Всем здравия.

Ситуация такая. В семье трое детей. Погодки. Девочка вторая, окончила 3 класс. Как - непонятно. Память очень слабая. Элементарных вещей не удерживает в голове. Но по поводу кто как был одет на д/ргод назад помнит. Кто что говорил - помнит. По учёбе же провал. Психически и физиологически ребёнок здоров.

Как исправить ситуацию?

Я бы пошла к неврологу, сделала бы ээг и другие исследования какие невролог порекомендует.

Но я не знаю сколько этого всего ждать в Германии. Я бы на каникулы поехала в Россию и там платно прошла бы все исследования у хорошего докмед невролога. Надо сначала исключить проблемы по этой части у ребёнка и потом смотреть что дальше делать.

Судя по всему, у ребёнка "плохая память" только избирательно....)

Искать пути заинтересовать ребёнка учебным материалом.

Как исправить ситуацию?

Для начала понять откуда "ноги растут" у этой причины.

Беременность отличалась ? наприmер, витамины не принимали, когда ее носили или мать гриппом болела или привывки разные у троих детей или болела чем то в детсве, например, менингитом или болела желтушкой c высоким уровнем биллибурина после рождения и тп.

Память - врожденное качество , она или есть или нет. Легкая степень аутиста тоже имеет перекосы в памяти ,например лица не могут запомнить при этом языки хорошо идут, Я к тому, что неплохо ребенка психиатру, который именно по аутистам специалист. Или неврологу

Спасибо.

Невролога найдём быстро. Мы ж в Ашхабаде)

Усидчивая, но если контролировать. Сама по себе ничем не интересуется.

Да, избирательная память. Учёба ей даётся с трудом. Один столбик стиха два дня учит.

Память - врожденное качество , она или есть или нет.

Думаю, да. Потому что старший брат (на год старше) с гениальной памятью.

Если дети и болели, то все вместе - сезонный грипп. Нет, она не аутист.

Тогда проще всё. Только смотрите чтобы это был приверженец современной доказательной медицины, работающий по современным протоколам, а не по бабкиным поверьям и устаревшим советским традициям.

По поводу беременности я бы на вашем месте не заморачивалась - у вас нет машины времени и ничего в течении беременности и родов вы поменять уже не сможете. Только себя съедите.

Нужно смотреть что есть сейчас и работать с ребёнком, а не себя корить что гриппом в беременность болели.

удачи вам!

Спасибо🌺

если в девочки есть муз.слух-занятие, например, на пианино. В если есть только чувство ритма-то на танцы.

Ты точно педагог по образованию?

Это же СДВГ очевидно же.

Это же СДВГ очевидно же.

да что вы говорите. И про Г (гиперактивность) вы в посте увидели? Очевидно вам?

Педагоги диагнозов не ставят.)

Могут только заподозрить и порекомендовать родителям обратиться к специалистам.

Бывает дефицит внимания и без гиперактивности.

Кстати, встречается чаще именно у девочек.

Бывает дефицит внимания и без гиперактивности.

Кстати, встречается чаще именно у девочек.

я в курсе что бывает СДВ без Г.

Я отвечала на комментарий, где человеку "очевидно что сдвг".

В любом случае это должен диагностировать врач. О чём я писала вверху.

У неё пальчики необыкновенно длинные, красивые, прям просят клавиатуру.. пианиновую)

Некоторым местным диагностам самим диагност нужен))

У девочки нет СДВГ, таких детей я видела, отличить могу. У неё блок в получении школьных знаний.

Гениально!

если позволите, дам совет, который даю своим ученикам.
Про тренировку памяти вам выше написали. Второе и очень важное это выяснить сильные строны ребёнка и , используя эти сильные стороны и ресурсы, искать альтернативные методы для запоминания и учения.

Группа для педагогов и воспитателей

Спасибо.

Пока сильная сторона - взяться за много разных дел и не довести до конца ни одно из них))

Мой метод стар - кнут и пряник. Другими словами - настойчивость без сильного продавливания. Способ действенный, но долгий. Хотелось бы быстрого результата)