Schule - Förderortwechsel -Förderschwerpunkt
Если у ребенка фёрдершверпункт ЕС плюс аутизм, нужно ли оба эти пункта указывать при постановке антрага на смену школы, или достаточно ЕС. В цойгниссах только ЕС стоит.
Играют ли роль все эти вещи, если в принципе найдено подходящее место в другой школе и ребенка готовы взять?
Зондерпедагог в настоящей школе требует форсирования антрага в такой форме какая есть, без указания "аутизма" и давит на психику, что это срочно.
Просто я хотела сначала в одну школу, теперь в другую, фёрдершверпункты там разные. И не знаю, без "аутизм", я думаю могут не взять, если ЕС там вообще нет. Аутисты, я спрашивала, там есть.
Насколько все это бюрократично?
Это сейчас школа ставит в 6 кл., т.к. мы хотим ребенка перевести. Причем, в прошлом году, когда мы не хотели его переводить, школа получила отказ от Бециркрегирунга. Там они написали, что если потом мы или школа по обоюдному согласию решим его перевести - вроде никакого нового антрага ставить не нужно?
Может я не понимаю что-то и нельзя ребенка с инклусион местом в гимназии просто так "по договоренности" перевести в зондершколу?