Когда у нас родители начали поднимать вопрос, именно Beiräte на уровне директора, что слишком в этой школе строгий Notenschlüssel, ни в одной из соседней школ такого нет, то чхать та директрисса хотела на этих Elternbeiräte.

У сына в 5 классе была очень строгая "Англичанка". Заданий задавала ужас-ужас.

Меня всё устраивало, а другие родители устроили бунт, классный руководитель провел опрос и заданий стало меньше.

Насколько это было правильно - другой вопрос. Но, как видите, родители тоже могут вмешаться.

Все успевать и радоваться жизни. Очумелая кулинария.

Что в твоем понимании -забить на школу ?

В начальнои школе может и есть смысл .

Все в новику, родители voll dabei

А потом, насмотревшись на всяких, уже понимаешь бессмыссленность телодвижении

Про контрольные более или менее сознательные дети знают заранее

Не очень сознательные, как мои младшии, говорит накануне )))

Про поездки, так и так узнаешь, самое позднее, когда будут собирать деньги

У нас, например, решали, быть ли в пятницу домашним заданиям. Слава Будде, решили, что быть 😉

Нет, не рассматривала. Ребёнок первый и единственный.

тогда понятно, можно и походить.

Мне интересно кто его окружает, что за дети, какие учителя.

Кросе классного кого вы еще там видите на собрании? Ни детей , ни других учителей.

Ну да, в старшей школе (класса с 7ого) можно и "забить", потому что дети сами кое-какую информацию домой приносят.

У меня старшая в 5ом - мне пока важно знать, что там творится :) Возможно, я просто любопытная.

Нет, насчёт поездок важно, если что-то планировать собираешься. Мне вот, например, надо обсудить с клиникой, когда ехать на кур - в апреле-мае, когда придёт письмо с датой, мне пользы от этой информации не будет уже никакой 😉

дело не только в безразличии

Даже в таком случае, как ваш, можно извлечь пользу, потому что получаешь доступ к информации. но вообще я понимаю, о чем вы - у меня тоже такие моменты были, особенно на собраниях.

у нас по оплате поездок решает как раз конференция родителей, вот как раз школа попросила в очередной раз повысить границу, т.к. цены растут. правда, речь шла об Oberstufe, теперь 700 верхняя граница. в прошлом году было 600 вроде

Я к своему ребенку ходила на собрания всегда.

Мой многолетний опыт учителя говорит о том, что родители, которые интересуются своим ребенком, его успехами и проблемами в школе, стараются по возможности посещать родительские собрания, даже родители, которые трудности в немецком испытывают.

И это правильно, я считаю.
Не знаю, что можно 3-4 часа бесцельно обсуждать, у меня все распланировано максимум на 1,5 часа, включая обсуждение, дискуссии и тд.
Бывает, что после собрания некоторые родители остаются, ждут очереди, чтобы задать животрепещущий вопрос, но это допустимо, если что то срочное.

Родителей уважаю и благодарю всегда за активное участие, понимание и поддержку🌺.

у меня трое детей, хожу на все собрания. по той же причине - на учителей посмотреть, на родителей опять же.по родителям можно часто и о детях вывод сделать

Но я сама учитель, мне и программа моих детей интересна.

Кстати, в моей нач. школе много информации дается, например, учителя-предметники приходят в начале года, представляются и рассказывают о требованиях, контрольных и вообще всяких особенностях предмета.

я являюсь уже где-то 5 лет у старшего сына в гимназии членом родительского комитета. В целом я с вами соглашусь, радиус влияния очень узкий. Но он всё таки есть, расскажу на своем опыте: в феврале 2020 была у детей в школе неделя сексуального образования (8 класс), именно эта тема была поднята на встрече с директором (у нас 4 встречи в год), после этого таких недель именно с такой темой больше не было. Во время Homescooling я как Elternvertreter настояла у одного учителя на проведении Videokonferenzen. До этого ни директор, ни классный руководитель ни дети этого сделать не смогли. Может конечно просто повезло.

Но самое интересное, что у меня спрашивали другие родители (кстати немцы), не боялась ли я идти "против" учителя, мол это может на оценке ребёнка отразиться.

Так же у нас есть рабочие группы касаемые Caterer в столовой. Одна была, когда только построили столовую и вот сейчас снова создали, из-за жалоб детей на качество еды. Будет ли толк посмотрим.

Маруся, я тоже умиляюсь, как на собраниях родители парами сидят, ручки другу другу гладят. Потом выясняется, что ребенок у них первый и единственный. И делать им вечером, видно, больше нечего. А другие родители от недостатка мест на подоконниках сидят.

Про KES рада, что другие делают, иногда с излишним, явно мешающим энтузиазмом. Типа кухен по пятницам каждую неделю.Или какой-нибудь Frühstück для детей с последующим мытьем посуды родителями. Или какие-нибудь Цельтвохененде для детей. Вот сам придумал, сам и проводи. Но нет, надо же террор другим родителям устроить, которые вместо того, чтоб мир спасать на работе посуду за гимназистами в школе моют, потому что у некоторых мамаш кроме чада и школы дел других на свете нет больше.

У меня коллега тоже делает, сказала прямо мне, чтоб сына из гимназии не выгнали. Так что не все KES хотят из чистых побуждений интересы детей представлять, а свои цели используют.

н.п.
Мое личное мнение:

В начальной школе стоит и в родительский комитет записаться и ходить на собрания нужно. В этом классе ребенок скорее всего будет учиться все 4 года. По вопросам, внешнему виду, манерам родителей можно прочитать ху их ху, чтобы ориентироваться в друзьях и неприятелях своего чада. Конечно, важно посмотреть на учителя, чем дышит, что будет ожидать от учеников. Ну и узнать про школьную программу и аусфлюги. Мнение учителя конкретно по ребенку тоже всегда интересно. И через род.комитет можно иногда узнать специфическую инфо, которую школа и полиция решили не распространять, чтобы не волновать школьников и их родителей.
В средней же школе на 1. собрании родители по привычке еще заводят классный вотсапп, из которого молча самоудаляются из-за отсутствия каких-либо новостей самое позднее через год. В комитет желающих мало, и ,как правило, это либо активисты, либо представители смежных профессий. С 6-ого класса классных собраний больше нет, только общие. Всю инфу по все аусфлюгам заранее дает школа. Дети тоже начинают сами активно участвовать в школьном процессе. Но нужно сходить на личные 5-минутки с учителями по основным предметам, чтобы понять, что каждый второй вашего ребенка пока не запомнил, а через полгода перед вами сидит уже 3.учитель по этому предмету. А на след.год все по новой, и класс, и учителя.

В нашей старой школе у сына тётка одна была Классеншпрехер. Ничего особенного не делала она. Пару раз в конце прошлого года переговорила с учителем от имени родителей , потому что у многих детей проблемы с учителем начались. Договорились про ельтернабенд. Ну вот впрочем и всё, чем она занималась. Как по мне, то совсем не нужная должность, так как например я предпочитаю говорить с учителем на прямую о проблемах моих детей, если таковы имеются, а не через класеншпрехера. Завтра в новой школе выборы класеншпрехера. Посмотрим, каковы обязанности в новой школе

родители, которые интересуются своим ребенком, его успехами и проблемами в школе, стараются по возможности посещать родительские собрания

Не вижу взаимосвязи. Род. собрания не предназначены для обсуждения проблем и успехов конкретных детей.

Мне бы тоже хотелось, чтобы учитель на собрании всё чётко по пунктам озвучил, без растекания по древу, выделил минут 10-15 на вопросы-ответы по теме и по домам.

У нас же, как и у большинства, такие собрания превращаются в персональные беседы отдельных родителей с учителем, что, в принципе, и на шпрехштундах можно прекрасно сделать.

А Вы учитель, чтобы эту взаимосвязь видеть?😊

Сами родительские собрания проводите? С родителями (очень разными) работаете?

Каждый родитель судит по себе.

А общая картина такова, что родители, которы интересна школа, как ребенок себя в ней чувствует и тд, я не про оценки конкретные сейчас, придут по возможности на такие собрания.

Наши дети проводят в школе третью часть своей жизни. Мы о этой части слышим только от детей.

Лично мне интересно увидеть всё воочию. Поэтому и во всякого рода Sommerfest-e, Schulwanderung-en и т.п. по возможности стараюсь участвовать. А дети как счастливы при этом 😊 Моя дочь в этом году прям просила, чтоб я с ними пошла - последняя школьная прогулка для неё была. Пришлось брать отпуск.

Тут, конечно, скорее о младшей школе речь.

В старших классах одни родительские собрания + Sprechtage по сути и остаются.

Мнение учителя конкретно по ребенку тоже всегда интересно.

И вы его узнаете на собраниях? Опять таки нет, датеншутц.

. И через род.комитет можно иногда узнать специфическую инфо, которую школа и полиция решили не распространять, чтобы не волновать школьников и их родителей.

Осталось только выяснить где эту инфу применить, а если негде, то и зачем нею свои ценные минуты забивать?

В средней же школе на 1. собрании родители по привычке еще заводят классный вотсапп, из которого молча самоудаляются из-за отсутствия каких-либо новостей самое позднее через год.

Ну каГбы тоже аргумент dagegen.

Но нужно сходить на личные 5-минутки с учителями по основным предметам, чтобы понять, что каждый второй вашего ребенка пока не запомнил, а через полгода перед вами сидит уже 3.учитель по этому предмету.

И этот аргумент тауже из этой оперы.

А на след.год все по новой, и класс, и учителя.

Вот, поэтому не вижу смысла тратить ни одной моей минуты на это.

Надо? Назначил встречу, учитель( мне то оно не нужно), пришла, задала свои вопросы, компактно, пэрзонально, обсудил sachlich и Alles Gute!

У меня в прошлый четверг первое собрание было, у сына.
Новая учительница, понравилась. Быстро, по существу, папаша один всё порывался Sonderoptionen себе выбить, но ему сразу дали понять, что на такие плюшки нет времени и интереса.
Пока впереди что-то учительницу спрашивали, задние ряды оперативно организовали двух KES.

Теперь ещё дочкино собрание пережить.

Не вижу взаимосвязи.

я тоже не вижу.

тем более, что обратное неверно: родители, которые не ходят на собрания - не интересуются своим ребенком...

пкм в той гимназии, где училась дочка, этот атрибут школьной жизни изжил себя. но если люди желают, почему нет... хорошо, что есть выбор ))

Ну, это с Вашей колокольни "общая картина такова".

Аргумент в стиле "жираф большой - ему видней" - так себе.

Видно же, что Вы тоже предвзяты и Ваше мнение далеко от объективного.

У каждого свой опыт. От учителя тоже многое зависит - как он проводит собрания, насколько он заинтересован в Zusammenarbeit с родителями....

Я вот в прошлом году конкретно разочаровалась.

Учительнице было настолько пофиг, что даже Elternbeirat ничего от неё не мог добиться. Ну и родители тоже постепенно отморозились. Она на один год пришла, ушла....

Ich bin gespannt, какой там у них новый учитель в этом году... Лично пока не знакома. Но по коммуникации в SchulCloud уже заметно, что не на много лучше.... Современная система образования и общая ситуация mit Lehrkräftemangel, когда учителей кидают туда сюда, абсолютно не способствует какой-то заинтересованности с обеих сторон.