Если у ребенка есть проблемы, почему отказываетесь от помощи школы?

Потому что у ребенка ТС не может быть никаких "проблем" по определению.

Это просто не входит в ее картину мира.

Это реально смешно.

- Ваш ребенок считает на пальцах.

- Да сама ты дура, что ты такое несешь. Читай его цойгнисы из сада, где написано что он считает на пальцах ))

- Ваш ребенок двуязычный, окончания путает и все такое, не хотите на Sprachförderung походить.

- Да ты ненормальная!! У него прекрасный немецкий, какие Förderung, мозг до 8 не должен перенапрягаться двумя языками!

Как вы задолбали со своей параноей..

Вот у меня такие де ымоцыи.

Мне плевать на их внутренние финансовые расклады, есди я вижу прогресс!

Так же думаю. Я тоже никогда не была против в рамках разумного, без навязывания необоснованных диагнозов со стороны школы. Но я всегда и сама была в переди школы в этом контеусте. У меня обычно противоположные проблемы, выбить помощь для ребенка в школе и как то облегчить учебу, если туго идёт.

😂😂👍🏻👍🏻👍🏻

А это парадокс системы.

Кому надо, не дают, кому не надо, навяжут )

к ребенку просто так в школе учителя цепляться не будут. Значит нормальный он только для вас, а не для всех остальных:)))

нам просто повезло с первой учительницей...Вот она за каждого ребенка переживала. За 40 лет работы в школе, думаю, у нее глаз наметан, какой ученик в чем нуждается. Сколько она нападок вот таких же родителей пережила - "мой не такой", "мой все может"... Я в прибегала к ней, например, с подозрением, что у дочки дискалькулия. Но она не спешила с выводами, говорила - подожди, позанимайся. Потом посмотрим. Ну права оказалась. Математика пошла. При этом двух учеников оставила повторять второй класс...Моя перешла в третий.

к ребенку просто так в школе учителя цепляться не будут.

Да ну? В нашем 1ом классе учительница в течении первых трех месяцев где-то 6 детей (из 21) послала к психиатру. "Просто так" цепляться может и не будут, но ко всем "неудобным" сразу начнут.

Ну они наудобные тоже не просто так, или?

Ну 6 из 21 - это почти треть класса. Как-то, имхо, чересчур...

У сына в первом классе было 3 (!) I-Kraft на 17 человек. Сейчас (в третьем) осталось две. Дети, ттт, не буйные - в основном проблемы с концентрацией, то есть ок. Не проблема.

А вот у дочки в 5ом сейчас два ребёнка, которые несмотря на своих помощников просто не дают заниматься классу. Про одну из них сами учителя детям говорят, что она "geistig behindert" 🤦 Этих детей на основные предметы уводят в другое помещение, чтобы остальные могли учиться.

На второстепенные предметы походу вообще пофиг 🤷

Внимание, вопрос: какой балбес придумал инклюзию? 😟 Ни самим особенным детям, ни другим детям, ни учителям - никакой пользы.

Внимание, вопрос: какой балбес придумал инклюзию?

Kostensparmaßnahmrn, это же очевидно, ватсон.

Ни самим особенным детям, ни другим детям, ни учителям - никакой пользы.

Проблемы негров, шерифа не интересуют.

Ну 6 из 21 - это почти треть класса. Как-то, имхо, чересчур...

Я тебе больше скажу, в той нашей приватной, все 11 из 11 были особенные, хоть внешне и не скажешь🤷🏻‍♀️, это тоже была школa mit Inklusion.

Ну они наудобные тоже не просто так, или?

С точки зрения диагнозов именно, что "просто так". Одна опытная мама, которая сама работает в школе с особенными детьми, заранее еще перед началом 1ого класса приготовила справку от психиатра, что ребенок здоров. Прям на первом же Elterngespräch, как пошли намеки, эту справку показала. Просто это был мальчик, который баловался, что и нормально для ребенка в 6-7 лет.

Второй ребенок был турок с соответствующим воспитанием, ну этим и раздражал учительницу. Тоже потом справку носили.

Еще другой ребенок был русский. Тоже справку принесли.

Про оставшихся трех не знаю, с ними контакта не было особо.

Kostensparmaßnahmrn

Это да, но - если посмотреть на нашу интегративную школу, у них на 700 учеников больше сотни персонала. Там помощников и соц.работников пруд-пруди. На чём они сэкономили не очень ясно 🤷

Зато минусов выше крыши.

Небольшое отступление от темы: Здание старой Förderschule стоит практически пустое. Пару классов отдали под курсы немецкого. Пару помещений сдают соседнему садику. Всё остальное - пусто.

Наша русская школа хотела там два класса снять - город дал разрешение только на один! Эээ? Пришлось искать другое помещение 😉

Вот найди логику 🙄

зарплата Förderlehrer намного выше чем у сопровождающих/помощников , к томуже экономия в содержании школы те не нужно срдержать ещё одну школу, директора, уборщика итд. Возможно что помощники и соцработники оплачиваются из другого кармана.

С точки зрения диагнозов именно, что "просто так"

опытная мама, которая сама работает в школе с особенными детьми, заранее еще перед началом 1ого класса приготовила справку от психиатра, что ребенок здоров. Прям на первом же Elterngespräch, как пошли намеки, эту справку показала

Само собой данное высказывание вызывает вопрос. Но отвечать необязательно.

Просто это был мальчик, который баловался, что и нормально для ребенка в 6-7 лет.

Нет такого у нормальных детей. В этом возрасте дети, нормальные, способны отсидеть 45 минут, иметь интерес к предмету. У ребенка были/ есть проблемы с обучением.

турок...Тоже потом справку носили

был русский. Тоже справку принесли.

Интересно посмотреть на эту справку, и что там врач написал и самое интересное как психиатр это установил. Я как мама заинтересованная в успехах своих детей минимум год, 6 тестов как минимум провожу диагностику детей, и вот врач ни разу не выдал справку типа" ребенок психически нормальный илиннормальный" и может учиться в школе. Пишуться тесты, проводится диагностика, пишутся конкретные обоснования со значениями в разных аспектах и только на основании этого дается справка, есть ли какие то отклонения. По вашим высказываниям, прнесли справку типа со словами " ребенок нормалный". согласитесь смешно звучит и учителя не настолько больные люди, чтобы в это верить. ну и сам факт "принесли справку" уже вызывает вопрос.

Не поняла, что именно вызывает вопрос. Принесли подтверждения, что диагноза, выставленного учителем, у ребенка нет.

Пишуться тесты, проводится диагностика, пишутся конкретные обоснования со значениями в разных аспектах и только на основании этого дается справка, есть ли какие то отклонения.

Именно это и делали. Мать русского мальчика рассказывала, что несколько терминов с психиатром было.

ну это уде понянее,а тш звучит училка недовольна поведением ей принесли справку, что она же и дура, ребенок то нормальный.

нас тоже туда посылал,тоже ушли без диагноза.На вопрос про справку,сказали,что здоровым детям такого не дают,вот если б с диагнозом ушли,тогда и справочка положена.Поэтому тоже слабо верю,что от психиатра дали»здоров»

Ну как там это чисто формально выглядело, я не знаю, если честно. Может было не конкретно слово "здоров" написано. Факт тот, что родители несколько раз ходили к психиатрам и там подтвердили, что диагноза, который учительница ставила, у ребенка нет.