Хотела бы отдать своего сына в детский садик по методике Монтессори или Вальдорф. Напишите, пожалуйста, свои отзывы.

Монтесори да, Вальдорф нет.

я тоже за Монтесорри так как мои оба сына туда ходили, Вальдорф нет. У меня по соседству Валдорф, мне бедных деток жалко, а мам их ещё больше

Можно поподробней, почему деток и мам из вальдорфского сада жалко, что с ними делают?
Детям нравилось в Монтессори, потомучто я слышала, что многим детям не нравится. многое, конечно, от воспитателя зависит. А в каком городе, если в Берлине, то можно адресочек

http://www.montessori-berlin.de/html/einrichtungen_01.php

а что такого ужасного делают с детьми в вальдорфских садиках, напишите пожалуйста поподробнее . а то мы тут на днях смотрели вальдорфский садик, нам понравился, детки все довольные вроде .

я незнаю что они там делают. они просто всегда грязные, куски грязи висят на одежде, ливень ль╦т, а они гуляют.

так здоровее будут . это же для укрепления иммунной системы хорошо при любой погоде гулять. а вы случайно не с Waldkindergarten перепутали? вы себя вспомните в детстве, хотелось ведь по лужам попрыгать? вообще все вальдорфские садики разные, в некоторых наверняка гуляют при любой погоде, в других нет, так же, как и в обычных детсадах.

Мы вот уже два месяца посещаем вальдорфкиндергартен.
Сыну нравится. Мне тоже. Уютно. Чисто. Игрушек не много, но много внимания воспитателей. Каждый день при любой погоде выходят гулять. У воспитательниц самих дети есть и они знают, как ребенку лучше шарфик завязать и прочее. Много поют и много ручного труда. Пилят лобзиком, лепят из воска, рисуют, плетут чего то там, пекут булочки сами. В садике более менее "режим", в понедельник мильхрайстаг, в пятницу мюслитаг и т.д.
Есть минусы. Садик дороже чем другие обычные. Очень много делают родители. Каждые выходные генеральная уборка и стирка всего, что стирается. Убирают по две семьи по очереди. Так что в год получается 3-4 раза запрягайся и наводи чистоту.... И так по мелочам, то кусты постричь, то водосток почистить и т.д. тоже делают родители, кто может.
Еще нет у них там почти книжек
Поют, рассказывают, но мало очень читают вслух по книжкам..... Но ничего, это мы и дома можем....

Я тоже сейчас в раздумье на эту тему... На прошлой неделе побывали на дне открытых дверей в Waldorfkindergarten. До этого я плохо могла себе представить например как можно в наше время обходиться в дет саду без цветных пластиковых игрушек они же ВЕЗДЕ! Ну и посмотрела чем дети там играют, ВСЕ из дерева, металла, стекла. Пни, коряги стоят желуди горох и фасоль в игрушках камни тоже. Мебель тоже вся деревянная. Вообще то атмосфера мне монравилась спокойно просто как в руской хатке по домашнему ничего лишнего не напихано не висит не лежит. Понравилось как они занимаються с детьми, поют много О питании спросила специально, мяса они не едят готовят в садике и завтрак тоже вместе с детьми. Как тут уже кто то написал дни расланированы по меню, все продукты предлагаемые детям besonders natürlich und gesund. На мой взгляд идеально у кого дети аллергики там за питанием следить будут 100% То что гулять ходят в любую погоду то для меня это тоже только плюс Мы серьезно думаем о Waldorfschule и теперь хотим для начала перевести ребенка за 2 года до школы в этот сад. Подходит ему этот садик по темпераменту он у нас спокойный любит когда поют мастерят но вот как то его посреди года в другой сад дергать не хочеться трудно он к переменам привыкает.

Как я думаю,что Монте..ори-это для отсталых детей,а система Вальдоф,напоминает родной МВТУ им.Баумана,где теория и практика-неразделима.
Склонен думать,что врядли можно сравнивать эти детсадики,хотя может всё и не так,как я думаю.

Извините за непросвещенность, что такое МВТУ им. Баумана?

Присоединяюсь к Le_Di.

Личный опыт моего мужа по поводу Waldorf: ходил с огромным удовольствием в садик и школу. НО: после третьего класса дети еще не умели читать, зато много пели, делали своими руками и играли. Поэтому мое мнение - только для детей с ярко выраженными наклонностями будущего музыканта-художника-скульптора. Мы хотим отдать в садик Монтессори. Эта методика кажется мне более разносторонней.
P.S.
МВТУ им. Баумана (во время моей учебы МГТУ) - это крупнейшая техническая высшая школа в Сов.Союзе/России.

все действительно не так, как вы думаете. и Монтессори, и Штайнер, и Доман, и мн. др. пионеры педагогики раннего развития начинали с занятий с отсталыми детьми. а сейчас их методики используются для развития здоровых детей во всем мире.

А если создать дома Монтессори- среду (это не так сложно), а сынульку в вальдорфский дет. сад отдать. Плохой вариант?

.А как здесь назаваются детсады для детей с небольшими отклонениями?

если я не ошибаюсь: Integrationskindergarten (все вместе, и с отклонениями и без).

мы ходим с сентября в Монтессори- довольны, но описывать преимущества долго. Тоже думала о вальдорфкиндергартен, но меня смутило то что все с кем я разговаривала о етом саду говорили, да хорошо, но воспитывают деток там не для реалитета, скорее мечтателей- натуралистов. Т.е. я собирала информацию непосредственно у тех кто в него ходил или ходит, спрашивала соседей, мамашек на нашей площадке. А в наш Монтессори по 10 деток на одно место в очереди годами стоят, мы тоже полторагода стояли. Да он инегративный, в нем есть два места для деток " не таких", но я в етом плохого не вижу ничего абсолютно. Хотя уже несколько лет ети места не заняты в саду.В етом году его об#явилилучшим садом города. И он единственный в округе где могут обучать етой методике воспитателей. Думаю важно еще и не только по какой методике сад работает, но еще и то что он из себя представляет. Т.е. и простой городской сад может оказаться гораздо лучше чем сад монтессори или вальдорф, или еще какой...
Кроме того вы должны быть готовы к тому что сад финансируется не на 100% от города, т.е. вам надо будет ежемесячно вносить определенную минимальную сумму как пожертвование дополнительно к взносу- у нас ето 15 евро.
Кроме того такие работы как отремонтировать песочницу, уход за садом, содержание самого здания и пр, и пр, и пр...ложатся на плечи родителей. Так же активная работа в жизни сада: отвезти факс в ремонт, вытащить мусорку, отремонтировать материал рабочий, сшить куклам одежку, поменять воду, купить продукты для [Kochtag], принести то то то ето- как правило тоже забота родителей. Лично провела две недели до рождественской ярмарки за вязанием и украшнием венков, выпечки [Plätzchen], шитьем одежды для кукол на продажу- т.к. цель была по 80 евро с семьи получить на ярмарке. Муж помогал на самой ярмарке. Т.е. если вы ко всему етому не готовы, то лучше сразу оставить ету затею.

Разделяю мнение. Я в свое время тоже интересовалас садиком для ребенка- мне отсоветовали отдават в Wald.., с теми же аргументами. Немец-журналист сказал, что дети получаются не приспособленными к жизни, трудностям и борбе. А кто хочет такого своему ребенку?
Он сказал, они потом всю жизн не интегрированы, так и кучкуются между собой. Так-что точно не Wald-!
Монтессори √ но его методике я сама дома занималас с ребенком, она у меня в 1,5 года уже все геометрические фигуры знала, и называла- даже такие сложные, как параллелограмм!! И сейчас в школе математика идет легко!

неправда, что кучкуются между собой и не приспособлены к жизни. знаю нескольких выпускников этих школ, кстати, неплохую карьеру сделали, у некоторых MBA.
у меня дочка в 16 месяцев тоже все геометрические фигуры, включая параллелограмм знала , никаких особых методик нам для этого не потребовалось. Вообще считаю методику Монтессори довольно интересной, проблему вижу скорее в том, что школы Монтессори есть только до 6 класса (если не ошибаюсь, по крайней мере у нас в городе так), а потом ребёнка нужно в нормальную школу переводить. а в Вальдорф можно делать абитур.

Но вы же вышли за него замуж, значит не все так плохо

Так он в "нормальную" гимназию перешел, выправился .

может быть это кого-то заинтересует, вот тут список известных выпускников Waldorfschule, а также известных родителей, чьи дети учились в Waldorfschule:
http://www.diewaldorfs.waldorf.net/list.html
(Review the list)

Образование, на мой взгляд, ничего не имеет общего с социалной адаптацией и чувством комфорта. И чтобы получит образование не надо сражатся за место под солнцем √ надо просто имет хорошую голову и немного усердия.
Я имею в виду, если хотите, └менталитет⌠. Лучший пример мы сами: образование почти у всех отличное, а вот менталитет не немецкий √ и сколко проблем с адаптацией!

Список говорит сам за себя: процентов 90 - актеры, певцы... клоун даже один есть.

о каком списке идет реч?

ясно, что 90% артисты. а вы думаете, если человек стал, например, менеджером среднего звена в крупном немецком банке, то его включат в этот список? мне показался интересным этот список скорее из-за того, что как раз в списке родителей детей, посещающих Waldorfschule, много политиков и предпринимателей (об этом я знала и раньше из других источников).
это я к тому, что обычно Waldorfschulen представляют как школы для умственно отсталых детей. это клише. в вальдорфской педагогике есть Sonderschulen, в которых занимаются с такими детьми. в Германии немного частных школ, и не всех родителей устраивают государственные. поэтому многие и отдают детей в Waldorfschule. мы сами ещ╦ не решили, отдадим ли туда реб╦нка. плюсом считаю кроме того, что это частная школа, 2 языка с первого класса и особенности преподавания (Epochen).

Почитайте книгу:
[Motnessori oder Waldorf, Marielle Seitz/Ursula Hallwachs, Pb. Ein Orientirungsbuch für Eltern und Pädagogen]
наверное и в библиотеке она есть.

Нееее,я спрашивал: -"А как здесь назаваются детсады для детей с небольшими отклонениями?"
Знаю несколько знакомых,у детей,котороых,есть проблемы с психикой...У одних,по серьезней,отдали ребенка в Мон--ри,другие в Вальдоф...
Мелькнула мысль,что если нормальный,то в нормальный,если есть у ребенка хороший Гезунд,то "нагружать" его побочно.
Но,опять допишу,что я все этого не знаю.

а вы думаете, если человек стал, например, менеджером среднего звена в крупном немецком банке, то его включат в этот список?
А почему, собственно говоря, и нет? Потому, что он не оправдал высоких надежд вальдорфовцев? Пошел не по той дорожке?
Это шутка, конечно, но я бы на их месте упомянула даже таких никому не известных менеджеров хотя бы затем, чтобы список не казался таким однородным. В общем, с точки зрения рекламы (или пропаганды) - неверный ход, ИМХО. Тоже, кстати, пункт не в их пользу.

потому что, если включать всех, кто сделал такую среднюю карьеру, список разраст╦тся на тысячи страниц. во-вторых, как вы стали бы собирать информацию о всех этих людях? вот писатели и художники - они на виду.

вы считаете, что стать менеджером среднего звена в банке - это не оправдать высоких надежд? это не так то и просто
и по какой дорожке должны пойти вальдорфцы? по-моему, там никакая определ╦нная дорожка не является целью этой педагогики.

потому что, если включать всех, кто сделал такую среднюю карьеру, список разраст╦тся на тысячи страниц
Зачем же всех? Они и актеров-певцов, наверняка, далеко не всех включили.

вы считаете, что стать менеджером среднего звена в банке - это не оправдать высоких надежд? это не так то и просто
Я то же самое имела в виду. Менеджер может быть так же талантлив в своей области, как и какой-нибудь актер или игрок в гольф.
Про "кривую" дорожку - это шутка была. Я там уже писала.
никакая определ╦нная дорожка не является целью этой педагогики.
Вот видите, а у меня, как у человека, абсолютно незнакомого с этой педагогикой, после прочтения этого списка сложилось такое впечатление.

здесь уже перешли на школу, а вопрос был только про д.с.
у меня доча учится в в.школе, мы очень довольны. Правда у не╦ проблемы с восприятием, в гос.школе она б утонула. А в нашей школе с ней доп.занимаются. Сынулю я хотела тоже в в.дс отдать, но к сожалению мы жив╦м не в самом городе, а за иногородних теперь коммуна не плотит, поэтому нас не взяли. Но в школу он у меня тоже туда пойд╦т, хоть у него никаких проблем (как у дочи) нет. Просто мне нравится сама школа
а насч╦т "дети не приспособленны" - так ведь это от нас родителей зависит или?! дети ведь живут не только в школе! А если они дольше в дед мороза верят - ведь это не смертельно И учатся дети не только петь и танцевать - они и к труду приучены, и социально аганжированны.

видите, для вас этот список говорит о недостатках вальдорфской педагогики, для меня о е╦ преимуществах, поскольку свидетельствует о присутствии творческого начала в выпускниках вальдорфских школ. я считаю, что это очень важно развивать творческие способности у детей, прич╦м независимо от того, какую профессию они потом выберут.
...
если вас интересует вальдорфская педагогика, почитайте в интернете что-нибудь по этой теме. вс╦ же здесь об этом вед╦тся дискуссия.

Но техническую профессию выпускники не выберут никогда. Творческие способности можно и в кружках, доп.школах развивать. А отдавать ребенка в Waldorfschule - сознательно ориентировать его на гуманитарный путь с самого начала. Но это только мое мнение, если у кого-то есть примеры, чтобы выпускники Waldorfschule связали свою жизнь с физикой, математикой, техникой, заберу свои слова обратно.

пожалуйста, выражайтесь по-русски! непонятно, что вы здесь имели в виду. кстати, про Integrationskindergärten вам ответили правильно.

с физикой и техникой свою жизнь связавших не знаю, поскольку у меня вообще нет знакомых инженеров (как-то так получилось ), а вот экономистов знаю несколько и одного учителя математики, закончивших Waldorfschule.
а разве инженерам не нужен творческий подход к делу?
хотя если бы я хотела, чтобы мой реб╦нок стал инженером, я бы его возможно не стала бы отдавать в Waldorfschule. однако я такой цели не преследую. не хочу решать за своего реб╦нка, кем ему надо стать. думаю, это трудно определить, кем захочет в будущем стать шестилетний реб╦нок. знаю одно, если у реб╦нка будет настоящий интерес к точным наукам, он сам будет заниматься дополнительно в свободное от школы время. если интереса нет, то даже гимназия с замечательным преподаванием точных наук делу не поможет.