можно перейти после 10 в 10й...

Разница в программах довольно существенна, хотя, возможно и не во всех Землях. Но вот в БаВю разница довольно солидная: гимназисты в десятом уже с первыми шагами в производных знакомятся, а в реалке только с парабалами заканчивают.

ну да, закончили с параболами и перешли к производным... потом вернутся к параболам, чтобы применить производную ))

а если не получицца, повторит класс... тихо-мирно))

геометрию тут можно вообще всегда с нуля начинать. короче, посмотрим... сейчас опять каникулы, отдыхаем-с))

Если повторить один год шансы, имхо - при желании учиться - вполне неплохие.

Я пошла после 10ого реал в 11 гимназии - если учесть, что на тот момент жила всего три года в Германии - то было трудно. Но даже в таком случае не невозможно ;)

ну вот... живой пример!

Но: если бы у меня спросили сейчас - я бы так не делала 😅 Можно было бы найти вариант и по-проще))

ключевое слово "сейчас"... видимо, надо было тут пожить для более рационального решения. или соотнести усилия с результатом, но это уже задним числом как бы... когда все умные ))

я написала, что программы разные.

Вы написали, что пропасти в знаниях давно уже нет. Именно на это я и среагировала, что как раз таки эта пропасть всё ещё имеется. Да, разумеется, что целеустремлённые ребята с этим справляются, но зачем устраивать подобный геморрой способным осилить гимназию, посылая их сначала в реаль? Чисто ради лёгкости обучения, ну так при переходе в гимназию они наедяться сполна этой "лёгкости".

за это время со взрослыми мозгами вполне возможно нормально влиться в процесс...

И всё равно остаются пробелы, которые могут и итоговую оценку ухудшить.

Я пошла после 10ого реал в 11 гимназии - если учесть, что на тот момент жила всего три года в Германии - то было трудно. Но даже в таком случае не невозможно ;)

Сколько лет постосоветской школы у тебя до этого было?

еще один миф, что в реаль прям такое окружение плохое, что пропадает мотивация итп...

Только про хаупт подобное слышала. Но считаю полнейшей глупостью отдавать вполне способного ребёнка в реаль исключительно ради более простой программы. Все эти пробелы так лекго не покрываются за один дополнительный год. Да и возраст там не самый удачный у подростков. Часто вижу, как они в депрессии впадают, когда не вытягивают нагрузку. Зачем такой стресс устраивать, когда можно потихоньку в нагрузку входить?

а что производная... имхо, одна из самых простых тем.

Речь не о сложности или простоте тем, а об их количестве при отсутствии времени из-за необходимости довольно интенсивно вливаться в новые темы, которые уже требуют ту базу. Т.е. снежный ком будет только нарастать и школьнику потребуются неимоверные усилия, чтобы этот снежный ком хотя бы остановить.

Ну да)) В тот момент я даже и не думала, что есть другие альтернативы.

Вообще, была возможность сразу в гимназию пойти, меня брали. Но все родственники/знакомые были в реал - поэтому 13тилетние мозги выбрали то, что выбрали 😁

7 с хвостиком, правда в очень хорошей школе (5-6 класс гимназия, 7-8 многопрофильный лицей). Ну и немецкий был, честно говоря, не нулевой. С первого класса + курсы.

Ну то есть подготовка была, это да, не спорю...

а меня мама с отчимом на след день приезда без немецкого, прям 0, гордо повели в 9 класс гимназии в бв :) тогда в 97 году там иностранцев в глаза не видели в той гимназии :)

всем было конечьно очень забавно ....

Ага, особенно тебе было "забавно" 🫣 Представляю 😁

Вот, база была, но при этом пишешь, что при сегодняшнем понимании ситуации, альтернативу бы выбрала. Например, в Земле БаВю такой альтернативой являются беруфки с гимназиальными классами. Там школьники тоже общий абитур делают, но один год мы их пытаемся на одинаковый уровень подтянуть (и тут требуется огромнейшая работа со стороны школьников, которые только реаль закончили!), а потом уже на абитур запускаем. Экзамены (как минимум по математике) по моим наблюдения были проще, чем в общей гимназии. Но в это время гимназии уже вернулись к углублённым и базовым курсам, а беруфки ещё нет. Вот в этом году первый раз посмотрю уровень сложности экзамена у своего углублённого класса (мне самой очень страшно от того, что министерство напридумывало ). Сейчас у нас ещё и гимназии либо на G8, либо на G9, а в беруфку так и берут после 10 класса. В итоге и гимназисты стали с разным пройденным материалом приходить. Так что ещё веселее у нас стал этот "вступительный" год....

Что касается экзаменов, особенно по математике, то тут всё печально. Во всяком случае в нашей Sachsen-Anhalt был кошмар. То, что требовалось в Zentralabitur, и то, что мы проходили в школе - две разных истории.

У нас учитель при нас конверты вскрыл, покачал головой и сказал "viel Spaß" ;) В итоге почти всем пришлось дополнительно пересдавать устно, так как годовая оценка и оценка экзамена была с большой разницей ;)) Отличники написали на 3-4, пятёрок было ооочень много.

В общем и целом, очень печально. (Я честно, сильно ревела из-за той 4ки - вот дуська-то 😅)

Там школьники тоже общий абитур делают, но один год мы их пытаемся на одинаковый уровень подтянуть

В гимназии (при G9) 11 класс тоже получается как подготовительный. Я за этот год хорошо подтянулась. А то, помню, первый диктант по немецкому - 6-ка 🫣 Я тогда была в тихом шоке 😅

Почти все оценки в цойгниссе на 2-3 балла рухнули. Постепенно выправились.

Поэтому повторить 10ый класс - верное решение. Таким образом ещё 2 года до самих аби-классов остаётся ;)

Что касается альтернативы - у нас в городе была Fachgymnasium. Туда набирали в том числе после реалок. Но это было далековато от дома, а обычная гимназия - через дорогу. На обед домой ходить можно 😁 В общем, другие критерии отбора тогда были 🫣😅

Отличники написали на 3-4, пятёрок было ооочень много.

У нас на абитуре система пунктов от 0 до 15. И в прошлом году мои довольно плохо написали (лучшая оценка была 7 пунктов), но я от них лучшего и не ожидала - подобрался какой-то совсем не дружащий с математикой класс. Задания полностью подходили под пройденный материал. А вот в этом году я боюсь за своих, т.к. министерство напридумывало, что хотят задания на креативность дать... а это, как показывает практика, полная ж..па, ибо в министерстве свои (какие-то совсем нелогичные) понятия креативности.

В гимназии (при G9) 11 класс тоже получается как подготовительный.

В теории да, но на практике школы нашей округи просто растягивают предыдущую программу и на этот год. Может это, конечно, из-за короны так случилось. Посмотрим, как оно дальше будет.

Ну на самом деле в 11ом никто программу не повторяет - он номинально считается "вводным" годом. Просто для меня тогда это было временем для "подтянуть саму себя на уровень выше", перед тем, как оценки в абитур пошли :)

Удачи на экзаменах ✊

P.S.: у нас тоже пунктовая система 0-15 была. Это я так, для облегчения понимания))

Но считаю полнейшей глупостью отдавать вполне способного ребёнка в реаль исключительно ради более простой программы.

это о ком, о каких-то ваших знакомых?

если нет, как можно вообще что-то считать, тем более глупостью, в отношении чужих незнакомых детей.

дети развиваются по-разному... не слышали о таком? ))

и даже есть школьники, которые вообще не укладываются в типичные образы учеников "беруфки".

я предполагаю, что при выборе любой школы вопрос рассматривается комплексно. особенно в городах, где есть выбор.

Тут на форуме нередко звучит тема, что лучше отправить в реалку, т.к. там проще учиться. Вот именно это я и считаю полной глупостью, если ребёнок способен учиться в гимназии. Нет там ничего такого сложного, а объясняют или не объясняют материал всё же не от типа школы зависит, а от конкретного учителя. Так что тут вопрос везения в любом типе школ.

Что касается стартового топика, то очень странное желание перевести ребёнка в реаль именно в экзаменационный год и надеяться, что ребёнок нормально сдаст экзамены, к которым и не готовился толком. Уж лучше повторить десятый класс в гимназии и идти в фос или бос (не знаю точных баварских названий) за аттестатом.

Проблема в том, что не по всем детям после 4 класса понятно, способен он или не способен.

Мы вот сейчас "тестируем" Gesamtschule - лично для меня совершенно новая система. Исходя из теории - просто сказка для детей-"блэкбоксов".

5-6 класс общие, потом 7-9 класс разделение по курсам. До конца 9ого можно определиться "куда путь держим" - десятилетка или абитур.

В теории звучит хорошо, посмотрим что практика покажет ;))

Кстати, наша приват-реал - которая далеко - в комплексе имеет ещё и Oberstufe. То есть дети, которые учатся хорошо, потом переходят в Oberstufe под их же крышей. Система, как я поняла, отлажена ;) Так что, думаю, от самой школы тоже многое зависит, в каком качестве преподаются знания в реал.

Сто оттенков серого, а не система образования 🫣😬