Klage vor Gericht gegen Stadt Köln und Staat Deutschland wegen Mobbing und krass
Mit Schreiben vom 03.Juli 2019 Leiter der Schulamt Köln geschrieben, dass „Dies wäre der klassische Fall für ein Zurücktreten des Integrationsinteresses, gerade vor dem Hintergrund der zunehmenden Globalisierung der Wirtschaft“.
Das ist voll Quatsch!
Ich erinnere für Leiter der Schulamt erster Paragraf des Schulgesetzt NRW.
„
Recht auf Bildung, Erziehung und individuelle Förderung
(1) Jeder junge Mensch hat ohne Rücksicht auf seine wirtschaftliche Lage und Herkunft und sein Geschlecht ein Recht auf schulische Bildung, Erziehung und individuelle Förderung. Dieses Recht wird nach Maßgabe dieses Gesetzes gewährleistet.
(2) Die Fähigkeiten und Neigungen des jungen Menschen sowie der Wille der Eltern bestimmen seinen Bildungsweg. Der Zugang zur schulischen Bildung steht jeder Schülerin und jedem Schüler nach Lernbereitschaft und Leistungsfähigkeit offen.
“
Also, individuelle Förderung! seinen Bildungsweg! Leiter der Schulamt vielleicht kennt Gesetzte nicht?
Oder prüfen wir Erfolg von deutsche Schulsystem in Mathematik!
https://www.imo-official.org/results_country.aspx?column=awards&order=desc&language=de
- China, 194 Teilnehmer, 151 Gold Preise, 0,78 Gold Preise pro Teilnehmer.
- USA, 276 Teilnehmer, 124 Gold Preise, 0,45 Gold Preise pro Teilnehmer.
- Russland, 162 Teilnehmer, 97 Gold Preise, 0,60 Gold Preise pro Teilnehmer.
- …
- …
- Deutschland, 252 Teilnehmer, 50 Gold Preise, 0,20 Gold Preise pro Teilnehmer.
- Tja, Großbritannien noch schlimmer als Deutschland, 332 Teilnehmer, 47 Gold Preise, 0,14 Gold Preise pro Teilnehmer.
- Frankreich als Großbritannien, 313 Teilnehmer, 24 Gold Preise, 0,08 Gold Preise pro Teilnehmer.
- …
Ist das Erfolg in „Integrationsinteresses, gerade vor dem Hintergrund der zunehmenden Globalisierung der Wirtschaft“ ?
Nein, das ist total Katastrophe in deutsches Schulsystem.
Wir sehen, dass am Beispiel einer unabhängigen Bewertung internationaler Mathematikwettbewerbe die deutsche Bildung in anderen Ländern katastrophal an Qualität verliert.
Ok, wir haben gesehen, dass in der Mathematik in Deutschland die Dinge traurig sind. Vielleicht sieht es bei Informatikwettbewerben besser aus?
http://stats.ioinformatics.org/delegations/2018?sort=medals_desc
Die Russen gewannen zwei Goldmedaillen und zwei Silbermedaillen, die Deutschen ein Silber und zwei Bronze. Interessanterweise gibt es in Weißrussland, wo die Ausbildung dieselbe ist wie in Russland, auch zwei Goldmedaillen und zwei Silbermedaillen. In Polen, der ehemaligen UdSSR, zwei Gold, ein Silber, eine Bronze. Georgia, die ehemalige UdSSR, zwei Goldmedaillen.
Nach unabhängigen Schätzungen in Form von internationalen Olympiaden verliert die deutsche Informatikausbildung also auch an andere Länder.
Vielleicht hat das deutsche Bildungssystem in der Physik die Integration in die Weltwirtschaft und einen außerordentlichen Erfolg erzielt?
http://ipho.org/statictics.pdf
Nun, auch hier haben die Russen 58 Goldmedaillen, während die Deutschen nur 25 Goldmedaillen haben. Es ist also klar, dass die russische Bildung nach unabhängigen Aussagen besser in die internationale Wirtschaft integriert ist als die deutsche. Daher würde ich dem Schulamt Köln raten, meine direkten offiziellen Aufgaben wahrzunehmen und mit der Aufräumarbeiten an den Grundschulen zu beginnen und fortschrittliche Unterrichtstechnologien anstelle der steinzeitlichen und rückständigen Unterrichtsmethoden anzuwenden, die wir derzeit in der deutschen Schule sehen.
что ты хочешь непонятно? едь в россию, пусть ребенок наслаждается лучшей школьной системой там, а немцы пусть тут сами киснут, без медалей останутся, которые бы твой сын германии притаранил если бы у них беженцев в классах не было 😂
Ты карту вообще видел? Россия и Германия, в размерах ничего не заметил?
короче, жена упаковала чемоданы и сказала что с неё хватит немецкого дибилизма. Москва, зер зер гут.
Прощай, немытая Германия,
Страна рабов, страна господ,
И вы, мундиры голубые,
И ты, им преданный народ.
Быть может, за стеной Кремля
Укроюсь от твоих беамтов,
От их бессмысленных решений,
От бреда, что творят они.
скатертью дорога 
не забудь потом прислать ссылку на темы на росийских форумах, о том как ты там уже с российской системой "борешься" - хочется посмеяться
потому что, думаю, ты нигде не угомонишься, пока тебя не закроют.
ты как герой из песни:
И нет нам покоя ни ночью, ни днем..
это уже в крайнем случае😊для начала,ответные письма из разных учреждений куда он там писульки посылает.
Типа," дорогой Автор,письмо получили, думаем что с вами дальше делать "
Мне просто странно ,что столько корреспонденции отослано и все молчат.
Да там же вообще не понятно о чем он. А что понятно сплошная вода...."кучу времени этот ребенок терроризировал 2 класса"... что на это ответишь? Если бы он конкретно писал 13 мая, в 2.33 толкнул Анну Шмидт из 1а, она пр этом получила такие то ранения, справочка прилагается, а в тот же день в 2.35 ударил такого то, справочка прилагается. На такое ответили бы. А так....это его мнение , ничем не подтвержденное, изложенные так что ничего не поймёшь и ладно бы о своём ребёнке, а то о чужих пишите, что где то услышал, а может придумал. При этом в школе достаточно персонала, который может сказать "не было такого" и этого будет достаточно чтобы выкинуть всю его писанину т.к его там не было
нам достаточно вот этого письма, тут одного факта достаточно
Sehr geehrte Frau F.!
Am 14. Mai 2019 griff Haimoud Hamza, 04.01., Lübecker Straße 4, 50858 Köln Weiden während eines
Schulunterrichts M. E. an und versuchte, ihm einen Bleistift in die Hals zu stecken.
Haimoud Hamza attackiert auch weiterhin andere Kinder aus beiden Grundschulklassen 1a, 1b.
Sie haben mir in einem persönlichen Gespräch versprochen, dass ein Soziallehrer im Klassenzimmer
anwesend sein wird und dass Haimoud Hamza Maßnahmen zu seinem Verhalten ergreifen wird.
Aufgrund der Tatsache, dass die Schule, die Sicherheit der Gesundheit unseres Kindes, M. E.,
nicht gewährleisten können, beabsichtigen wir, M. E. in die Hausunterricht zu verlegen.
Mit freundlichen Grüßen,
М.Е. это твой ребенок? Ты же писал что это с другим ребенком случилось. Как эта попытка выглядела? Он так же как с жестом возле горла взял карандаш и показал жест как будто втыкает или он его схватил и тыкал, остались следы, царапины которые врачь зафиксировал?
Мой ребенок с друзьями периодически то в рыцарей то в войну играют. Как бы мне анцайге не пришло что мой ребенок кого то зарезать или застрелить пытался.
(1) Jeder junge Mensch hat ohne Rücksicht auf seine wirtschaftliche Lage und Herkunft und sein Geschlecht ein Recht auf schulische Bildung, Erziehung und individuelle Förderung. Dieses Recht wird nach Maßgabe dieses Gesetzes gewährleistet.
А почему эта статья применима к вашему ребенку, и не применима точно так же к другим иммигрантам?
В общем, вперед за золотом на российских математических олимпиадах!
объясняю еще раз, для тех кто в танке.
афганыш в прошлом году воткнул вилку в шею другому муслиму, то есть он даже на своих по вере кидается... те родители хай не поднимали, ибо им нужен хороший цойгнис и хорошие отношения с чиновниками...
когда афганыш попытался нам воткнуть карандашь в шею, то я хай поднял ибо мне до звизды на цойгнис и отношения с чиновниками...