COVID-19 обсуждение, ветка номер 3
Ну как, можно, конечно, общаться: на расстоянии в 1,5 метра под присмотром учителя (8 человек в классе).
("*****1,5m ABSTAND IST DAS A UND O!*****")
Паузы zeitversetzt.
Вот кусочки из письма:
"Wir treffen uns dafür ab 7.55 Uhr mit ausreichendem Abstand auf dem Schulhof. Auf dem Schulhof werden wir Linien einzeichnen."
"Verhaltensregeln
- Gruppenbildungen vor dem Unterricht und nach dem Unterricht sind zu vermeiden.
- Das Betreten der Räume geschieht nacheinander. Die Plätze, die am weitesten von der Eingangstür weg sind, sollen zuerst besetzt werden."
И далее в таком духе...
Ну и ещё немного:
"
- Regelmäßige Stoßlüftungen aller Räume sind erforderlich. Die Türen bleiben geöffnet, um ein Berühren der Türklinke zu vermeiden. "
Если кого-то продует, я не виноват ;)
Я понимаю, что это необходимо, но...
Ну и под конец:
"Ein besonderes Thema ist der Umgang mit Ängsten vor Ansteckung mit dem Corona-Virus (COVID-19), die neben Lehrkräften auch Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern ggf. haben"
Мой ребёнок пока ещё ничего не боится. Надеюсь, что и после посещения школы это останется неизменным ;))
нам пришло вчера письмо
Wir bitten Sie, über die Schutzmassnahmen mit Ihrem Kind zu sprechen, insbesondere über das Einhalten des Abstands zu Erwachsenen sowie über das häufige Händewaschen. Die Kinder und Jugendlichen sollen auch auf das Teilen von Essen und Trinken mit ihren Schul- kolleginnen und -kollegen verzichten.
Obwohl der Unterricht im Schulhaus wiederbeginnen wird, werden die nächsten Schulwo- chen bis zu den Sommerferien Ungewohntes mit sich bringen. So werden gemäss der kan- tonalen Weisung des Departements Bildung, Kultur und Sport keine Schullager, keine Schulreisen, keine Sporttage und keine Anlässe mit Eltern wie Elternabende, Besuchstage oder Abschlussfeiern stattfinden können. Lehrpersonen, welche zu den Risikogruppen ge- hören, werden nicht unterrichten. Die Lehrpersonen sollen einen Mindestabstand zu den Schülerinnen und Schülern von 2 Metern einhalten und es kann Situationen geben, in denen Lehrpersonen Schutzmasken tragen oder eine Plexiglasscheibe zwischen Lehrperson und Schüler oder Schülerin aufgestellt wird.
Unverändert müssen kranke Kinder zu Hause bleiben. Bitte informieren Sie die Klassenlehr- person wie gewohnt über Erkrankungen Ihres Kindes.
Für Erwachsene gelten andere Schutzmassnahmen als für die Schülerinnen und die Schü- ler. Erwachsene, zum Beispiel Eltern, die nicht direkt in den Schulbetrieb involviert sind, sol- len das Schulareal meiden. Die Lehrpersonen und die Schulleitung stehen Ihnen für Ihre Fragen selbstverständlich weiterhin zur Verfügung. Bitte nehmen Sie bei Bedarf telefonisch oder per Mail Kontakt auf.
У нас классы маленькие, по 10 человек, так что руки мыть без проблем должно быть.
Ну и в качестве вишенки на торт: сегодня звонил учитель и интересовался, останется ли дочка на продлёнку. Не останется.
"Ок - тогда исходя из организационных обстоятельств мы её посадим в другую группу." На мой вопрос: "она хотела увидеть друзей", было ответом: "ну они утром перед школой увидятся". Ага, в те 5 минут, стоя в линии на расстоянии полутора метров ;))
В общем, наобщаются дети от души...
и второе письмо
Schutzmassnahmen
Die Schutzmassnahmen zur Wiederaufnahme des Unterrichts richten sich nach den Eckwerten des BAG, die für die ganze Schweiz gelten. Sie besagen, dass für die Schülerinnen und Schüler unterei- nander keine Abstandsregeln gelten. Die Kinder und Jugendlichen können sich normal im Klassen- verband, auf dem Schulweg und auf den Pausenplätzen verhalten und bewegen.
Hingegen sollen die Schülerinnen und Schüler beim Kontakt mit den Lehrpersonen – wann immer möglich – einen Mindestabstand von zwei Metern einhalten. Ebenfalls müssen die Lehrpersonen un- tereinander die für Erwachsene geltende Abstandsregel von zwei Metern berücksichtigen. Zudem haben alle Personen, die im Schulhaus verkehren, die Hygieneregeln (Hände-, Gegenstands- und Oberflächenhygiene, kein Händeschütteln) zu beachten.
Im Schulhaus werden nebst den vorhandenen Waschbecken mit Flüssigseifenspendern und Einmal- handtüchern an verschiedenen Orten (Schulhauseingang, Bibliothek oder ähnlichem) zusätzliche Möglichkeiten zur Handhygiene zur Verfügung stehen, auch Händedesinfektionsmittel. Schülerinnen und Schüler sollten jedoch nur in Ausnahmefällen Desinfektionsmittel benutzen. Die Oberflächen, Schalter, Fenster- und Türfallen, Treppengeländer sowie WC-Infrastruktur und Waschbecken werden in regelmässigen Abständen gereinigt.
Я поинтересовалась как можно обьяснить большое количество зараженных и заражающихся по сей день в Италии при строжайшем многонедельном карантине. Мне сказали, что всё равно есть люди, которые по разным причинам контактируют с другими и таким образом разносят заразу. Ну у нас контактируют ещё больше, а распространение заразы падает.
Я уже отвечала, разница в том, при каком количестве инфицированнх введен карантин, и в том, сколько шансов встретить инфицированного.
Германии повезло.
потому что до карантина была уже высокая плотность заражения. Есть разница ввести карантин, когда заразных 1000 или когда их 10000. Если время удвоения 3 дня, из 1000 через неделю будет 8000. Из 10000 80000. Вводим карантин, замедление в 2 раза, в первом случае из 8000 через неделю станут 16000. В случае два 160 000. Ужесточаем карантин во второй стране, время удвоения 14 дней. В первой стране не меняем. Через неделю в первой 32 000. Во второй 240 000. Еще через неделю в первой имеем с лёгким карантином через неделю 64 000 (плюс 100%, плюс 32000 за неделю, по 4500 в день). Во второй 360000 (плюс грубо говоря 70% по 17 000 в день). Несмотря на намного более строгий карантин и изначальную разницу в 9000 больных.
Очень упрощённо.
Карантин важен во-время.
Да! Насчёт мыть руки! Это самый прикол :))
У нас написали, что в туалет можно ходить только по одному. При этом двери должны быть открыты, чтобы не хвататься за ручки.
Логично? Да.
Но (!) чтобы было видно, что туалет занят, они там повешали какой-то "светофор", который дети должны вертеть, если занято.
Интересно, не теми ли самыми руками, которыми они бы брались за ручку? Гыыы...
Или ожидается, что 6ти-7милетки сначала вымоют руки с мылом, потом повернут светофор, потом сходят в туалет, ещё раз вымоют руки с мылом. И повернут светофор обратно?
Пока они это выучат... Кхе.
Sie besagen, dass für die Schülerinnen und Schüler unterei- nander keine Abstandsregeln gelten. Die Kinder und Jugendlichen können sich normal im Klassen- verband, auf dem Schulweg und auf den Pausenplätzen verhalten und bewegen.
вот это я понимаю, по-человечески. А у нас какой-то полный бред.
Speak My Language
https://www.ea-reperes.com/wp-content/uploads/2020/04/ImpactConfinement-EHESP-20200322v1.pdf
Франция:
If no control measures had been set up, between March 19 and April 19 2020, our analysis shows that almost 23% of the French population would have been affected by COVID-19 (14.8 million individuals). Hence, the French lockdown prevented 587,730 hospitalizations and 140,320 ICU admissions at the national level. The total number of ICU beds required to treat patients in critical conditions would have been 104,550, far higher than the maximum French ICU capacity. This first month of lockdown also permitted to avoid 61,739 hospital deaths, corresponding to a 83.5% reduction of the total number of predicted deaths. Our analysis shows that in absence of any control measures, the COVID-19 epidemic would have had a critical morbidity and mortality burden in France, overwhelming in a matter of weeks French hospital capacities.
Можно объяснить ребенку, что это мнение не лично вашей школы, а конкретных имен, фамилий и должностей, которые ведут себя как упертые бараны, отказываясь признавать ошибки, видеть дальше своего носа и основываются на своих страхах. Потому что на 7-ю неделю "это все вирус" выглядит уже даже несмешно.
это просто смешно, извините.
нет, не смешно, если сделать 4 теста то больше 4 не выявишь.
посмотрите на график НЙ с коррекцией
и осознайте разницу между тестами и инфекцией.
число репродукции оставалось в ВБ близким к 4 достаточно долгое время, чтобы в этом убедиться.
вот для вас еще раз график ВБ, с ворлдометра: для эффекта мер нужно 10-14 дней (инкубационный период + тестирование, уже объяснялось), очевидно, что кроме пика из-за приписанных смертей из домов престарелых, рост прекратился именно в результате локдауна, как показывает и график числа репродукции.
то, что базовое число сильно зависит от плотности и активности населения - факт.
На Diamond Princess оно равнялось 14,8, но потом всех посадили в изоляцию.
странно, что не миллионы. Надеюсь, их удастся спасти за следующие годы локдауна.
А эта фантазия откуда?
Число прекрасно можно оценить. Да и откуда миллионы, при вирусе с летальностью в районе полпроцента?
локдаун уже снят.
и если появится лекарство больше никогда от этой инфекции не понадобится (тут по крайней мере).
Честно говоря, я даже не хочу об этом думать. Считаю то, что они придумали, откровенно преступным по отношению к психике детей. Лучше бы вообще не открывали школы.#
А вот с этим полностью соглашусь.
То, как меры и послабления применяются на практике граничит с бредом.
У нас в садике устроили смешной Meet and Greet
Приглашали детей на встречу на должной дистанции с воспитательницами, по одному, 10 минут на каждого, пересекаться нельзя, типа чтоб не забывали.
Я свою не повела, нафиг мне эти травмы, объясняй потом. Но почти все пошли.
ну я считаю, что изоляция вредит иммунитету. как только человек выходит из зоны создавшегося микроклимата, он атакуется различными бактериями, нормальный иммунитет с ними борется и побеждает. От изоляции иммунитет ослабевает, ну и сопротивляемось тоже. Чем дольше изоляция, тем ... Оберегать надо группы риска. кто к этим группам относится известно достоверно. Понятно, что тогда на арену выйдут те, кто панически боятся. Ну теперь что рассуждать, дело сделано.