Повтор первого класса.
Всем здравствуйте!
К сожалению у нас стоит вопрос о повторе первого класса. Ребенок в садике был очень застенчивый. Не хотел ни с кем разговаривать и играть, после того как его друг переехал.
Детский сад рекомендовал нам идти в подготовительный класс. Так как были проблемы с языком. Ребенок не глупый, но очень стеснительный. Сам научился читать на двух языках, считать.
По заключению логопеда, которое было до школы, мальчик умный и понимает, что его немецкий не так хорош и предпочитает не высовываться. В итоге не смотря на рекомендации детского сада сын пошел в первый класс. Скажу честно, думала в школе все и выучит и подтянет.
Начало было очень тяжелым, он не шел на контакт ни с кем. Стоял один в стороне, пока другие
играли на перемене. Да и в процессе учебы с немецким было не легко. Математика давалась и дается на отлично. Три месяца назад у него появился репетитор. И она его раскрыла. Тесты по немецкому пишет на отлично или хорошо. Стал общаться с детками. Но иногда делает домашние задания и просто не знает, как называется то, что нарисовано на картинке.
Сегодня был разговор с учителем. Все положительные изменения она сама подчеркнула. Но сказала переживает, что во втором классе ему будет сложнее. Он не сможет понять задание или написать полное предложение-рассказ от своего имени. Иногда мне лично кажется, что он витает в облаках. А учитель думает, что он не понял. Так как я и дома это замечаю.
Есть возможность повторить первый
класс. Я бы была за, т.к признаю, что совершила ошибку не последовав рекомендации детского сада. Но ребенок прям рыдает. Готов все каникулы заниматься, только не в новый класс с новыми детьми и учителем. Говорит, что не хочет заново буквы учить, он все уже знает
В общем у меня два опасения. Первое оставшись в первом классе он опять закроется и будет себя считать не слишком умным.
Второе-он не потянет 2 класс.
О себе честно скажу, что я не сильно занималась с ребенком этот год и сама виновата. Постоянно на работе. Вот думаю не поздно ли взять все в свои руки и все-таки отправить его во второй класс при этом усиленно заниматься с ним. Хотя бы делать доп.задания. Поможет ли?
Как же поступить, не навредив ребенку?
Может у кого был такой опыт.
Заранее благодарю!
Если такой прогресс пошёл, я бы оставила репетитора (нашла время на ребенка!!) и отправила б во второй класс, если он рыдает...лучше повторите 2ой класс. Имхо.
Второй класс,но с поддержкой....
Что значит ,он не знает это слово на немецком? Но при этом читаем на двух языках.
Раз ребенок тяжело заводит знакомства,значит помогать: пригласить пару одноклассников, договориться с родителями,чтоб взять кого-то с собой в кино, бассейн.
Если ребенок год привыкал к классу,то теперь снова новую обстановку,чтоб ещё год привыкал?!
Но займитесь ребенком, не надо часами сидеть и заниматься. Побольше активности, чтения, полезных игр и побольше общения!
По вашим описаниям мальчику будет лучше во втором классе. И он точно его потянет.
Вспомнила, как в советское время отсидела почти целый учебный год в первом классе (родителям не с кем было меня оставить, и они договорились с одной знакомой учительницей, чтобы я как Gasthörer сидела на уроках). Мне было 6 лет, читать и т.д. я уже и так давно умела. И в 7 я пошла в школу уже официально. Такого скучного учебного года я больше не припомню. Это очень расхолаживает и лишает интереса.
Спасибо большое за Ваше мнение! Вы не зря написали про найти время на ребенка. Сама виновата.
Он может читать и на русском языке, и на немецком. Но словарный запас пока очень бедноват. Он язык не практиковал. Боялся до последних месяцев контакта с детьми. А сейчас вот раскрепостился и такая петрушка.
С детками-родственниками он говорил спокойно, не стесняется, как может. Дома разговариваем по-русски. Хотя проблем с немецким ни у кого нет. Он всегда нам говорил, разговаривайте по-русски. Младший и почему-то его вечно жалко. Жалко заставлять что-то делать. Жалко ругать. Он еще у нас впечатлительный. Не дай Бог голос повысить….
Спасибо Вам большое, я тоже считаю, что ему будет просто скучно и не интересно.
Есть пара знакомых, у которых детям было рекомендовано повторить, а родители были против. И в итоге все равно пришлось повторять. Но там больше по общему здоровью и развитию проблемы были.
Ваше сообщение придает мне уверенности, что у нас все будет хорошо.Спасибо
А зачем ругать и заставлять что-то делать?
Мой ребёнок заканчивает второй класс. Никто там никаких предложений-сочинений от себя не пишет. Запас слов нужен минимальный.
Я соглашусь с вышенаписавшими - идти во второй класс вместе с его классом.
Пусть книги на немецком читает, детей немецких приглашайте. Ну и разговаривайте на русском, но пусть пока все остальное будет на немецком - книги, фильмы, друзья... с кем он кроме семьи 7 лет общался то?
Например, я думала его записать на футбол или какой-нибудь другой командный вид спорта, не хочет. Говорит мне дома хорошо. Это я про то, зачем заставлять.
Спасибо Вам. Я поэтому и решила сначала спросить совета. Иначе прям каша в голове с 7 утра.
как не пишет, а куда делись сочинения "как я провёл каникулы",рассказ по картинке.У нас во 2 классе уже было все это,особенно в конце уже нужно было уметь написать сочинение по картинке,где должны были быть 3 части(введение,основная часть и заключение)
Ни с кем не общался. Как я уже говорила в детском саду был мальчик вот с ним он и дружил, говорил на русском языке. Воспитатели в садике были русскоговорящие. Хотя я их просила говорить с ним на немецком, не разговаривали.В 5 лет они начали бить тревогу по причине его закрытости. И в это время и ушел его друг из садика.
Спрашивала его тогда, почему ты с другими детками не играешь, он говорит, что не хочет бегать и кричать как дурак с ними. Еще он всегда боялся, что его будут ругать. Если он будет баловаться.
Да я за вторую часть учебного года сейчас меньше всего переживаю. Подтянем до этого времени. Тем более он стал с детьми бегать, общаться думаю будет легче.
Нам бы первую половину осилить, чтоб не поднимали вопрос о повторе класса.
В нашей школе не оставляют повторять первый класс, если ребенок выучил буквы и научился читать.
Повторяют только второй, потому что в таком возрасте, по словам учителей, очень важны социальные контакты + первое чувство успеха: я справился, я перешел в следующий класс.
Даже украинских ребят, которые еще с плохим немецким, переводят во второй класс, потому что им важно не потерять друзей, а язык нагонится.
Во сколько лет ребенок пошел в сад?
И почему в нем так много воспитателей, говорящих на работе! По русски.
Что это за сад?
--++++++-----+
В саду было рекомендовано пойти в подготовительный класс.
В школе советуют повторить первый класс.
Вас, как маму,! Это должно насторожить..
У ребенка давние! Трудности общения на немецком.
Основной способ ее решения- полное погружение в немецкий.
К
Вы писали, что дома нет проблем говорить по немецки
Вот с этого и начните.
Затем телевизор и книги.
Без русского все каникулы.
Вам повезло.
Я сама не понимаю, в чем проблема. Можно подумать все в классе гении, один наш вот нет. Есть дети, которые уж очень шустрые, а вот считать в уме так и научились. Есть дети стеснительные, как мой, но он просто обожает считать в уме. А сейчас перед сном сказал мне, мам, ну я же уже даже умножение выучил, почему мне нужно повторять первый класс. Про умножение для меня было новостью и я его немного поспрашивала. Говорю 2*2, 3*3 он смеется и говорит, мам ну что за вопросы легкие конечно 4 и 9.
В 2 года. Обычный немецкий детский сад.Сначала им было его жалко, маленький и не понимает. А потом не знаю. Он конечно тянулся к ним. Так как так легче всего.
Я уже и заведующей говорила, а толку не было.
Если ребёнок "зависает" (летает в облаках) есть смысл протестироваться на ADS (синдром дефицита внимания). Такие детки могут "не тянуть" программу даже при высоком/очень высоком интеллекте.
P.S.: повторять первый класс нет никакого смысла. Если уж - то повторять второй, или перейти из второго в первый после пасхальных каникул ;)
Это к детскому врачу?
Я дописала свою предыдущую реплику.
---+++++--+++
После прочтения ваших последних дополню советом.
Проконсультируйтесь с детским психологом
Например, я думала его записать на футбол или какой-нибудь другой командный вид спорта, не хочет.
сейчас ведь ваш ход... предложите или первый класс, или второй с футболом ))
если серьезно, продумайте сначала, что бы ему больше подошло по физ. данным, что смотрит с удовольствием, куда реально сможете водить.
не надо приводить взрослые аргументы, на какой-то спорт ходят все, даже не оч здоровые дети. что-то не подойдет, попробуете другое.
может, в какой летний лагерь в каникулы, хоть на полдня. только не русскоязычный 
Я последую Вашему совету, но что решать сейчас? Завтра нужно дать ответ учителю.
Сначала к детскому. Если он увидит смысл, направит к детскому (не пугайтесь :) психиатру.
Это проблема обмена веществ в головном мозге.
Если она есть, конечно :)
Для начала почитайте в интернете симптомы - есть ли сходство с Вашим ребёнком.
На вскидку: летает в облаках, легко отвлекается, долго делает домашние задания, быстро забывает уже выученный материал, делает ошибки по невнимательности, часто имеет плохой почерк. И т.д., и т.п.
очень не советую отдавать ребенка на коллективные игры!
Для него сегодня это пытка и усугубление для го непростой ситуации
--------
Завтра учителю сказатб, что вы не согласны с его предложением
И постарается за лето подтянуть знания ребенка
. Можно подумать все в классе гении, один наш вот нет. Есть дети, которые уж очень шустрые, а вот считать в уме так и научились.
он видимо много чего делает "в уме", не только считает... хотя бы минимальная открытость для общения, активность важнее умения считать в уме.,, таков концепт школы. к шустрым негениям вопросов будет всегда меньше.
Если мой ребёнок не хочет куда-то записываться, то я прошу сходить один раз и посмотреть. Потом сразу по настроению после понимаю: да или нет. Ну и спустя пару дней ребёнок сам по себе начинает обсуждать посещение.
Только однажды дочь отказалась категорически от первого посещения. Это была секция баскетбола. Хотя она спортивная девочка и всегда очень любила мяч. Но в итоге ходит на шахматы. И выходит после занятий в отличном настроении, хотя она там одна девочка и часто проигрывает, что для неё обычно всегда большая трагедия. А в шахматах она проигрывает без слёз и плохого настроения.
Если Ваш сын категорически не хочет футбол, то предлагайте что-то другое. Один раз посетить и потом он уже сам решит продолжать или нет. Если спокойно примете его первый отказ после посещения - то следующие попытки пойти на другие занятия будут даваться ему легче.
А может ещё такое быть, что в школе он получает столько стресса от общения с детьми, что потом ему хочется тишины, покоя и родных рядом.
Уж насколько моя шебутная и любитель движения и шума вокруг, её бы воля - после продлёнки тусила бы в детском центре до закрытия, а домой только спать. Но бывают такие периоды, что никуда не хочет, просит забрать сразу после уроков домой и дома возится с младшей сестрой, читает, рисует или что-то мастерит. И такое желание покоя может длится неделями.
Я все это понимаю, но я не могу повлиять на его закрытость-открытость.
Дома он обычный ребенок. Мы много разговариваем и не только с ним, но и в общем. Дерутся со старшим братом, смеются, обнимаются, так же ругаются.
Сейчас все только стало налаживаться в школе в плане этого и тут вот предложение повторить класс. Хотя учитель говорит, что ей очень жаль и она его очень любит. Но думаю они всем так говорят)))
Как вся эта заварушка пройдёт, все успокоятся я попробую.
А то как сказали здесь, ему и правда это будет только еще больше стресса. Год ничего не делали, а тут петух клюнул и давай все все в одну кучу))
а я думаю, что повторить первый класс!! Любой учитель предлагает крайне редко.
мой родственник с серьезным заиканием вообще не показывался из-за взрослой спины. когда к нему подходили дети, убегал и упирался, как бык.
на футболе прижился, постепенно... сейчас не можем оторвать))
самооценка не пострадала... и по жизни рот не закрывается. второе хобби хор, сейчас не поет, но ходит на все репетиции. школа бы ему этого не дала, там было больше вопросов, чем ответов. короче , ищите ему хобби, чтобы захватило, и все наладится, в т.ч. в школе.
Почти уверена. Но как так получилось, при каких обстоятельствах выяснить так и не смогла
Я почему-то подумала, что Вы написали по поводу того, что он боялся что-то сказать не правильно, а то ругать будут. Такое тоже было.
А по поводу поведения детей вообще не считаю плохим что воспитателя ругают. Иногда их по-другому не успокоить. Просто он видимо это воспринял по своему.
А то как сказали здесь, ему и правда это будет только еще больше стресса. Год ничего не делали, а тут петух клюнул и давай все все в одну кучу))
Моя повторяла 3й класс. Когда в коце 3го встал вопрос что надо повторять, но она ранше времени пошла в школу, она полдома разнесла, чего мы только не наслушались, это был ахтунг. Но надо сказать что по оценкам она могла идти дальше, но это был год короны и она просто впала в детстве, вместо уроков сидела часами куклами играла, хотя думали уроки делает, фиг там.
Вообщем оставили, причин была не одна.
После 1го дня 3го класса этот ребенок летал на крыльях, что его оставили. И с учителем повезло, мужчина был и с подружек нашла, а еще через неделю уже и сестра хотела вернуться в 3й класс, они до этого были в одном.
Но это 3й, 1й я бы тоже не
повторяла. Это только ваше решение, по Schulordnung они по идее не могут его оставить, по крайней мере в баварии.
Моя тоже повторяла третий, и тоже все были довольны - ребёнок в том числе.
Но первый... На моей памяти первый класс с самого начала повторяла только одна девочка - но она реально мешала проводить уроки и от неё таким образом можно сказать "избавились" 🫣
Потому как учить буквы и цифры заново тогда, когда ты уже читать умеешь, ну мягко говоря бессмысленно...
Но словарный запас пока очень бедноват.
Возьмите в библиотеке книжки с картинкам - там есть на всевозможные темы - изображения и название, пусть читает.
Играйте в Мемори - картинка=слово, есть раскраски с названиями. Пусть смотрит Löwenzahn, там и словарный запас и темы хорошо преподнесены.
Жалко заставлять что-то делать.
Так это удовольствие, а не тяжкий груз. Чем ребёнок дома занимается ?.
Здравствуйте. Заказала вчера блоки для занятий немецким языком. Будем заниматься.
Когда меня нет дома играет в приставку. Рисует. Ему очень нравится рисовать. Если я дома или муж, гуляем.
Любит ходить на скейт площадку. Пару недель назад первый раз пошел туда сам с подружкой.
Если есть выбор поиграть дома в приставку или пойти куда-то, выбор будет погулять. Но не всегда это получается. Опять же из-за того, что мы оба на работе. С ним либо старший сын, либо Свекровь.
Приглашали мальчика домой из класса, оба были в восторге. Но на этом все закончилось. К себе они его не позвали, хотя спрашивали как у нас со временем. Было бы не плохо, если бы он имел больше контакта с детьми. Мне тут посоветовали деток приглашать куда-то в вместе с моим, так и сделаю.
Деток обязательно приглашайте, придумывайте игры, где надо общаться. В библиотеке можете посмотреть.
Мы отдали в кружок по лепке при музее, посмотрите, может у вас тоже есть что-то. Есть ещё во время каникул всякие воркшопы для детей по возрастам.
Смысл повторять ещё раз первый класс отсутствует, на мой взгляд. Только лишний стресс
Посмотрите
https://www.twinkl.de/resource/rotkppchen-banner-de-d-3
Может, найдёте что-то для ребёнка интересное. Там и сказки, послушать, посмотреть, почитать, поиграть и раскраски.
Заказала вчера блоки для занятий немецким языком. Будем заниматься
👌👌
Но без удаления русского языка в течение дня
пользы эти занятия дадут немного
а как в других семьях, которые никогда не "удаляли русский язык", учатся дети?
И оч неплохо учатся))
Есть разные дети. Знаю случаи, когда семьям приходится переходить на местный язык, чтобы облегчить жизнь ребёнку.
А у многих проблем нет и с 4-мя языками расти. Всё индивидуально.
У нас был договор, что я ей просто коротким сообщением напишу, что мы решили. Я написала, что решили идти во второй класс.
Нам даже далеко ходить не нужно. Старший учится очень хорошо. Самостоятельно. Хотя тоже такие проблемы находили в нем воспитателя. То скромный, то тихий, то не говорит по- немецки.Но у него быстрый скачек был. И друг, который не мог говорить по-русски. Потом они с этим другом последний год в саду жару давали. И опять в садике были не довольны. Слишком много балуется, слишком шумный.
Хотя сын рассказывает, что в третьем классе ему классный руководитель говорила постоянно, если он отвечал не правильно: « и ты еще хочешь в такую-то Гимназию» . У нас есть частная Гимназия, в которой учатся только сильные ученики. Но его это не сломало. На тот момент у него уже был боевой характер.
Я благодарю всех, кто написал мне свое мнение. Вы мне очень помогли!
Так у вас ещё помощник дома👍Он то тоже может малому помочь, подсказать. Мне кажется ваша проблема, что старший самостоятельный и хорошо сам учится, вот вы и расслабились, ожидая, что и младший так же сможет. А ему просто помощь нужна, дети разные все. Думаю, что все хорошо у вас будет. Удачи🌻
попросите старшего сына разговаривать с ним на немецком, целенаправленно на определённые темы...темы можно взять из учебника для второго класса ))
у нас был такой опыт, старший племянник разговаривал с младшим...изо дня в день о погоде, например... он через неделю знал все атмосферные явления и стандартные фразы,для описания. Или что вчера делал...много дней подряд. Шло не без трений, но помогало.
Никогда не угодишь: молчишь - слишком тихий. Говоришь - слишком громкий 😁
Моему сыну сейчас написали в цойгниссе (2 класс): работает в группе хорошо, но: часто становится лидером и остальные остаются на втором плане.
Дочке писали: очень тихая, мало участвует.
Да блин... Я уже просто читаю и молчу :) Нервы тратить смысла нет.
но: часто становится лидером и остальные остаются на втором плане.
Ну и супер. Самое важное. только я бы исправила НО на И. И все станет на свои места.😃и пусть засунут свое мнение куда подальше.
Да блин... Я уже просто читаю и молчу :) Нервы тратить смысла нет.
Вот и я о том же.
а как в других семьях, которые никогда не "удаляли русский язык", учатся дети?
И оч неплохо учатся))
Так этим детям и не предлагают повторять первый класс. Если уже проблема возникла, то ее надо решать.
И да, пересмотреть отношение к немецкому языку дома, может быть. Мама соседского мальчика рассказала, что ее ребёнку в третьем классе в цойгнисе написали, что он не знает немецкого. А у них дома не только все по-русски было, включая и телевизор, но и отношение к окружающей немецкой среде надменно высокомерное . Никаких дополнительных книжек, ни в кино, ни в детский лагерь, ни в спортивный клуб.
Жалко ругать.
А за что его ругать- то?
Застенчивым детям очень трудно. Ругать их точно не за что.
Чтобы развивался словарный запас, надо читать книги, смотреть фильмы, много разговаривать. Общение, конечно, очень важно, но для расширения словарного запаса сойдут и детские передачи, и мультики, и кино.
2*2, 3*3 он смеется и говорит, мам ну что за вопросы легкие конечно 4 и 6.
Так и сказал? Или это вы ошиблись?
Знаю единственного мальчика, который повторял 1.класс. Ходит вместе с моим младшим в спортивную секцию. Тренер с ним тогда проблем не имел и не имеет сейчас, а вот учитель - да. Плюс это был 1.год короны, когда полгода дома сидели. Мальчик-билингвиал, в меру активный. Сейчас принимает таблетки, нормально учиться, но у него эмоций поубавилось заметно. Другой мальчик из д/с, с которым пару раз пересекались, принимал таблетки уже в д/с. Но там и на таблетках куча энергии и проблемы с вниманием. Вот его переводили из класса в класс без вопросов.
Я думаю, вы правильно сделали, что отказались повторять. Есть бесплатный отличный сайт : schlaukopf.de. Начните с 1. класса. Каждый день небольшое по времени задание сыну, например: 2 нем.+1.мат.+ 1 hsu.
Проходите все темы до конца. Детям нравится, потому что вопросы с неверными ответами повторяются в последующих заданиях. В конце выставляется оценка и определяется место среди участников.
И обязательно какой-нибудь спорт. Футбол -замечательная идея. Если не любит бегать в толпе, пусть пробует вратаря. Не тяните, потому что именно в этом возрасте еще только формируется основной состав, т.е. на играх еще ротируют всех игроков, независимо от умений. Кроме тренировок есть 2 сезона игр плюс турниры зимние и летние, плюс активная доп. программа : празднование Рождества,окончания сезона, поездки командой на игры и в центы развлечений. Ну и школы футбола во время каникул .
удачи !
Вы абсолютно правы. Так я и думала.
У младшего нет проблем с выполнением заданий дома. Но вот с общей самостоятельностью есть. Например, ему нужно 10 раз сказать делать уроки. Потом садится и все делает. Бывают вопросы, но опять же в связи с не очень хорошим знанием немецкого. Там пару слов, например не знает.
В школе не хватает шустрости видимо. Сильно спокойный. Я его прошу, разговаривать. Он говорит, я пытаюсь, а учитель говорит: « пш». Ну он видимо боится быть плохим и молчит дальше. Я ему уже говорю, балуйся, я тебя защищу
но: часто становится лидером и остальные остаются на втором плане.
Тоже споткнулась...ну и молодец. Похвали. Уже не знают к чему придраться?!....
Добрый день! Пусть ребёнок просто идёт вперёд, пусть от радуется каждому дню и будет счастлив. Дайте ему время и помогите. Пофигу на оценки. Главное до 4 класса помогать ему учить немецкий и подтягивать трудные темы в математике. Не стоит оставлять его на 2й год. Самые важные оценки в 4м классе только. До этого момента у вас есть еще 2 учебных года подтянуть ребенка. И даже в 4м не случится ничего критичного, если у него не наберётся баллов для гимназии.
н.п. нет смысла повторять 1 класс, если у ребенка сложности с немецким просто запишите его в местную детскую библиотеку и еженедельно возите его туда, пусть сам выбирает книги, тогда у него будет интерес их читать.
Если у него сложности в общении с одноклассниками, вызовитесь в родительский комитет в следующем году или хотя бы добровольцем в мероприятиях (всегда просят родителей поучаствовать в выпечке печенья на рождество или на подготовку каких то поделок к праздникам), тогда он будет видеть вашу поддержку и участие в школьных делах, это придаст ему уверенности и будет и сам больше участвовать в процессе осуществления школьных мероприятий, через это появится больше контактов с одноклассниками у него, а у вас с родителями.
Про родительскии комитет, не факт .
Я во всем этом варилась с двумя детьми ,не понимаю, каким образом это может на что-то повлиятъ
Тс, не повторяите класс и пусть все иде своим чередом.
Немецкии конечно, подтягивать надо, но не бросаитесь из краиности в краиность
Всякие командные виды спорта и ко.
Опять-таки , не вижу в этом решения .
Мои старшии в саду так же как ваш наблюдал за играми других детеи, а играл со своим другом потом ,или подружкои
Воспитатели мне всю плешь проели,психолога приглашали и и и
Потом , как ушли из сада в школу, все прошло .
Все мы разные .
Да ну их нафиг :)) Я сыну ничего не сказала на эту тему. Спрашиваю: цойгнис читал? Говорит: "начало читал. Неинтересно - я и так знаю, что хорошо учусь." ;)
Самоуверенности человеку не занимать 👀 Пока проблем нет, ттт, меня такая позиция вполне устраивает ;)
Всё наладится у вашего сына,только не делайте ошибки не говорите дома с сыном по-немецки. Мультики пусть смотрит на немецком,фильмы детские,с друзьями немецкими больше общается.
Мне тоже воспитатели в саду мозг выносили, чтоб дома с ребёнком только по-немецки. Мы продолжали говорить по-русски.) И толку? Сейчас ему 11 - всё понимает, отвечает по немецки. Иногда может выдать пару фраз на русском, но с таким акцентом....🤦😁
Так же и про ребёнка ТС думаю - на каком бы языке она с ним дома не говорила, немецкий от него никуда не денется - среда возьмёт своё.
немецкий от него никуда не денется - среда возьмёт своё.
Однако, ребенок автора выходит из обычной ситуации
Рожден в германии, в сад ходит с двух лет, но его немецкий недостаточен для программы первого класса.
Так что автору надо усиленно погружать сына и языковую среду.
Это потому, что Вас устраивало то, что ребёнок отвечает Вам по-немецки :) В ином случае, отвечал бы по-русски без проблем.
Существует очень много вариантов развития событий в случае ТС.
Мы сюда во сколько лет приехали? И все "погрузились" :) Ребёнок в первом классе, база есть - осталось отточить мелочи.
Тут как ни крути - ребёнок будет общаться по-немецки без акцента. Ещё ни одного рождённого здесь ребёнка, говорящего во взрослом возрасте с акцентом не встречала. Вы? :)
Нет, ребёнок уже погружён в немецкую среду. Если с ребёнком будут общаться не идеальные носители немецкого,пользы не будет от этого,да ещё и русский забудет ребёнок совсем.
С моим ребёнком в начальной школе учились дети с практически нулевым знанием немецкого - им даже оценок не ставили по предметам, где было необходимо знание языка (в 3, 4 классе). И, тем не менее, переводили их в следующий класс. А в первом так, тем более, не трагично. Просто ребёнок ТС со своими индивидуальными особенностями - он застенчив, малообщителен, поэтому ему требуется немного больше времени на освоение языка. Советы тут дали хорошие - книжки на немецком, мультфильмы..., друзья немецкие... Если надо быстро и срочно погрузиться в среду, можно, конечно, полностью исключить русский. Но не будет ли это стрессом для ребёнка? И стоит ли "игра свеч"?
Это потому, что Вас устраивало то, что ребёнок отвечает Вам по-немецки :) В ином случае, отвечал бы по-русски без проблем.
А это как? Заставлять его отвечать по-русски?)) Не с нашим анамнезом.) Как я уже и писала, у него тоже были проблемы с немецким.
Если с ребёнком будут общаться не идеальные носители немецкого,пользы не будет от этого
То же самое говорил наш логопед.
Эта дискуссия ведётся уже тысячу лет :) Что значит "заставлять"?)
Достаточно один-два раза "не понять" и ребёнок отвечает на русском языке. Это подростка надо было бы "заставлять", дети в 5-8 лет ещё вполне "следуют домашним правилам". Без всякого рода психологических травм. В этом возрасте взрослым надо быть последовательными. Не спорю, какое-то время может быть сложно. Ес-но, проще выслушать чадо на немецком. Но тогда русский в активном виде гуд-бай.
(И у нас были проблемы с немецким в анамнезе, всё знакомо.)
Да,сказать,что дома говорим только по-русски,иначе язык не сохранится русский. Я дочке так сказала.
Эта дискуссия ведётся уже тысячу лет :) Что значит "заставлять"?)
Достаточно один-два раза "не понять" и ребёнок отвечает на русском языке. Это подростка надо было бы "заставлять", дети в 5-8 лет ещё вполне "следуют домашним правилам". Без всякого рода психологических травм. В этом возрасте взрослым надо быть последовательными. Не спорю, какое-то время может быть сложно. Ес-но, проще выслушать чадо на немецком. Но тогда русский в активном виде гуд-бай.
(И у нас были проблемы с немецким в анамнезе, всё знакомо.)
"Не понять" - в смысле, обмануть ребёнка? Прикинуться идиотом или ребёнка идиотом выставить, который вообще не в курсе, что мама с папой по-немецки понимают?
Ладно. В каждой избушке свои погремушки. Мы как раз в 5-8 лет боролись за хорошее знание немецкого. Потому не в наших интересах было разыгрывать перед ребёнком спектакль непонимания родителями немецкого или вводить правила "дома только по-русски!". Думаю, для ТС это так же актуально.
Не надо никого выставлять идиотом - ни себя, ни ребёнка. Конечно, ребёнок понимает, что мама и папа знают немецкий язык. Можете считать это "игрой". Правила игры таковы, что с мамой/папой/двоюродным дядей (нужное подчеркнуть) нужно говорить на русском. Детьми это воспринимается на раз :)) Без травм и прочего-прочего.
Потому не в наших интересах
Вот - этот самый пункт :) Лично Вам немецкий был важен, а русский не очень. Поэтому ребёнок говорит на немецком, а по-русски так себе.
Я веду просто к тому, что если у родителей есть желание сохранить русский язык - он у ребёнка будет ;))
Так тема же не о том, как сохранить русский, а о том, как побыстрее освоить немецкий.🙂
И в этом контексте было бы целесообразнее обсудить, насколько "игры", описанные Вами, помогают в этом ребёнку. Или, напротив, тормозят освоение немецкого.
На мой взгляд, очевидно, что тормозят. Поэтому мы выбрали золотую середину - сами говорили по-русски с ребёнком, а ему позволили говорить на том языке, на котором ему удобнее.
Так он и русский не забыл, и немецкий освоил. После определённого периода прибывания в исключительно русскоязычной среде(где его, действительно, не понимают), такие дети, обычно, без проблем начинают говорить по-русски. Главное - чтобы пассивный словарный запас был.
Не надо никого выставлять идиотом - ни себя, ни ребёнка. Конечно, ребёнок понимает, что мама и папа знают немецкий язык. Можете считать это "игрой". Правила игры таковы, что с мамой/папой/двоюродным дядей (нужное подчеркнуть) нужно говорить на русском. Детьми это воспринимается на раз :)) Без травм и прочего-прочего.
ППКС.
И при том автоматически потом меняется, если спросить по немецки, отвечается на немецком, спроси по русски, ответ по русски.
Из недавнего.
Я малому, 5 лет, наняла онлайн подготовку немецкого, укр. препод. И учитель никак не мог добиться чтобы ребенок ему говорил по немецки.
Ну типа, петя, что это? - Машинка, - ага, а по немецки?- машика......
Я ей намекнула, задайте вопрос по немецки. И вот тогда дело пошло.
Т.е. это все интуитивно у них происходит.
Единственрое задание нас, как родителей, пополнять слов.запас. и все! Дети прекрасно говорят на всех, семейных языках плюс нем. И англ. со школы.
Я веду просто к тому, что если у родителей есть желание сохранить русский язык - он у ребёнка будет ;))
После определённого периода прибывания в исключительно русскоязычной среде(где его, действительно, не понимают), такие дети, обычно, без проблем начинают говорить по-русски. Главное - чтобы пассивный словарный запас был.
не всегда и совсем не обычно.
пассивный может так и остаться пассивным, если вы обратно не переедете в русскоговорящую среду на много месяцев. и чем взрослее ребенок становится - тем дольше времени ему надо активировать говорение. 2-3 недели в отпуске не помогут.
но вам, наверно, это и не надо.
у меня пример перед глазами - как не говорил, так и не заговорил. Но там английский первый. И никакие отпуски не помогли. Семья тоже русскоязычная и тоже говорили дома по-русски, а ребенок отвечал по-английски. Теперь даже наняли репетитора, чтобы разговорить. Но все равно для него уже русский как иностранный идет, а не как второй родной.
Честно - не видела ещё ни одного ребёнка, рождённого в Германии, который к взрослому возрасту говорил бы по-немецки плохо или с акцентом :) Имхо, это нереально. Внезависимости от языка, на котором говорят дома.
Но в целом это, конечно, личный выбор каждой семьи. Главное, чтобы все довольные были 🌺