Вход на сайт
Оценки
14.07.06 11:51
Последний раз изменено 14.07.06 11:51 (Madalena)
Объясните мне пожалуйста что там с этими оценками в школах начальных. Как они влият на гимназию? Мы пока закончили второй класс. Важно лишь оценки за последний 4-ый год или как?
Сегодня сын получил оценки и у него 2 (нем.) по математике, ну обидно блин, зная деревья и факториалы получить 2 с плюсом за сложение и вычитание. Он у меня всё время мечтает о чём то. Всегда какая-нибудь описка а есть. Как ему внимательность привить не знаю.
Сегодня сын получил оценки и у него 2 (нем.) по математике, ну обидно блин, зная деревья и факториалы получить 2 с плюсом за сложение и вычитание. Он у меня всё время мечтает о чём то. Всегда какая-нибудь описка а есть. Как ему внимательность привить не знаю.
NEW 14.07.06 13:05
в ответ Madalena 14.07.06 11:51
ну цейгнисс вам нужен хороший у нас за первое полугодие 4го класса, но учителя решают уже все заранее в конце 3го класса * говорю так потомучто у меня подруга в грундшуле преподает. Чтоби вас направили в гимназию, точнее вашего ребенка достаточно того что в аттестате не одной 4 не будет и количество 2ек > 3ек . Точнее с такимо оценками можно идти и самин без направления поступить туда. Ну а чтоби наверняка,да с направлением нужни пару 1, большинство 2, и несколько 3.
NEW 14.07.06 13:37
в ответ romaschka007 14.07.06 13:05
так это от бундесланд тоже зависит. У нас в Б-В засчитываются только мате и немецкий. Причём до 2,5 гимназия, до 3,0 реаль, остальное хаупт. Конечно для направления смотрят, и на другое: работа в школе, самостоятельность итд. И детям с 2,5 не советуют в гимназию идти, но если родители обязательно хотят, то это единственные 2 оценки, которые считаются
Не прилагай столько усилий, всё самое лучшее случается неожиданно
NEW 14.07.06 13:46
в ответ Madalena 14.07.06 11:51
Да брось ты!
Что уже мне говорить? Вон, мой прин╦с 4 по биологии. А вообще в табеле ни одной тройки нет. Пополам двойки и единицы. Как он мате и английский любит, равных нет.
А по биологии учитель прикольный. Он ловит на тестах, и зада╦т их обязательно в тот день, когда дети пришли подготовленные на тесты по немецкому или мате, английскому.
В классе хорошие оценки по биологии у двух девочек, Они как пионеры всегда готовы, зубрят хорошо.
Что уже мне говорить? Вон, мой прин╦с 4 по биологии. А вообще в табеле ни одной тройки нет. Пополам двойки и единицы. Как он мате и английский любит, равных нет.
А по биологии учитель прикольный. Он ловит на тестах, и зада╦т их обязательно в тот день, когда дети пришли подготовленные на тесты по немецкому или мате, английскому.
В классе хорошие оценки по биологии у двух девочек, Они как пионеры всегда готовы, зубрят хорошо."Фашисты будущего будут называть себя антифашистами" © Черчилль
Подвиг народа
NEW 14.07.06 13:50
в ответ vialmini 14.07.06 13:37
А у нас на желания родителей вообще мало внимания обращают.... Как педсовет решит, так и будет.
А желание родителей - это тест в гимназии, только его очень мало кто сда╦т.
А желание родителей - это тест в гимназии, только его очень мало кто сда╦т.
"Фашисты будущего будут называть себя антифашистами" © Черчилль
Подвиг народа
NEW 14.07.06 14:04
в ответ Madalena 14.07.06 14:01
Важен табель за первое полугодие четв╦ртого класса. И общее впечатление, которое реб╦нок произв╦л за все годы на учителей и директора.
И общее впечатление, которое реб╦нок произв╦л за все годы на учителей и директора."Фашисты будущего будут называть себя антифашистами" © Черчилль
Подвиг народа
NEW 14.07.06 15:35
в ответ kunak 14.07.06 13:50
может не правильно выразилась. Имею в виду оценка к примеру 2,4. Учитель говорит, я вам не могу направление в гимназию дать, ребёнок не самостоятельный, от себя ничего не делает итд. Если родители не согласны, то его могут всёравно в гимназию отправить, т.к. по балам проходит
Не прилагай столько усилий, всё самое лучшее случается неожиданно
NEW 14.07.06 22:54
в ответ Madalena 14.07.06 11:51
Я так думаю что учителя всетаки смотрят и на то как ребенок в течении всего времени работал,я хочу сказать чтобы не расслаблялись,да и ребенок привыкнет к мысли что оценки только 4-ом классе важны и будет учиться спустя рукава,У наших знакомых вон ,пацан еще только во втором классе учится ,а учителя его уже определили в науртшуле ,так что учителя уже прекрасно знают уже с первого класса кто куда пойдет.Еще большую роль играет как он с классом -мюндлих работает ,учите ребенка работать с классом устно-и это ооочень большой плюс .Всего хорошего! 
Умей ценить того , кто без тебя не может ...и не гонись за тем , кто счастлив без тебя ...
NEW 15.07.06 11:42
в ответ Madalena 14.07.06 11:51
у меня сын закончил начальную школу без троек и классная сказала ,что он может идти в гимназию .
и вот ребёнок закончил 5 класс гимназии с 3 мя тройками , успеваимость упала и сам он сильно поменялся , хочет выглядеть взрослым ! нагрузки большие в гимназии , нужна дисциплина и много домашних заданий задают .
и вот ребёнок закончил 5 класс гимназии с 3 мя тройками , успеваимость упала и сам он сильно поменялся , хочет выглядеть взрослым ! нагрузки большие в гимназии , нужна дисциплина и много домашних заданий задают .
NEW 16.07.06 22:00
в ответ astra35 15.07.06 11:42
а мою учительница из начальной школы ни в какую в гимназию не хотела направлять - тяжело ей, мол, там слишком будет. Еле добились, в результате у дочки после первого полугодия пятого класса был лучший табель в классе - ни одной тройки. Зато позавчера принесла табель (за второе полугодие 5 кл.) - трояк - по музыке. Почему? Они вс╦ полугодие на флейте играли, а моей медведь на ухо наступил. Она, чтоб тест сдать - двое суток с подружкой-музыкантшей продолбилась, всесь дом своим дудением с ума свела. Так старалась - и вс╦ равно три балла. Ну не обидно?
NEW 03.08.06 18:44
в ответ pinka 03.08.06 16:04
НУ в университет смотрят средний бал, так что если все будут 1, и одна 5, то на юридический уже не возьмут (у нас так по крайней мере), потому что туда только со средним балом "1" берут. Так что вот так может 5 по музыке не дать возможности стать юристом 
NEW 03.08.06 22:46
в ответ astra35 15.07.06 11:42
нагрузки в гимназии не считаю большими, а совершенно нормальными, да и расчитаны они вопреки бытующему мнению на совершенно нормальных в умственном и физическом плане детей; просто наши детки ленивы и избалованы, не хотят ничего, покааааа до них дойд╦т, что это не маме с папой надо:))) сын у нас-балбес и лентяй, умудрился приволочь тройку по немецкому, и это во втором классе:)) математика - отлично, а вот сидеть и ч╦т выписывать ему не хочеться:))) так заранее предупредил, что он в реал, видите ли, пойд╦т :)))
NEW 04.08.06 08:11
в ответ Helg@ 03.08.06 22:46
лично я в математике не могу помочь уже , он в основном делает сам уроки .то что ленится и охото побегать это правда .
но когда он по французкому принёс плохую оценку у меня была истерика маленькая.
Второго сына я не отправлю в гимназию , даже если будет направление от школы , т е рекомендация.
но когда он по французкому принёс плохую оценку у меня была истерика маленькая.
Второго сына я не отправлю в гимназию , даже если будет направление от школы , т е рекомендация.
NEW 08.08.06 13:12
в ответ Красотка.de 08.08.06 13:08
почему тогда не написать "если родители - государственные служащие или с высшим образованием" вместо "штудировали" и "беамте"? про детей возмущаемся, что ленивые они и учиться не хотят, а сами даже на родном языке внятно объсниться не можем....
я это не вам лично, а вообще...
я это не вам лично, а вообще...
NEW 08.08.06 15:46
Молодец. Я думала уж одна я такая дура, по поводу этого. Просто почти 90% русских, кого я знаю, грешат этим.
А на человека зря набросилась. Может, кто так делает не знает,что для некоторых (нас например) это (мужское выражение
) как серпом по яйц.м.
в ответ anastasia77 08.08.06 15:17
В ответ на:
я считаю несмешение двух языков элементарным признаком культуры
я считаю несмешение двух языков элементарным признаком культуры
Молодец. Я думала уж одна я такая дура, по поводу этого. Просто почти 90% русских, кого я знаю, грешат этим.
А на человека зря набросилась. Может, кто так делает не знает,что для некоторых (нас например) это (мужское выражение
) как серпом по яйц.м.
NEW 08.08.06 16:14
в ответ anastasia77 08.08.06 15:51
Кстати у меня сын всегда исправляет всех. Аж взрослых учит (хотя я ему говорю, что мал ещ╦ взрослым замечание делать ). Заявляет "Когда говорите по-русски, надо говорить евро, а не ойро, в русском языке нет слова ойропа, а есть слово европа, поэтому и деньги правильно называть евро."
). Заявляет "Когда говорите по-русски, надо говорить евро, а не ойро, в русском языке нет слова ойропа, а есть слово европа, поэтому и деньги правильно называть евро."
NEW 08.08.06 16:30
в ответ Madalena 08.08.06 15:46
Может, кто так делает не знает,что для некоторых (нас например) это (мужское выражение ) как серпом по яйц.м.
Ну, это еще не повод другим замечания делать..
Я опять и опять убеждаюсь, что представления о "некультурности" действительно у всех очень разные.
Ну, это еще не повод другим замечания делать..
Я опять и опять убеждаюсь, что представления о "некультурности" действительно у всех очень разные.
Speak My Language
сейчас замичания начнутся...
NEW 08.08.06 22:48
в ответ mama127 08.08.06 21:13
Меня лично куда больше удивляет, когда с невероятным пафосом пишут о величии русского языка и о жизеннной необходимости передать его своим детям ... делая ошибку за ошибкой... Иногда так и хочется задать пару вопросов, но я сдерживаюсь.
Иногда так и хочется задать пару вопросов, но я сдерживаюсь. Speak My Language
NEW 10.08.06 08:24
у каждого действительно свои представления. В моем например делать замечания по поводу "не чистости" (или как это правильно вообще будет) языка не меньшая "некультурность".
(Фуу какое предложение безграмотное получилось)
У меня вон коллеги все по моему бескультурные - на такой смеси немецкого и английского иногда разговаривают - ужас
(Фуу какое предложение безграмотное получилось
)У меня вон коллеги все по моему бескультурные - на такой смеси немецкого и английского иногда разговаривают - ужас
Меру окончательной расплаты Каждый выбирает по себе. 
Понедельник начинается с ... работы
Понедельник начинается с ... работы
NEW 10.08.06 11:42
в ответ Frosia 10.08.06 08:24
а мне такое смешение режет слух. так же, как мат. еще ладно, если разок-другой вырвется, но когда "на нем разговаривают"... бррр! не могу! если кто-то непрерывно в разговоре со мной матерится, то сделаю замечание. а Вы (или мы на ты были?) будете терпеть?
NEW 10.08.06 11:50
в ответ anastasia77 10.08.06 11:42
я не привыкла делать замечания взрослым людям.
Если меня почему либо не устраивает манера разговора кого либо - то скорее всего ограничу общение с этим человеком до минимума.
Если меня почему либо не устраивает манера разговора кого либо - то скорее всего ограничу общение с этим человеком до минимума.
Меру окончательной расплаты Каждый выбирает по себе. Понедельник начинается с ... работы
Понедельник начинается с ... работы
NEW 10.08.06 13:27
в ответ anastasia77 10.08.06 13:08
несколько странная интерпретация выражения "свести общение к минимуму"
Меру окончательной расплаты Каждый выбирает по себе. Понедельник начинается с ... работы
Понедельник начинается с ... работы
NEW 10.08.06 14:14
в ответ Frosia 10.08.06 13:27
почему странная? если человек только матами разговаривает, а мне это слушать причиняет почти физическую боль, то как свести в данную минуту общение к минимуму? только развернуться и уйти. я предпочитаю попросить следить за речью и продолжить разговор.
NEW 11.08.06 14:45
в ответ Марь Иванна 10.08.06 19:44
язык становится ограниченным, только если за ним не следить. у меня бытовое общение с мужем на немецком, русских каналов тоже нет. вот литературу русскую я читаю, книги купить легко. здесь мы пишем на русском, раз-два в неделю общение по телефону с русским родственниками и друзьями - вполне достаточно для поддержания языка в соответствующем состоянии. если есть желание, конечно...
NEW 11.08.06 15:47
в ответ anastasia77 11.08.06 14:45
Мне кажется, активный словарный запас в любом случае становится уже. А то что мы черпаем из литературных источников чаще всего принадлежит к пассивной части. Только общение среди людей с богатым потенциалом может способствовать развитию речи .....