Имхо, 4 года мало.

Совершенно верно. Дети в 9 лет особенно мальчики могут еще совершенно не раскрыться в плане способностей и желаний. А тут прямо судьбоносное решение надо принимать.

ну, вот наш родственник на границе оказался, то ли раскрыться ему, то ли нет... сам не понял ))

в своих каких-то облаках витал и, бывало, тупил конкретно... чем классную просто на предел выводил. она и вывелась, что тоже непрофессионально, я считаю. получил 4 по немецкому прямо в цойгнис)).

в какую-то гимназию брали, но решили все-таки в реальшуле, еще и рядом с домом. продались, короче, за тарелку супа ))

если серьезно, ему это было как раз важно. и взрослым не пришлось ломать графики. так что по совокупности решали.

проснулся сам, если что... но самооценку сберегли. а просто говорить "ты можешь" и каждый день долбать - потому что в этой земле есть такая возможность... ну нет.

т.е. я эту цель, непременно гимназия, не понiмаю

а не проснулся бы, тем более, чего мучить... как-нибудь фахаби, не спеша, и какойнить приличный аусбильдунг.

Дети в 9 лет особенно мальчики могут еще совершенно не раскрыться в плане способностей и желаний

Они и в 11 и часто в 13 далеко не раскрыты. Просто тех, которые первые четыре года ещё учились и старались, можно в гимназии допихать класса до 7го уговорами, поддержкой и угрозами, пока у них в мозгу не переключится :)) А вот те которые уже первые четыре нифига не делали и не хотели, но по воле родителей загремели в гимназию, как правило именно классу к 6му вылетают, как пробки...Хотя, и там и там есть исключения, не спорю.

У наших с 5 по 11 не ушёл никто. Одна девочка осталась повторять год из-за долгого пребывания в больнице. Вот только после 10-го пара человек ушли в колледжи, и одна вроде повторяет год. А так всех тянули и тянули, несмотря на билингвальный класс.

Цель при таких условиях диктуется обстановкой. Была у меня ученица, не хотели её пихать в гимназию, пошла в реаль, не вписалась. Стала специально заваливать контрольные на 5, чтобы не травили "штребером". Перевели в итоге всё равно в гимназию, и с младшим уже этот трюк не проделывали - оставили в началке год повторять и потом сразу в гимназию.

А как у нас в округе постепенно реалки убирают, вернее, сливают их с хаупт, превращая в секундар, то и выбора-то особо не остаётся.

у дочки из 150 человек в 5 классе до к2 дошло около 85.

У сына тоже не церемонятся, к 9 классу процентов 25 отсеялось.

Мы в БаВю, г9.

у дочки из 150 человек в 5 классе до к2 дошло около 85.У сына тоже не церемонятся, к 9 классу процентов 25 отсеялось.Мы в БаВю, г9.

У моей дочки в 5 классе гимназии параллель состояла из 5 классов, а в 8 классе уже из 4 классов - при примерно одинаковой наполненности, т.е. практически один класс убрали, ок. 20%. Мы в Баварии.

у сына так же, было 4 5х класса, а сейчас 3 9х, то есть четверть отсеялась. Не знаю, у нас никого не тянут, наоборот, все родительские собрания начинают с типа абстрактного объяснения, как уйти в реаль.

у нас отказывают в гимназии не из-за оценок по поведению, а из-за отсутствия мест. Берут в основном гешвистеркиндер и которые совсем рядом живут. Поэтому у нас надо обязательно 3 гимназии указать, и в какую из них попадёт ребёнок, нельзя повлиять.

А у нас никого не отсеивают, а всех тянут :-) В нашей гимназии, например, сыну ТС было бы раздолье. Всем плевать на какой-то там ферхальтен.

так и наш сейчас в гимназии, из которой никого не отсеяли. ну, тут писали уже, как это трудно. а в других землях как в других странах, нет смысла сравнивать.

реальшуле была вполне, кстати, тоже билингвальный класс... и никаких планшетов.

а в бавю у нас проживает самый маленький член семьи, в прошлом году родился )) но...недотянул неделю до штихтаг. разговор о школе уже был. но у них на год позже фик отдашь... вот лучше бы это дали родителям решать.

как у нас в округе постепенно реалки убирают, вернее, сливают их с хаупт, превращая в секундар, то и выбора-то особо не остаётся.

Этот процесс уже лет 25 назад начался.

Были хорошие реал --> стали сливать с хаупт, родители потенциально хороших учеников реал что сделали? Отвели в гимназию.

В итоге и уровень бывших реал, и уровень гимназий упал.

К тому тотальное сокращение Förderschule, плюс инклюзия и бешеный поток беженцев.

Смысла удивляться нет - всё до ужаса предсказуемо.

(Отсутствие рычагов учителей на учеников - до кучи. Учитель не может ничего изменить. Давить на "чадов" нельзя. Единственный вариант - "быть куль" - тогда тебя хоть как-то слушают. Молодые ещё как-то держатся. Но долго так с нормальной психикой протянуть сложно. Если не пофигист по жизни 😵‍💫😁).

У меня тоже было ощущение, что у дочки никого не отсеивали и что только после пятого класса двое ушли в реаль. Но в итоге из 93 пятиклашек до абитура только 60 школьников дошли.

Пы.Сы.: Земля Баден Вюртемберг G8.

Ну правильно, те, кто совсем уж не тянут - к старшей школе отваливаются, т.к. всё равно аби не сдадут. А так, как тут писали, с 6-го класса жёсткий отсев - такого не наблюдаю. Хотя признаю, что наша школа, видимо, ну ооочень демократичная, взяла на себя и несёт :-) Потому что другие гимназии в городе отсеивали даже в корону.

Да, я про это и говорю, тут уже не "гимназия любой ценой", а "а куда ещё-то, если не в гимназию"?

Сравнивать нет смысла даже в одной земле и иногда даже в одном городе. Одна сплошная лотерея :-)