Мое мнение на сегодняшний день: по закону вроде все красиво выглядит, да ну пусть останется ребенок на год, еще успеет в школу, в реале родители пытаются таких классов избежать и оставить детей (пусть даже еще не готовых) на год в том же саду, максимум в другом, а не отдавать в такие классы. У наших соседей ребенок ходит в другой сад, имеет проблемы с речью (выговариванием), например вместо Кухен - Пухен, может еще с чем - не знаю (этот Пухен я услышала, когда он с моим разговаривал), так родители его оставили на год в том же саду, ему сейчас 6,3 года и он ходит еще год в тот же сад, куда пошел с 3х лет. Почему же они его не отправили в такие замечательные классы, спрашиваю я себя?

Я думаю, что дело тут в директоре сада, не знаю, кто директор другого сада, но наша в прошлом - Интеграционскрафт, поэтому исхожу из того, что она кого-то лично знает в таких классах. Иначе почему в прошлом году аж троих детей только из нашего сада хотела спихнуть в такие классы, мне кажется это много, учитывая, что эти классы на несколько деревень-городков, нo не должны максимум превышать 10-15 человек, а тут из 10ти - уже трое только из нашего сада, когда только в нашей деревне 8 садов.

Да, и почему мама одного мальчика из тех троих тоже не отдала ребенка в такие классы, а оставила на год с 6 до 7 лет в Вальдорф.саду.

Остальные двое пошли в классы.