Поразмыслив, я пришла к выводу, что учителя придерживаются нейтралитета, как тут принято *вернее, даже не просто принято, а они должны*. Вот и говорят - тройка это есть хорошо. Прально, хорошо. При этом не "отлично" и не "из рук вон плохо", просто ХОРОШО. Наверное, следует уметь понимать между фраз и относительно к своему ребёнку. Потому что для одного ребёнка трояк за сочинение - счастье, а для другого - трагедия.
Какой учитель скажет, что тройка нехорошая оценка?! Да никакой. Он не может быть пристрастным (он даже не может сказать родителям, что трояк для конкретно их ребёнка слабовато, так как не имеет права выделять детей), да и представьте себе, какая буча поднимется, если учитель скажет, что "3 - это плохо". Дойдёт это до других родителей, к примеру, вот будет скандал.
Вот и получается - учитель говорит нам, что у ребёнка всё хорошо, а у нас потом глаза на лоб лезут, почему же тогда у него в аттестате "3", когда всего лишь пару месяцев назад учитель говорил, что ВСЁ хорошо. По правилам учитель должен сообщать родителям, если ребёнку угрожает остаться на второй год, а тройки - в них нет никакого криминала и обязанности беспокоить по этому поводу родителей.
Поэтому учителя, очевидно, говорят о "хороших оценках" не со злым умыслом, а просто потому, что действуют по законам и правилам.