точ так

Так я поэтому и смеюсь.)))))))
Как-то не вижу трагедии в том, что мои дети после гимназии не будут знать о том, что кило евро, или штука евро-это одна тысяча. И если кто-то им после таких замечаний скажет, что они слабы в математике, надеюсь, что они тоже лишь посмеются.

я вот ,инженер и с высшим образованием, почуствовала себя выпускницей этой самой школы! если честно ничего не поняла! каждый год через мои руки проходит около 10-ти практикантов: Realschule, Hauptschule, BA-Studieum... ребятишки настолько все разные!

она же практикантка! не зная специфики вашей работы, хочу сказать что вы должны ее учить, и не важно какой у нее уровень, у нее все впереди! а у вас видимо проблемы?! может еще есть куча вещей, которые она будет делать лучше чем вы! и действительно смешно и глупо опускаться до уровня сравнения!

Я не сужу. Я привожу лишь пример того, что все люди разные.

Странно, но в моем окружении тоже много примеров, хороших в основном. КОнечно, личное мнение, никто и не спорит, просто я к тому, что школы разные, на разных детей расчитаны, и не каждому нужно знать когда 2-ая мировая началась.

Пока нет, но собирается...

Специально для Вас, еще раз: девочка тысячу с сотней путает (что такое "кило" и почему, мы-то ей обьяснили, она этого, конечно, сама не могла знать). Пропорций не ощущает, понимаете? Для меня это - пробел в математике! Для Вас - нет?

Может не в тему, но все же...
Недавно читала статейку не очень новую уже впрочим, физиологи и математики разработали теорию, что математика- это "чувство", но вроде как зрение или слух. В общем, они предположили, что у людей врожденное чувсто "матиматики", то есть то, что ты назвала "чувствовать пропорции" тоже туда относится... Так вот по их теории у некоторых отдельных личностей, это врожденное чувство отсутствует, ну наподобии как есть глухие или слепые люди. ВОт.
Честно говоря, мне эта теория нравится, потому что сталкивалась пару раз с людми, которые вне зависимости от знаний, не понимали математику на её простейшем уровне, в то время как я к примеру чувствую её пятой точкой :)))

Этим я и занимаюсь. И с чего Вы взяли, что у меня проблемы? И с чем?
Разве, если кто-то выражает свое мнение, это автоматически означает наличие проблемы? Вот здесь уже я ничего не поняла...

Да, наверняка есть и будет!
Но я не считаю глупым сравнить, к примеру, свое знание английского со знаниями человека, который этот язык изучал намного дольше и интенсивней. А Вы бы не сравнили?

Вы это серьезно??? ...

Доля правды в этом есть...
В народе называется "способность/неспособность к..." (метаметике, языкам и т.д.)
И, если бы речь шла об интегралах и матрицах, то я бы полностью с тобой согласилась. Но путаница в несложных числах для меня, по-прежнему, остается пробелом в образовании. Уж прости.

Абсолютно серьезно.
Что тебе дает точная дата, да и даже приблизительная? Мне лично ничего.
Я тоже много чего не знаю, и кстати, совсем этого не стыжусь. Впротивовес этому я знаю много чего того, что не знает большинство людей на планете. Ну и что? Это же ничего совершенно не меняет.
А про недостатки образования... Я и моя лучшая подруга учиись в одой школе, больше того, в одном классе, а значит у нас были одни и те же уроки, преподаватили, нагрузки... И тем не менее: она без труда может тебе рассказать такие исторические данные, о которых ты даже ничего не слышала, в то время, как не может решить элементарое уровнение с одной неизвестной, я же наоборот: изучаю темную материю, решая при этом пяти этажные матрицы, а история у меня прошла таким далеким боком, что даже вспомнить ртрудно, а была ли она вообще...
Каждому свое.

Есть такая, на мой взгляд, немаловажная вещь, как "gutes Allgemeinwissen", которое мне дала школа + книги. И такие даты как раз попадают под эту категорию знаний...
Подозреваю, что куча людей прекрасно живет и без оного... Aber mit diesen Menschen kann ich nichts anfangen, sorry...
Без обид.

Ни каких обид.
Просто я говорю в слух то, что многие думают.
Общеобразовательные предметы в школьном образовании- это хорошо и нужно, на тех порaх. Но все мы выростаем, выбираем наши пути, и наши головы принимают кучу информации, сохроняя её на долгие годы или на несколько часов, чтобы сдать очередной экзамен.
А на счет общения с такими людьми... Я вот что по этому поводу думаю> мне личо "ненужные" предметы в школе дали базу, основу для того, что бы легче было жить. Не знаю, с какими людьми ты общаешся, скорее всего с хорошими, просто я знаю одно: я могу с любым из своих друзей поговорить на любую тему. Да, я не знаю даты, и не собираюсь их знать, для этого есть интернет, который "знает все". Я знаю о фактах, основных фактах, которые мне предоставляют возможность наложить на них даты, данные, фамилии, ежели они всплывут в разговоре... Все подробности я оставляю профессионалам.
П.С. Меня всегда удивляет, почему люди считают необходимым фактором для "приличного общения" знания истории или русского языка, но никого не смущает, если человек не знает трех законов Ньютона или физиологию членистоногих. А ведь это тоже учат в школе

я полностью согласна. Жалко детей, которые там учатся. Моя дочь тоже расказывает, что дети из вальдорф школы подвергаются насмешкам, они не интересны в общении. У нее была подружка из этой школы, так у них на дом было задание "танцуйте свою имя". По моему полный бред

помните у нас тоже были похожие школы, "зеленая школа" называлась. Для мягко говоря "не очень обычных детей". Их еще высокими заборами ограждали

Ну Вы в своих последних темах и собственную дочь назвали некрасивыми словами...

Так и это тоже относиться к gutes Allgemeinwissen! А также из чего состоит кровь человека, в чем разница между щелочью и кислотой и что служит причиной извержения вулкана. Никто историей и не ограничивался...
Только я все это знаю, и trotzdem по английски тоже хорошо разговариваю и рисовать умею и презентациями моими все довольны. А из мне знакомых "вальдорфовцев" такой "полигранностью" в знаниях не обладает НИКТО! Одни трещат на трех языках, другие назовут тебе все исторические даты со времен Адама и Евы, третьи - просто Ван Гоги, но никигда я не сталкивалась с хорошим Allgemeinwissen...
Просто для меня лично это важно, мои дети также должны этим обладать. (С этой колокольни я и начала всю тему)
Никому ничего не хочу навязывать, есть наверняка дети, для которых эта школа - самое то. Я просто поделилась впечатлениями и высказала свое мнение...

Я тоже не самый заядлый фанат этой школы, просто пытаюсь судить обьективно. Своих детей тоже не отдала бы в эту школу, потому что для меня важно очень техническое образование.
Я не собиралась тебя переубеждать :) В чем то я даже с тобой согласна, но не во всем конечно. Но это уже не столько со школой связанно, сколько с образованием в целом.