Сейчас много таких детей. Кормите такими продуктами которые успокаивают психику и будет гармония, молоко например горячее наночь, специи в пищу добавляйте которые успокаивают и т.д. Можно эфирные масла в его комнате распылять, будет спокойненький моментом

Förderschule mit Erziehungshilfe

Мой спал как слон с момента рождения...да уж, масла распылять....

Förderschule und Erziehungsschule -это две разные школы .Для детей с АДХС и АДС самый лучший вариант учиться в Erziehungsschule ,там классы от 4 до 10 человек и два или три преподователя. Программа как в нормальной школе ,то есть не для отстающих детей.Но туда очень трудно получить направления,в основном туда направляются умные ,способные но практически не управляемые дети.

А что у всех должно быт´по вашему? Еше и ванны принимают успокоител´ные,чай на ноч´успокоител´ный,музыка и.так далее....

Я не слышала, что есть школы для гиперактивных детей

У нас была именно Förderschule mit Erziehunshilfe , в одном флаконе.
Насчёт неуправляемых и особо одарённых несогласна, у сына в классе были всякие, и управляемые и не управляемые; и способные и не очень способные. Некоторым детям эта школа очень помогла, а некоторым абсолютно нет. Направление мы очень легко получили, нас просто из нормальной школы выкинули. Проблем туда попасть у нас действительно не было.

Уважаемая Лена,
я думаю вы не совсем охватываете эту проблему - проблема заключается не в успокоении детей на сон грядущий, а в восприятии детьми окружающей действительности. Просто у таких детей химические процессы в голове проиходят немного по-другому, в соответствии и поведение у детей особенное. Различные терапии в сопровождении с медикаментами направленны именно на процессы головном мозге, и поверьте, успокоительные чаи мало чем помогут.

Значит у вас была действительно Förderschule.Возможно они и делают там какую то приписку mit Erziehungshilfe.Но это не Erziehungsschule für ADHS.
Действительно в Förderschule попасть нет никаких проблем,вы правильно отметили,они пытаються выкинуть детей с АДХС именно туда,поскольку учителя не хотят возится с такими детьми,они мешают в обучение других.У моего сына в классе один из мальчиков был переведён в Erziehungsschule,это добились родители,сначала его хотели также выкинуть в Förderschule.Школьный психолог сказала мне что ребёнку пришлось делать кучу тестов,но именно родители добились этого.Это длилось два года.Потом я спросила у психолога моего сына и она сказала что действительно такие школы есть,они для schwerbetrofenen как она выразилась.Именно для детей с АДХС и АДС,но для тех которые абсолютно не могут учиться в классах по 25 человек.Этот ребёнок,он просто мог скакать по столам и прыгать на стены,но он не идиот у него всего лишь АДХС.По умственным способностям он совершенно нормальный.Именно таким детям нужно на 5рых двух преподователей.Когда с ними занимаешся индивидуально они воспринимают информацию по другому.

А если когда индивидуально занимаются, то внимания хватает все равно минут на 30 и все, начи5ает уходить в любые другие разговоры, но не в занятия по теме. Как тогда?

не знаю, как в других школах, у нас уроки разбиты на 15тиминутные блоки. Да, конечно, это первый класс и что будет дальше - пока неизвестно. Но я наблюдала, что деткам дают задания ровно на 15 минут, а потом "резко меняют вид деятельности" (дают выплеск энергии, которая скопилась при работе над заданием) - "минутка гимнастики", "разминка для пальчиков" или что-то еще. Если в начале дня эти паузы действительно "минутные" и для всех, то во второй половине подход уже различается: для деток с проблемами концентрации дают получасовые паузы на возможность восстановиться, а деткам, которым такие паузы не нужны, выдают какие-то легкие "развлекательные" задания (вроде разукрасить чего-нибудь, что для детей с проблемами моторики, конечно, "развлечением" назвать трудно )

Я вот сомневаюсь, что странах снг все это есть.
Там просто :-Ваш умненький, но лентяй, не усидчивый. Поэтому не успевает.
А энергия, то прет, то ее нет вообще.
Как это рекомендуют регулировать?

30 мин.это уже отличный результат для детей с АДХС.Потом можно сделать паузу ,переключиться на то что ребёнку доставит удовольствие.А потом продолжить если есть такая необходимость.

Что за школу вы посещаете?Интерессно,где так индивидуально подходят к детям?

Вы абсолютно правы, дети 45 усидеть не смогут как в нормальной школе - поэтому и школа то особенная.
У моего сына занятия в школе начинались с 7.45 до 15.30, автобус забирал ребёнка около дома рано утром, в 4-е часа после обеда назад привозил. Чёткого расписания не было, была программа на которую ориентировались учителя. В подобных школах особый педагогический концепт, этот концепт в школе моего сына притворялся целый день, опищу вам некоторые вещи:
- В обеденный перерыв пауза в прекрасно оборудованном школьном дворе;
- обед все вместе, и учителя и дети за одном большим столом - школа была маленькая, учеников 30, все прекрасно помещались. За столом от детей учителя требовали безукоризненные манеры, и манеры у детей были!

-если на уроке возникали проблемы с поведением, конфликты, невежливые высказывания в сторону учителя или в сторону одноклассников - занятия прерывались, разбирались проблема, делались выводы, приносились извинения и так далее. Социальное поведение являлось важной частью концепта.
-постоянные экскурсии, классные поедки, походы
-различные игры развивающие игры
-учителя посещали ребёнка дома, если натипример пебёнок на неделю получал запрет на посещение школы по причине плохого поведения; т.е. мы типа тебя любим и уважем но вести на уроках нужно себя хорошо;
-в школе ожно было получить информацию где какие курсы для родителей, группы взаимопомощи
-школа поддерживала родителей при посещении психологов
-регулярные конференции с родителями, отчёт о развитии/проблемах ребёнка
Мой сын после посещения начальной школы знаниями, манерами просто блистал по сравнениju со своими сверстниками из нормальных школ; рассуждать вслух что хорошо/плохо его научили в начальной школе на всю жизнь, и как научили!

Пишу лично для вас в третий раз - у нас была FÖRDERSCHULE
Вы как то слишком однозначно судите, при этом вы не имеете точной информации по теме, да и местами противоречите сами себе. Моему сыну уже 18 лет, и опыт у меня соотвтствующй - но тем не менее я не лезу никуда со своими ограниченными штампами. Я стараюсь лишь поддержать тех родителей, у которых подобная проблема актуальна в данный момент - у них впереди длинный и нелёгкий путь, и опускать руки на этом пути им нельзя! А в чём заключается суть ваших сентенций? Вы советуете послать ребёнка туда о чём вы сами не имеете понятия, основываясь на словах какого-то недоученного школьного психолога!?
Возможно они и делают там какую то приписку мит Ерзиехунгшилфе
я школу описала выше, и помощь в школе не какая-то, такую школу нужно ещё найти!
Это длилось два года
Безответственные родители, безответственный психолог - в развитии ребёнка пропущенны ДВА года!
Школьный психолог сказала мне что ребёнку пришлось делать кучу тесто
Удивительно болтливый психолог, информацию о других детях разглашать они не имеют права!
Потом я спросила у психолога моего сына
У вас подобные проблемы? И вы стыдитесь этого?
Этот ребёнок,он просто мог скакать по столам и прыгать на стены,но он не идиот у него всего лишь АДХС
Да нет уж, ребёнок как раз выражаясь вашим языком и есть - идиот, таким фёрдершуле не поможет, таких в другую школу!
Именно таким детям нужно на 5рых двух преподователей.Когда с ними занимаешся индивидуально они воспринимают информацию по другому
Всем детям с АДХЦ нужны маленькие классы, и где я писала что в классе у моего сына было по 25 детей? У него в классе было 9! И 2 учителя!
Было бы неплохо, если бы вы на основании собственного опыта описали выше названную вами школу! А так знаете везде хорошо где нас нет!

Уважаемая marirose,у вас удивительная способность перевернуть всё с ног на голову!Во первых: Я всего лишь написала об одной из хороших школ для детей с АДХС-Erziehungsschule.Написала я об этом так как в форуме спрашивали ,существуют ли такие специализированные школы.Вот я и поделилась своей информацией с другими,которые заходят на сайт почерпнуть полезную информацию а не выливать свою желч на других как вы это сделали по отношению ко мне .Я ни в коем случае не пыталась принизить школу где учился ваш ребёнок,мне о вашей школе ничего не известно.Но вот ваши слова;
нас просто из нормальной школы выкинули.Вот я и хотела уточнить что это за школа.
Во вторых :С какого перепугу вам показалось,что я стыжусь своего ребёнка.Не судите людей по себе.У моего сына АДС и он абсолютно здоров как и другие дети имеющие подобные особенности.Они не идиоты,как вы изволили назвать абсолютно незнакомого вам ребёнка.Вы имеете право обзывать так своих детей,а не чужих.Не судите о том о чём вы понятия не имеете.Родители этого ребёнка добивались именно лучшей школы,а не пошли туда куда как вас выкинули.Два года ребёнок не сидел на печке,а занимался дальше и в школе и с психологами,которых вы так же изволили оскорбить.Я полагаю вы себя считаете умнее психологов с высшим образованием?Я что то не заметила,что вы пытаетесь помочь кому то,агрессивно выражаться,это вам удаётся блестяще.

Juta_An если интересуетесь наберите Еrziehungsschule für ADHS Kinder,в интернете есть информация.

Ну так расскажите же наконец про школу!? О концепте вашей школы? Чего достигл ваш ребёнок? Как вы живёте с этой проблемой?
Мне кстати до сих кажется, и совсем не сперепугу, а из ваших слов что вы стыдитесь проблем своего ребёнка. Почему вы о его проблемах пишите через третьих лиц - знакомая, типа. Вы вначале пути и не знаете что делать? О психолагах сужу с вашей подачи - информация о других детях не разглашется, к таким психолагам мы никогда не ходили, и другим ходить я не советую. Такой психолог и о вас наговорит с три короба, до конца жизни не отмоетесь - вам это в голову не приходило? Мало тут на германке примеров? И по какой такой интересной шкале вы решаете что психолог с вышем образованием умнее других? Прям так и умнее? Что у других не может быть высшего образования? Кто кого тут оскорбляет? Можете называть меня как хотите - но позвольте и мне выразить своё мнение вам, вам придётся ещё и не такого наслушаться от психологов, привыкайте. И учитесь делать правильные выводы - для вашего же ребёнка. Позволю себе заметить последнию вещь по отношению к вам - не судите слишком быстро, о вещах о которых вы понятия не имеете! Вашему опыту до моего далеко, пишу об своём опыте далеко не с гордостью, а скорее с горечью. Моего пути я вам не желаю!

http://adalin.mospsy.ru/l_02_00/l_02_07c.shtml
В современной педиатрии существует точка зрения, что одной из причин гиперактивности может стать неправильное питание ребенка.
Дефицит питательных элементов
Исследования показали, что многие гиперактивные дети страдают от нехватки совершенно определенных витаминов, микроэлементов и основных жирных кислот.