Школьные оценки в 6 классe
И как же Вам это удалось, какие рычаги использовали? Учителя обычно все дискуссии с родителями об оценках пресекают в зародыше, даже когда вопиющая несправедливость и оценка очевидно занижена. Это для них очень приципиально! Потому как если дать слабину в таком краеугольном вопросе то будет повадно и другим
Я не дискутировала насчет оценок.
Я просто интересовалась, какие же Lücken наблюдаются в знаниях моего ребенка, по каким темам.
Якобы, чтобы их "подтянуть".
При этом, ясно давала понять, что тройку "хорошей оценкой" не считаю.
В итоге те учителя, которые при ответе на 2 склонны были ставить 3 потому что "тройка тоже хорошая оценка", переставали это делать.
И откуда вы поняли, что она не отражает?
Из ответа учителя на вопрос, почему оценка именно "3"
А вы ответа учителя не поняли?
🤔
Что вам в нем показалось сложным или неоднозначным?
3 - отличная оценка для того, кто не делится своими ценными мыслями ни с учителями, ни с классом, а держит все при себе.
Оценка предназначена для оценки ЗНАНИЙ по предмету.
И, если знания у ученика на 1 или 2, он не может получить 3.
Здесь любезно выложили критерии оценок какой-то земли ( или школы)
Там ясно видно, что в случае знаний на 1 и 2, оценка не зависит от "активности".
Я не считаю тройку не только отличной оценкой, но и хорошей не считаю.
Вряд ли дело в знаниях. На политике они обсуждали такие темы как роль друзей и роль семьи в жизни человека. На биологии проходили крота, а животные в детстве были любимой темой, мы все видео пеиесмотрели про животных, в трм числе и про кротрв. Ребенок удивился таким оценкам, сказал работает на всех уроках примерно одинаково. Еще раз повторю, проблем с участием в уроке нет, в начальной школе за это хвалили. Видимо эти два учителя оценивают именно по активности. Даже не видимо, а очевидно, т. к. они мне сами это сказали на вопрос, почему 3 - надо больше поднимать руку.
Боже упаси, я спорить не собиралась. Оценки квартальные, т. е. еще не цойгнис, а для ориентира. С ребенком проведена воспитательная работа, обещал на этих предметах поднажать и работать активнее. Детям тоже нужно время, чтобы понять, как им работать.
Поделится он, никуда не денется. Ребенок болтун и очень активный, из тех кому всегда есть что рассказать. 2,5 месяца прошло, детям тоже нужно подстроиться под систему.
Но система и правда странноватая. Даже на устных предметах можно было бы пару тестов провести писменных или опрашивать народ, невзирая на то, как подняты руки. Сын говорит, у них есть в классе пару очень стеснительных молчунов, интересно было бы на их оценки посмотреть....
Отчитываюсь: была в школе сегодня. В целом осталась довольна оценками - имхо, вот теперь (в отличие от начальной) соответствуют действительности :)
Из позитива: математика 2+ :) Прям вау. За гранью реальности 😅
В остальном почти все предметы - 2. Там, где есть возможность получать оценки и устно, и письменно.
И вот один предмет полностью устный - философия. Оценка - 4+ :)) Очень даже верю, что соответствует действительности 😉
Отчитываюсь: была в школе сегодня. В целом осталась довольна оценками - имхо, вот теперь (в отличие от начальной) соответствуют действительности :)
Из позитива: математика 2+ :) Прям вау. За гранью реальности 😅
В остальном почти все предметы - 2. Там, где есть возможность получать оценки и устно, и письменно.
И вот один предмет полностью устный - философия. Оценка - 4+ :)) Очень даже верю, что соответствует действительности
👍
Мы в пятом классе. Мой хитрец ещё в началке понял что нужно руку поднимать, но не сильно высовываться чтобы не посчитали за Klugscheißer. С подниманием руки тоже нужно баланс держать уметь.
Плюс важна очень командная работа. Ни в коем случае не брать все на себя, соблюдать опять таки баланс. Он у меня в школе привык говорить то что хотят слушать другие дети и учитель, а дома мы вместе с ним ржем над всем этим.
Я его научила своё настоящее мнение высказывать на кухне, а на уроках пересказывать только учительское мнение. С оценками проблем нет. Увы, но по-другому здесь не выжить.
Поэтому поговорите с дочкой. Я думаю что там проблема не сколько в поднятии руки,
столько в том что она не всегда воспроизводит мнение учителя. Вот и ставят тройки.
Плюс нельзя никогда говорить больше чем позволяет школьная программа. У меня некоторые вещи сын знает глубже чем они проходят в школе. Но бережет это для себя и делает как робот только то что разрешают делать. Говорю, Lehrjahre sind keine Herrenjahre, пока профессию не получишь придется всем лизать задницу и прислуживать. Зато потом можно жить как хочешь.
Ой, ой, ой.... Своеобразные у Вас идеалы... С такими наставлениями Ваш ребёнок просто рискует потерять себя. Ничего не стоит наступанию на горло "собственной песни". Кроме, разве что, жизни.
Вы воспитываете в ребёнке лицемерие. "Всем лизать задницу и прислуживать", за спиной высмеивая.... Что может быть омерзительнее?
Как же люди всё-таки зациклены на системе оценок. Забывая, что в жизни есть вещи и поважнее.
Так немецкое общество все лицемерное. Вы разве не знали? Только не говорите что вы в другой Германии живете.
Я просто знаю что по-другому здесь даже элементарную бурсу не закончишь - заклюют преподы. Есть такие вонючки которым ты ничего плохого не сделал, а оно все равно на тебя крысится.
Вы знаете, я хочу просто чтобы мой ребёнок окончил школу спокойно и мог иметь выбор кем дальше быть.
У меня была знакомая, учившая дочку всегда правду говорить, свою точку зрения отстаивать и так далее. В итоге девочка у нее еле хаупт окончила, работает на кухне в ресторане и судорожно ищет аусбильдунг - никуда ее не берут. Я не знаю в чем там проблема могла ещё быть. Она хорошо знала материал, но всегда приносила домой 3 и 4. Может учителя подскажут в чем мог быть ее косяк помимо дерзкого характера и желания рассказать что вот она, например, о фотосинтезе документальный фильм смотрела и узнала дополнительные факты.
После этой истории я все время боюсь что нас тоже так преподаватели
накажут и стараюсь вообще только мило с ними общаться, даже если считаю их полными адиетами.
Самый лучший и эффективный пример для ребенка это его родители, как они живут, какие ценности имеют, какие приоритеты в жизни, как проблемы преодолевают, чего достигли в жизни и т.д. Пример может быть как позитивным, так и негативным.
Все идет из семьи🤷🏻♀️.
А насчет лицемерия родителей и их чад , вот все такие уловки на раз два учителя невооруженны глазом распознают и потом смеются между собой😀.