В ряде развитых стран применяется
практика обучения детей с ограничениями жизнедеятельности по системе Марии Монтессори.
Так, в Германии начиная
с 70-х годов XX столетия в Мюнхенском детском центре, созданном профессором
Теодором Хелльбрюгге, успешно существуют Монтессори-детский сад и школа. В настоящее
время там проводится Монтессори-терапия ≈ лечебная педагогика, основанная на
принципах Марии Монтессори.
Здесь же осуществляется интегративное
воспитание ≈ здоровые дети обучаются совместно с ребятишками, имеющими проблемы
в развитии. В таких группах, состоящих, как правило, из 20≈25 человек, 5≈8 детей
имеют особенности развития. Для того чтобы внутри группы избежать формирования
подгрупп ╚больных╩ и ╚здоровых╩, дети с проблемами в развитии подбираются таким
образом, чтобы характер их патологии был различным. Например, среди пяти детей,
имеющих ограничения жизнедеятельности, могут присутствовать: мальчик с детским
церебральным параличом, девочка с болезнью Дауна, девочка с муковисцидозом,
слепая девочка, мальчик с проявлениями синдрома дефицита внимания и гиперактивности.
Эти дети включаются в группу постепенно, после подготовительных занятий. Родители
как больных, так и здоровых детей ≈ а некоторые из них первоначально были отрицательно
настроены к подобного вида практике ≈ в дальнейшем по достоинству оценили подобную
модель воспитания. Они поняли важность такого совместного воспитания для правильного
развития и формирования личности не только больных, но и здоровых детей. ╚Проблемные
дети╩ видели здоровый образец для подражания и могли критически оценить собственные
возможности. Это чрезвычайно важно для каждого ребенка с проблемами, чтобы найти
свое место среди детей, а в дальнейшем ≈ и в обществе. При этом у здоровых детей
развиваются способности к состраданию и они реально могут оценить то благо,
которым владеют, ≈ здоровье. Оказывая помощь проблемному ребенку, здоровый малыш
учится любить немощного, тем самым исполняя главную заповедь христианства ≈
╚возлюби ближнего своего, как самого себя╩, и учится строить человеческие отношения
на самом прочном основании ≈ любви.
╚Только тот, кто помогает другим,
становится самостоятельным и счастливым╩, ≈ фраза, которой профессор Теодор
Хелльбрюгге предваряет знакомство с новой, возрожденной, хорошо забытой старой
моделью Монтессори-педагогики, осуществляемой в мире и в России в наши дни.
Это для вас и для других особо умных
P.S. Для ОЛЯ.ДЕ
Так как вы отключили частные сообщения,вынуждена писать здесь.
То,что вы удалили ваше оскорбление,вам не поможет..я сохранила страницу...Сейчас адвокат готовит дело к сайту,где вы,как должностное лицо нанесли оскобрелия обвинив меня в умстенных способностях...То,что можно писать участникам форумом,совершенно недопустимо модераторам...Включая ваши угрозы в личных сообщениях