т.е. вы с ребенком ведет ежедневный дневник, спрашивали ребенка на уроке или нет?

это вы так думаете, что всей группе ставят одинаковые оценки. А на практике я столкнулась с другим. Оценки ставились каждому ребенку разные, на усмотрение учителя. И оценивалась не работа группы в целом, а работа каждого ученика отдельно в этой группе.

вы лично пробовали это дело провернуть и добиться изменения оценки? У подруги не получилось. Хотя ей палец в рот не клади и она с такими же вопросами пошла к учителю по поводу этой оценки. Учитель опровергла версию ребенка, директор сказала, что она не может профессионально оценить работу, т.к. она не математик, учителю она доверяет про "бубнить". И учитель якобы внимательно слушала весь доклад ребенка, а не разговаривала с детьми на задней парте. И все, оценку не изменили.

вот еще пример - представление книги. попробуйте оспорить и добиться изменения оценки. т.к. вас там в этот момент не было. Почему вместо ++ за какой-то пункт поставили - , вам скажут что ребенок не раскрыл данную тему (может просто забыл сказать). И как вы собираетесь доказывать?

Ну, если много накопилось всего, то, может, дадут в итоге социалштунден.
Больше все равно ничего не дадут за такое.
За сотрясение мозга можно было бы шмерценсгельд скассировать. Но у школьника денег все равно нет

Сотрясения не было славабудде, только сильный ушиб. Да и суть движений была не в том, чтобы как можно больше навредить обидчику, а чтобы показать школе, да и мелкому самому что у него есть защита. Ну и чтобы больше не трогали.
Результата требуемого добилисъ, так что я не считаю что мы это зря делали.

Нет конечно,я просто каждый день с ребёнком-школьником (сейчас одним) разговариваю.И знаю .что у него в школе происходит.Да,и не без основания.Если бы с таким "на практике столкнулась я , то это быстро бы прекратили практиковать, т.к. разные оценки за работу в группе ,противоречат принципу групповой работы.Если бы учитель не услышал меня с одног раза,то ему бы пришлось услышать целую кучу вышестоящего народу.Но меня как правило слышат сразу.
.У меня с этим дети самостоятельно справлялись на ура уже с пятого класса гимназии.Чувство собственного достоинства -это одно из главных качеств которые я развиваю в детях.Если бы директор отказался "оценить" ,я бы сказала ОК,я вынуждена обратиться в ША ,что бы они предоставили компетентного гутахтера.А на опровержение учителем слов ребёнка,я бы сказала,что верю больше своему ребёнку,поставив её в положение "аусзаге геген аусзаге"Если бы она смогла доказать,что таки "бубнил",то ей пришлось бы объяснить почему в классе тяжёлая психологическая атмосфера и что я намерена обследовать ребёнка у психолога,что бы выяснить ,что именно так негативно на него влияет!
Ребёнок-то был?вот со слов ребёнка.А если в этот раз не докажу,то заявлю ,что впредь ВСЕ устные ответы мой ребёнок вынужден будет записывать на диктофон,так как учительница не вызывает больше моего доверия,если школа против,то я запрошу регулярные проверки из шульамта ,что бы выяснить ,что всё-таки происходит на уроках! Девушка!У меня уже третий ребёнок в Германии учится!

вы можете мне ссылочку на будущее дать, где описаны принципы оценивания работы в группе? Тут же на все надо ссылку на документ иметь. Т.к. учитель мне начала мне обяснять, что я ничего не понимаю в "колбасных обрезках".

т.е. вы не допускаете мысли, что у ребенка было плохое настроение или язык болел и поэтому он бубнил? Я лично это допускаю.

и т.е. вы в уме запомнили сколько раз за месяц ребенок был спрошен устно? Респект. Вы идете на разговор с учителем, вы же должны аргументировать свою позицию "ребенка не спрашивают". т.е. вы должны сказать по моим данным ребенка спрашивали устно тогда-то и тогдато. Как вы можете подтвердить свою позицию, если вы не документируете, а только разговариваете с ребенком на тему школы?

Нет, это я уже про ТС
У ее девочки, скорее всего, сотрясение.
По поводу драк: знаю кучу примеров, когда пострадавшие обращались в полицию, а потом после вызова обвиняемого в полицию дело закрывалось, так как случай был елиничный. И в подрбном ребенок до того замечен не был.

ну если все действуют по принципу не стоить делать заявление в полицию т.к. толку не будет, то да, будет не замечен. А потом вдруг "в один момент" бандит вырастает.

Я этим не балуюсь,это Ирмина епархия.Я все вопросы решаю в устной форме ,за счёт непоколебимой уверенности в собственной правоте и готовности пойти до конца в отстаивании своих интересов.А параграфами пусть занимаются специально обученные люди,к услугам которых я не премину прибегнуть,если и дальше буду встречать непонимание в ответ на мои претензии.А вы не дискутируйте с ними.Вы высказывайте своё мнение .А они пусть потом доказывают ,что они "в обрезках" разбираются,но не вам ,а вышестоящим товарищам.Как это не допускаю?Конечно допускаю,но только если мне сам ребёнок об этом скажет!Каой месяц?Вы что?Если в течении недели ни разу не спросили ,то в конце недели я могу позвонить и вежливо спросит,а что такое случилось,почему не спрашиваете?Ребёнок в недоумении,я тоже.И этого достаточно .Потом я выслушиваю её объяснения и инцидент исчерпан! А я не запускаю процесс просто.Если я в течении месяца ни разу учительнице не "звякну",она подумает,что я умерла.

ППКС!

После этого надо было подключать ША.

Это классный совет!
У нас отказывались результат теста признвать. Я тут же сказала, что обращусь прямо сейчас в ША с требованием повторного теста и приду с видеокамерой.
Реакция была мгновенной! Все вопросы моментально разрешились. И вопросов к нам не осталось.

Или сказать директору,что намерены подключить ША, чисто чтобы директору помочь,а то он бедный недостаточно компетентен и школой ему руководить не по силам.

у нас телефон учителя держится в секрете. Электронного адреса тоже нет. А каждый месяц в школу не набегаешься, если полный день работаешь.

Отож!Проверено временем!А вообще надо помнить совет О.Бендера "Побольше наглости,Киса, людям это нравится"

Как такое может быть?А вы спросите как вам выходить на контакт с учителем в экстренных случаях.Причём позвоните в секретариат и спросите.А можно и измором взять ,по всякому поводу звонить в секретариат и просить передать информацию для учительницы.Прикиньте"Мой сын проплакал все выходные,т.к. за прошлую неделю его не разу не спрсили ,а он на каждом уроке тянул руку.Попросите фрау Х связаться со мной по телефону и объяснить,что случилось!"И так по каждому малейшему эксцессу.Да она вам сама с еженедельными отчётами звонить начнёт!

и директор прекрасно знает, что бороться с ними бесполезно, этого констандина через полгода вытурят из школы после девятого класса, на его место придут трое других.
отказать он не может, это не гимназия. посему проще замять

а чего вы хотели после обращения в полицию? так и будет.

школа имеет полное право запретить не то что включать, но даже приносить диктофон в класс.
если у вас третий ребёнок в германии учится, то такое вы уж точно должны знать.

Зачем вырывать фразу из контекста и коментировать?Там далее по тексту у меня всё сказано,что бы я сделала в случае ,если школа запретит.

просто так и потребуете или всё же как-то обоснуете? то что лично вы не доверяете учителю не основание и аукнется интересом югендамта уже к вам.
в каждой школе есть школьный психолог и в первую очередь ША поговорит с ним и именно ему поручит разобраться.

Всё верно. Просто глупость ужасная, протокол Unfallanzeige для школьной страховки обычно после таких происшествий составляют без проблем. До чего же народ сам себе злобный буратино, начитались злых сказок на форумах, что готовы вот так здоровьем детей рисковать.