Начальная школа.Бавария.
Всем добрый вечер. Мы переехали в Германию 3 года назад. Сын пошёл сразу в 1 класс без знания языка. Мог сказать как его зовут и сколько ему лет.Пошёл в обычный класс, первые пол года было очень тяжело ему, практически ничего не понимал. Но ближе к концу 1 класса стал немного говорить, появились первые друзья. Он все это время ходит на секции( плавание 1 раз в неделю и хоккей). Со второго класса, начались первые оценки, учительница была им довольна( для ребёнка который учит язык 1, 5 года оценки были неплохие). Сейчас он в 3 классе, и мне не очень понятна эта система образования. На контрольных вопросы по HSU такие, на которые я даже не знаю ответ. Он учит слово в слово все что в тетрадке написано, все знает, но оценку приносит не очень.Я не знаю, как ему помочь, мотивация падает после таких оценок, что либо вообще учить. Дайте, пожалуйста какие-нибудь советы. Возможно я чего-то не понимаю, хотелось бы сыну очень помочь!!!
а какую же желаете,и 2 и 3 -это хорошие оценки.
Если оценки за полугодие тоже такие,то там больше играет роль не письменные работы,а устная работа на уроке.
А за письменную работу единицу по устному предмету получить не так и легко,т.к там спрашивают не только то,что написано,но и то,что рассказывали на уроке и то,что вообще никогда может и не говорили.а за «выучил по тетрадке» как раз тройка и буде
для ребенка без языка у вашего хорошие результаты.
для дальнейшей подготовки из бесплатного
schlaukopf.de
Klassenarbeiten.de
Из платного: Schulaufgabentrainer HSU, Bayern
В последних 2-ух интересны именно вопросы с подвыподвертом, которые еще пять лет назад считались вопросами на единицу. Сейчас у некоторых учителей каждый второй вопрос такого плана. И современные учителя не понимают, что , например, программа математики согласована с программой НSU. У моего сына в контрольной HSU в 4-ом классе зимой был вопрос со смысловой цепочкой: год выборов- возраст участника-срок выборов-совершеннолетие. Задачи такого плана в математике они прошли на пару месяцев позже.