Отмечаем Рамадан. что делать?
она не рассказывала в какой позе любит?
У меня много знакомых мусульман, больше чем христиан. Преимущественно хорошие люди. А для ребёнка это игра скорее. Рамадан длится не так уж долго. Этот конфликт интересов с ребёнком можно использовать как возможность сблизиться, расширить темы для разговоров и обсуждений.
Извиняюсь, но прочитала всю тему, может вам уже советовали много раз. А может и нет.
Я бы попробовала всеми силами переключить ребенка на что-то другое. Можно несколько вещей сразу. И где есть компания, отличная от школьной. И желательно в другом районе, чтобы точно не было общих точек. Сейчас школа это большинство его жизн, там религией закрыли те потребности, которые у него остались недозакрыты. Предположу, что это просто потребность узнавать что-то новое. Потребность в компании. Потребность в интересных ритуалах. Потребность в струкрутировании жизни. И еще куча всего может быть малоочевидного.
Да, может нагуляется, но я бы на это не ставила. Слишком много окружения.
Подброшу идей, может что-то уловите и вашему ребенку подойдет:
- есть ли возможность отправить его на курсы в
англоязычную страну или вообще мотивировать иностранным языком? Не просто курсы с зубрежкой, а что-то поинтереснее. Иностранный язык открывает новый мир. И не зря так пишут. У него могут появится новые интересы, например ходить в кинотеарт на фильмы на английском. Смотреть сериалы на английском, игрушки на английском и т.д. Языковых групп сейчас много. Новый язык обычно это огромная волна, которая может покрыть кучу сфер жизни и затмить мусульманство. Просто потому что ребенку будет круто съездить в Англию и круто общаться на английском.
- то же самое с Японией и японским может прокатить. Это тоже большое хобби, которое может утянуть в кучу других хобби. Японский учить, мангу читать, субтитры для аниме делать. Есть косплей, есть куча кружков по интересам. Японский учить (и типа с прицелом туда поехать на языковые курсы, что вполне себе возможно если откладывать деньги). Карате и вообще боевые искусства - там сильна роль тренера, ритуалов которые быть может ищет ваш ребенок сейчас. Каллиграфия, самураи, традиции. Если у ребенка уже проскальзывал интерес в сторону Азии, то может туда копнуть?
- есть ли интерес к спорту? Спортивные активности, особенно командные, часто закрывают кучу потребностей. Ребенок сбросит физическую энергию, заведет новый круг общения. Если будет крутой тренер, то это еще и авторитетная фигура будет (думаю, мусульманство и этим может привлекать. Ребенку сказали как "надо делать", дали четкие правила и рамки, ему это оказалось необходимо в этот момент развития и понеслось). Какой-нибудь спорт вполне себе может заменить эти рамки. Когда нужно готовиться к соревнованиям, когда нужно правильно питаться, делать растяжку и не знаю там, читать какие кроссовки лучше подходят. И может быть большой шанс, что на следующий рамадан чадо скажет "не могу пост делать, у меня спарринг, я питаюсь по часам!".
- что-то типа скаутов у вас есть? А какие-то организации помощи животным при зоопарке например? Тоже хорошие варианты.
- ну и еще я бы по возможности старалась больше выезжать из дома с ребенком куда-то. Чтобы выдергивать из привычной атмосферы. В идеале отпуска в разных странах с разными культурными традициями.
Что до запретов, тут конечно в каждой семье свое, но я бы изначально не позволяла ребенку диктовать свои условия. В 18 съедет и будет диктовать. До
18 лет мама готовит именно то, что готовит и если он хочет есть в другое время - вперед закупайся, готовь и убирай сам, никто семейные традиции под тебя подстраивать не будет. Воду пить медицински обосновано, в моем доме нельзя целенаправленно вредить здоровью. Отказываешься пить воду - остаешься дома, сдавай телефон и развлечения, собирай чемодан в больницу, одевай футболку потому что врач будет вводить физраствор внутревенно, потом сидим и ждем пока станет плохо и едем к врачу. Но такое подход сработает только если изначально родители поставили рамки "в моем доме так нельзя, в этих вопросах решаю только я".
религией закрыли те потребности, которые у него остались недозакрыты. Предположу, что это просто потребность узнавать что-то новое. Потребность в компании. Потребность в интересных ритуалах. Потребность в струкрутировании жизни.
Большинство в этой теме высказывается что ребёнок из-за трусости заинтересовался, что бы в компании не били, а Вы очень точно сформулировали. Я бы сказала еще о потребности жить духовной жизнью, иметь принципы и разобраться что хорошо, а что плохо.
Воду пить медицински обосновано, в моем доме нельзя целенаправленно вредить здоровью. Отказываешься пить воду - остаешься дома, сдавай телефон и развлечения, собирай чемодан в больницу, одевай футболку потому что врач будет вводить физраствор внутревенно, потом сидим и ждем пока станет плохо и едем к врачу.
А вот тут уже истерика и противоречие к сказанному выше. Во первых дети не обязаны держать пост, а во вторых сидеть и ждать что станет плохо придётся долго, вечером уже можно пить, он же не голодовку объявил. Почему бы вместо драконовских мер унижающих достоинство, не попытаться восполнить все те потребности, которые вы описали выше?
НП:
Недавно мы были на очень религиозно-традиционых похоронах одного родственника, религия не имеет значения. Это было прекрасно-умиротворяюще. После этого осталось какая-то уверенность, что смерть это не просто наступила темнота и нет больше мыслей - небытиё, а душа материальна и рядом с нами, продолжает любить нас. Стало намного легче. Не хочу н едай Б-г переносить эту ситуацию на ребёнка ТС, но таково было воздействие религии на меня - утешение, а я 99% атеистка.
Приводитъ примеры для острастки, типа моя знакомая мусульманка меняет мужиков, в Египте везде грязь, а мой знакомый католик уже 3 раза разводился, это как бы недооценивать умственную полноценность ребёнка. В 11 лет человек уже способен иметь собственные суждения
а я 99% атеистка.
А на 1% верите а бога?
В 11 лет человек уже способен иметь собственные суждения
Он уже и в 2 года на них способен, и что? Например пойти на улицу зимой босиком, попить из лужи, засунуть палку в нос. Будем уважать и дискутировать? До некоторых тем нужно дорости, чтобы о них рассуждать. И чужая религия в 11 лет это не та тема где можно пустить на самотёк.
Он уже и в 2 года на них способен, и что? Например пойти на улицу зимой босиком, попить из лужи, засунуть палку в нос.
Мы здесь вроде о религии и духовных потребностях, это для вас всё равно что "палку в нос засунут'"?
И чужая религия в 11 лет это не та тема где можно пустить на самотёк.
А есть своя? "Почему бы вместо драконовских мер унижающих достоинство, не попытаться восполнить все те потребности, которые вы описали выше" - это разве пустить на самотёк?
Большинство в этой теме высказывается что ребёнок из-за трусости заинтересовался, что бы в компании не били, а Вы очень точно сформулировали. Я бы сказала еще о потребности жить духовной жизнью, иметь принципы и разобраться что хорошо, а что плохо.
На сто процентов я тоже не знаю.
Что до потребности в духовной жизни, это и правда упускают из вида иногда. В пирамиде Маслоу и во многих других ценностных системах есть этот пункт - духовная жизнь. Если у ребенка другие потребности закрыты сейчас, еда на столе есть, забот мало, то он вполне себе может заниматься духовным поисками. А быть может ему просто передается напряженность в воздухе из-за войны, кризиса, последствий пандемии, и хочется чтобы было что-то "великое, выше чем все проблемы, потому что все непонятно, а тут объясняют что делать".
Ну, это мои предположения.
во вторых сидеть и ждать что станет плохо придётся долг
Думаю, ребенок сломается уже на том, что придется отдать телефон и не развелкаться. Впрочем,
не заставляю. У каждой семьи свои методы воспитания и жестить не нужно без лишних причин.
то он вполне себе может заниматься духовным поисками.
какими духовными поисками??
он просто пошел за стадом, в классе большинство мусульмане, а среди его кумпелей, может, и 100%... это если исключить более грубое воздействие или боязнь потерять "дружбу". и тут же оказался там, где умеют с такими работать.
жестить, как вы выразились, не придется, если не терять нюх.
https://news.rambler.ru/incidents/52482723-video-doprosa-z...
допрашивают одного. за полмилиона руб. пошел на ето. Кто-то позвонил ,сказал что помошник
муллы,попросил.
In einer früheren Version dieses Artikels vom 27. Februar 2024 haben wir geschrieben, dass der Musik-, Kunst- und Werkunterricht an Grundschulen künftig zusammengelegt wird. Inzwischen hat das Bayerische Kultusministerium klargestellt, dass mit "Fächerverbund" keine Zusammenlegung der Einzelfächer gemeint war. Musik-, Kunst- und Werkunterricht wird es auch in Zukunft als Einzelfächer an Grundschulen geben.
An bayerischen Grundschulen sollen ab dem kommenden Schuljahr die musisch-kreativen Fächer (Kunst, Musik, Werken und Gestalten) in einem "Fächerverbund" zusammengefasst. Das teilte die Bayerische Kultusministerin Anna Stolz am 27. Februar in München mit.
MUSIK, KUNST UND WERKEN IM FÄCHERVERBUND
Wie viele Schulstunden für die musisch-kreativen Fächer künftig zur Verfügung stehen sollen, erwähnte Stolz nicht explizit. Doch insgesamt wird es an den bayerischen Grundschulen ab dem kommenden Schuljahr weniger Musik-, Kunst- und Werkunterricht in den Jahrgangsstufen 3 und 4 geben. Laut neuer Stundentafel 4 statt 5 Stunden. Dafür sollen die Schülerinnen und Schüler "mehr Zeit für Deutsch und Mathematik" bekommen, so Stolz.
назад
список