помогите решить задачу
у нас понятие "кружок в школе" отсутствует как таковое...уровень преподавания математики определить затруднительно, т.к. учителей ее очень много...на моей памяти были как минимум четверо. как-то было странно с тригонометрией - все ясно, а потом все забыл)) потом опять она возникла вдруг, потом опять исчезла на пару-тройку лет)))... а в конце ее надо было интенсивно на каждом шагу применять. но ребенок уже приучился сто раз начинать с начала))
ужасно много времени ушло на всякое приведение матриц, тупая арифметика с подсчетами на калькуляторе каждого промежуточного элемента......не туда ткнул, не туда посмотрел - и готово))... но, может, в этом и смысл был, туда смотреть, а мы не поняли))). сейчас в уни лекции часто не имеют никакого отношения к практической части, которая предстоит на клаузур. тоже нормалеk))