тогда нам мозги пудрили, но большенство находящихся в классе имели почти одинаковые шансы на будущее, потому что стояли на одной социальной системе.
Теперь действительно детям пудрить мозги не надо.
Они видят сами чей папа ездит на Мерседесе, а чей на автобусе в лучшем случае. Говорить о равенстве было бы глупо.

ты действительно веришь в то, что у всех были одинаковые шансы???

У всех нет, но у большенства были, надо было только учиться.
Дуракам помогали по маклям.

и сейчас - у того же большинства, кроме безнадежных. вообще "шанс" это такое понятие... открыл дверь - вот тебе шанс - иди. разве это шанс.

А я помню, что помирали все эти секретари тогда как мухи
(Брежнев, Андропов, Черненко). В школе выходные были. Я очен радиваласü сначала этому (что выходные, а не то что умерли), но все время за зря. Дома скучно было, по телеку тол`ко похороны и показывали. А гулят не пускали :(
А так мне мое детство нравилос и хотите смейтес` торжественные линейки тоже

Знаешь я просто думаю если у мамаши сынок очень умный,
но денег на обучение нет, дай этому пацан╦нку возможность
учиться и он будет учится. Вот это для меня шанс.
А балбес которому папа рефераты оплачивает ему вс╦ это до феньки. У него и так жизнь малина.

да с сынками ясно - распространенное явление. но согласись - сынам ректоров и прочих тоже ведь было и есть легче, да и шансы несравнимые. и от учителя все зависит, хороший учитель любого балбеса исправит.

Ага... равенство было сплошное. У нас в параллели было 5 классов - от А до Д.
Ну в октябрятском возрасте мы этого, конечно, не замечали, а вот как стали подрастать, заметили странный факт - многие детки в классе "А" имели родителями каких-нибудь начальников... довольно много деток из класса "Б" были потомством учетелей - и из нашей школы и из других... Остальные классы, видимо, были предназначены для пролетариата и прочего люда без рода и племени.
Какая бы глупость ни пришла человеку в голову, у него всегда найдуться единомышленники.(c)

кто был ничем - тот стал никем
я именно об этом - слишком поздно понимали что шансы у всех неравные

кто был ничем - тот стал никем
Здесь ты неправ по-моему, Очень многие ребята из нашего класса, из довольно простых семей, успешно поступали в институты, сейчас прекрасные специалисты. Конечно к этому они пришли только благодаря желанию учиться, ну и по мелочам ловчили, как умели, не без этого (взятку иам, члену приемной комиссии, подарки..-гадость конечно, но процветало это!)
А вот что мне еще вспомнилось, какая душевная травма рано или поздно настигала нас, когда мы из воспитуемых в духе "равенства и справедливости" вкушали горький плод разочарования, вступая во "взрослую" жизнь.
Я после 7 -го класса очень мечтала поступить в муз. училище. Готовилась усердно, способности у меня были, не талант конечно выдающийся, но вполне..Так вот за месяц до конкурсных экзаменов моя тетя (она работала в мин. культуры), участливо предложила мне, что , мол, Леночка, тебе просто необходимо заранее познакомиться с членами приемной комиссии, на что я бурно отреагировала как на принижение моих способностей, заявив, что я чувствую себя уверенно и никаких протекций мне не нужно. На каждом из экзаменов мне ставили просто удовлетворительно, хотя мы играли по очереди в одном и том же зале, и я могла оценить уровень подготовки моих соперников. В итоге я не прошла по конкурсу. Как изощренно! Не сказать, что плохо, не приходи больше, а вымотав по полной программе, заведомо отсеять незнакомого претендента.
Это было первым взрослым уроком жизни для меня.
Сорри за такие подробности, очень живо что-то вспомнилось в этой теме!
Да, потом тетка обещала мне на след год все устроить - я поставила крест на музыкальном будущем для себя!
я именно об этом - слишком поздно понимали что шансы у всех неравные

вот это правильно - меня надобно вовремя останавливать
а то я щааа испорчу все хорошие воспоминания, которые несомненно есть у всех

да кто тебя останавливает,?? правильно, вообщем-то ты сказал!!

Да, верно...
В нашей школе тоже А и Г различались... хм... существенно.
Но один из самых умных людей, которых я знала, учился именно в Г. Наверное, был он без роду без племени...

дя несовсем "блатных" был еще "Орл╦нок"

Я два раза был в "Юном Автомобилисте", два раза в "Энергетике" и один раз в "Волне"....
<"Listen to them - the children of the night. What music they make!...">

Не просто различались!
Могу поделиться негативным опытом светлого дет ства... Училась сначала в "В" классе, но не посчастливилось стать отличницей... Ну не могла иначе учиться... В классе стала белой вороной, начались конфликты с одноклассниками, которые в те переломные годы (88-91) уже хорошо чувствовали свободу и дыхание "андеграунда", как кто-то писал здесь...
Мама моя решила не мириться с моим положением, а перевести меня в другой класс - класс "А". Класс, напичканный детьми начальников баз и пр... Невзирая на протесты директора она просто-напросто переложила мое личное дело из "В" в "А".
Результат - полное неприятие меня как личности в другом классе, где к тому времени были уже свои отличницы, да и все роли были четко распределены. Учителя поддавали жару, игнорируя все мои благие порывы.
Следствие - женская половина класса обьявила мне бойкот, который длился 4 года. Я не унывала и общалась только с мальчишками, которые меня на руках носили. Дальше - хуже. Наши дивчины не остановились на бойкоте и прозвали меня ведьмой, способной увести любого парня....
Теперь мне, конечно, просто смешно... Но быть отсчепенцем в пубертатном периоде - скажу вам, не шутки.
Пожтому светлый совет ский строй, поощрявший такого рода события, мною не привет ствовался. Хотя пионеркой была, активисткой и т.д.

сейчас на это нельзя смотреть иначе , как на искусственное деформирование детской психики....Нам это надо было? а прошли все же.... Мне очень понятно : казалось бы наивные и детские конфликты, но они уже выстраивали сознание будущего взрослого человека...
Я до сих пор чувствую отголоски того, что в нас "вкладывали" и нашу реакцию на это, в казалось бы совсем несовместимых жизненных реалиях на сегодня! Одним словом.., характер тогда рождался....только в каких муках? сравнить ли это со стерильной обстановкой элитной английской, к примеру, семьи, где именно семья была ответственна за воспитание, а не школа, не педагоги, не , тем более комсомол и партия..Печально...Но так было..И это наше!

Наверное, отсюда реакция родителей-"русаков" на немецкие школы: "тут учителям ничего не надо", типа не хотят они почему-то нянчится с нашими детками.
Какая бы глупость ни пришла человеку в голову, у него всегда найдуться единомышленники.(c)

Ну, у нас самый умный в нашем классе учился. Тоже "простонародья". На умственных способностях не сказалось.
Какая бы глупость ни пришла человеку в голову, у него всегда найдуться единомышленники.(c)

я конечно не педагог, и у меня дети не учаться в чужой стране, так что сравнивать не могу объективно, но пожоде на то, педагог - проводник дисциплин, не воспитания как такового.., и уж тем более не мирровозрения ребенка...Что у нас было на все 100!

Это ты была в "Д" или он в "А"?

Сдается мне, светлый советский строй тут ни при чем. Такое при любом строе случается.

Я думаю иначе, как раз педагог должен учить вести себя и расширять мировозрения реб╦нка. Учитель может передавать
знания своего предмета.

Учитель может передавать знания своего предмета.
О, круто сказал...Только я не поняла , каким образом... Если я учительница литературы и преподаю Куприна "Гранатовый браслет", то я должна самоубийцей становиться??? Господи, а если речь о "Декамероне"
Ах, жизнь моя жестянка...Да ну ее в болото...

я тоже кое-что вспомнила. У меня был конфликт с учительницей литературы. Я школьную обязательную программную литературу не могла почему-то читать, дочитаю хорошо если до середины и брошу, хотя всё oстальное читала тогда круглосуточно.
Да, к учительнице у меня была такая непреодалимая неприязнь, что решила я её достать : на каждом следующем уроке я смотрела на неё с новым выражением лица , изображала то восторженность, то разочарование, то прищурив один глаз недоверие, после презрения она отправила меня к директриссе...
Сейчас иногда вспоминаю своих учителей, многие были бездарностями, а та была просто её воплощением.

А я вспоминаю, как нас в пионеры выбирали. Вернее: "подготавливали" к выбору. Выдвигали "кандидатуры". Каждый вставал и весь класс обсуждал его недостатки и достоинства. Отличников и хорошистов в первую линейку, а троечников и анархистов во "вторую". Вообщем, делили на "классы" .
Вот тебя читаю, и опять "директрисса" (эта "крыса" ). Так часто упоминаются здесь директриссы. У меня, кстати, тоже директрисса была - сначала в одной. Перешел в другую школу - и там директрисса ....

<"Listen to them - the children of the night. What music they make!...">

Так ты вроде молодой для пионеров, я думала их уже отменили давно
Камень на камень , кирпич на кирпич
умер наш физик Владимир Лукич(из школьной поэзии)

Пионер я, пионер...
Комсомольцем вот только стать не успел...
"Listen to them - the children of the night. What music they make!..."

Нет, царица, ты думаешь неправильно. Если ты литературу
препода╦шь то преподовай так, чтоб дети книгу не на второй
странице со словами: "Туфта какая-то" закрыли, а с интересом
дальше читали.

Во-первых, до цариц я еще не доросла
Во-вторых, я УЖЕ не преподаю. А вот когда преподавала,именно так и делала.Главное, смотря кому и что рекомендовать. Например, был у меня класс спортсменов - одни парни-боксеры. Вот и приходилось немного русскую литературу переделывать , например, я им сказала , что в "Тихом Доне" много эротических сцен на сеновале. Они всем классом прочитали, ВСЕ ДО ЕДИНОГО. А когда прочитали, им понравилось, и никто уже не вспоминал о сене...
Просто надо развивать любовь к литературе. Я всегда сравнения книжные давала, викторины, конкурсы, у меня в театре играли дети отрывки... так что все и всегда читали...
Ах, жизнь моя жестянка...Да ну ее в болото...

А я так даже председателем совета дружины была, в пионеры на "Авроре" принимали. Потом президентом КИДа. И автомат собирали - разбирали на НВП. И самым главным героем считался Павлик Морозов. А секретари позже уже умирать начали. Я даже "пару" получила, т.к. должна была изучить материалы 27 съезда, но дело это задвинула. А училка возьми да и спроси меня - "Что сказал тов. Горбачев по поводу национального вопроса? Решен он в нашей стране или нет?" я сказала "нет". а оказалось, да. Через нежелю были "события" в Грузии, и училка не смотрела мне в глаза. Впрочем, скоро она никому не смотрела в глаза, даже не обращала внимания, что мы делаем на уроке и экзамены у нас первых по истории отменили. А уж такая коммунистка была! Из тех, из которых "гвозди бы делать." Мне кажется, самле страшное, что с нами сделала промывка мозгов - не научила думать о себе.

Ну вот мы и пришли к единому мнению.
Только я думаю ребят интерисовал уже не Шолохов.
Но тем не менне они роман читали.