Есть масса разных занятий, которыми можно заинтересовать ребенка, и это совсем не обязательно должен быть спорт. Про театральный кружок я говорила исключительно из-за того, что там хочешь не хочешь, а говорить придется, но, естественно, надо и интересы ребенка учитывать, а не тащить его насильно - от этого толка не будет.

Про себя я уже писала, что даже на пятидневке какое-то время была. Но мои родители всегда следили за тем, чтобы у меня не было проблем, и свои воспитательные функции на садик не перекладывали. И гарантирую, что если бы возникли проблемы, то родители серьезно занялись бы их решение - вплоть до ухода мамы с работы. Всех денег не заработаешь, а ломать ребенку жизнь с первых же ее лет - вот это уже безответственно. Именно родители несут ответственность за своих детей!

да ради бога перед вами живой пример - жив╦м на мою зарплату 500 евро, Харц 4 на меня и детей и детские. Вс╦. И я где-то нахожу эти 46 евро на балет детям каждый месяц. Пожалейте меня и помогите.

И таких примеров у нас в городке куча. Вопрос лишь в том, кто как свои приоритеты расставляет.

Вас финансово пожалеть или добрый совет подойдет. Может быть больше работать попробовать, а не на форумах висеть? Я , думаю, все уже знают, какая Вы молодец. Не то что остальные, они , наверное и слово то приоритеты не знают.

Я работаю ровно столько, сколько это хорошо для моих детей.



читайте внимательнее сообщения, про прирететы не у меня было. Или читать "они" тоже не умеют?

Спасибо за комплимент.

мои мысли!

100% согласна. Мы так долго искали и ждали в очереди, наконец нас взяли в немецкую группу. Было уже несколько занятий. Все детки с мамами, много вообще крох, которые не разговаривают, всего 3 человека тр╦хлетних ,дети в основном сами по себе,или с мамами, мой тоже. Громко кричит по-русски, немецкий не ид╦т вообще. Мы,конечно, доходим до лета, потом каникулы, в августе в садик, а мы на нуле. Хотели записаться ещ╦ в группы, там везде уже комплект, нас не берут. Да и эффективность этих групп ,как я вижу, не очень. Все расползлись с игрушками, и вс╦. Были бы какие-нибудь курсы для малышей, с удовольствием бы заплатила, чтобы его действительно учили языку. но для таких маленьких нет.

обо всем этом имеет смысл говорить, если мама все эти варианты уже попробовала, и они не принесли желаемых результатов по той или иной причине.
но тогда разговор будет идти в русле "я сделала А, Б и С, результаты В,Г иД - какие еще варианты я не вижу?".
Пока же дискуссия движется совсем по другой схеме :)

Вс╦ от группы зависит. У нас было очень хорошо организовано. Вначале пели песенки, делали пальчиковые игры в кругу. Потом полчаса все играют (мамаши- трещат ) и руководитель ходит от малыша к малышу и играет с ним немного, разговаривет - в зависимости от возраста конечно. Потом вместе звтракали и под конец в кругу пели песни с движением. Иногда она добавляла какие то поделки - элементрано - яйца пластиковые Фингерфапбе расписывать, лепить из пластелина...
Может обратиться к руководительнице чтобы она к детке побольше обращалась на немецком, сослаться на то что сами общаетесь с ней на русском и не хотите смешивать? Хоят у нас были и полячки и турчанки и русские - все говорили В ГРУППЕ на немецком.
У подруги девочка три года ходит в группу давно уже правда и мама-умничка ходит регулярно, не пропускает, тексты песен се переписала, по╦т с ней дома, играет, так девч╦нка уже немало слов может говорить и очень много понимает.

Бывают просто инициативы мам, тогда нет никаких руководительниц (у нас такая группа). Когда я писала что это малоэффективно, то имела ввиду быстрый сдвиг в языке. А так, мы с дочкой с удовольствием ходим, дочка уже вовсю подпевает песенкам, которые часто в группе поем (ну не могу я с ней дома немецкоязычные песенки петь... ). Ходим туда чуть больше года. Но вот понимание языка (а теперь и говорить на немецком начинает потихоньку) к ней БЫСТРО пришло именно там, где она была без меня, а вокруг только немецкий.

У нас преподавательница трещит с мамами. С детьми отдельно не разговаривает, хотя я ей сразу при поступлении сказала, что мы пришли учить немецкий язык. Но он тоже хорош - она ему говорит Frosch, а он ей вместо того, чтобы повторить, в ответ громко "лягушка" и сме╦тся.

Ну так это же уже не на нуле!!! Вот если бы он ей в ответ на полном серьезе "медведь" сказал, тогда было бы печально. А так он просто дурачится, но язык то понимает. Значит и в садике уже особо проблем не будет, особенно, когда поймет, что там его только на немецком понимают.

у меня есть ощущение, что дело не совсем в понимании немецкого, то есть пассивном знании языка, а в активном его применении, плюс какие-то психологические проблемы, связанные в общением, для малыша не нормально год избегать контакта с детьми, в кружке связь будет в преподавателем, которого ребенок не знаещт, не будет доверенного лица, а маме он доверяет, к тому же маме надо убедиться своими глазами, где проблема, все-таки словам ребенка такого возраста верить можно не всегда, к тому же с какой стати воспитательницы должны врать, что ребенок общается с другими детьми, когда он этого не делает. Язык при поступлении в школу не решающий фактор, решающий-способность общаться, усидчивость, реакция и так далее.ö Само собой, язык необходим, но он приходит сам со временем и явно не столько через долбление как иностранного, а как средство для общения с друзьями...

К сожалению ,не понимает. Это я описала ситуацию, когда она взяла игрушечную лягушку, показывала е╦ и говорила Frosch. Т.е. он просто видел о ч╦м ид╦т речь. А так ничего он не понимает. Даже эту несчастную лягушку, пока дошли до дома, забыл по-немецки.

вы знаете, это еще ни о чем не говорит. это же дети. моя прекрасно знает, как лягушка (и все остальное) будет по-нем., по-англ. и по-рус. но хочет говорить на своем языке. "Саша, скажи пожалуйста: моя лягушка!" - "майнсь ква-ква" (смеется). это пройдет. потом все будет говорить и понимать, нужно только время... я уже говорила про свою, что у меня впечатление: я (и папа, и ясли) вкладываю, а ответ приходит спонтанно, но через несколько недель...

никого в интернете нет.. все молчат. подскажите если нет формочек в чем можно печь пасочки?

Кто знает какие-нибудь курсы Sprachförderung для детей в городе Эссен ?

я проработала в садике 8 лет, сейчас нахожусь дома, дочке 2,5 . я с ней говорю только на немецком, потому что знаю как трудно детям находиться в обществе без знаний языка. конечно, дети учат быстро. но каков уровень их знаний??? они могут только поверхностно общаться, часто употребляют одни и теже слова, мамочки---даже если ваши знания не на высоте..постарайтесь помочъ вашим деткам, читайте побольше книжек, журналов. ведь ребенка, который не может высказать свою мысль, очень часто игнорируют, и дети замыкаються в себе, а ето сташно, у меня часто были случаи, когда новенькие дети приходили без знания языка,, вы знаете как им трудно??? они не понимают что от них хотят,не понимают правил игры, многие дети их дразнят, и все ето откладываеться тяжелым грузом в их душе, воспитателям в большинсве на ето Наплевать, им лишбы родителям улыбнуться, тяжело детям.

это ваша ситуация. немецкий у вашей дочери будет, а родной язык? не все решают так однозначно в пользу языка окружения... для меня бы такое решение означало, например, что ребенок сможет общаться с соседями и незнакомыми дядями и тетями, но не сможет - с родственниками с моей стороны и мужниной...