Probeunterricht Gymnasium
Здравствуйте уважаемые знатоки,
у кого есть опыт прохождения пробных занятий для гимназии после 4 класса. Поделитесь , меня интересует как это проходит, как дитё справляется с этим, и возможен ли успех. Буду благодарна за ответы и советы.
Зависит в какой земле. У нас бавария, тут без комсентариев.
Задания гараздо сложнее чем в 4м классе. По слухам их проваливают минимум 80%.
Я могу сказать по опыту, что тот уровень что там в заданиях невозмоно сделать, с тем уровнем что в школе. Но у нас припало это на корону и училка у нас была прибахнутая, если не сказать хуже.
Но если начать подготовку дома месяцев за 5-6 до экзамена и у ребенка есть мотивация, то можно сделать. Сверх математики там нет. Но из тех заданий что были в пробных у нас лично в 4м классе не было ни одного. Не то что сложность, а даже тем таких не было.
Как вариант отправить в реальшуле, а после 5го класса с 2.5 средним балом перевести в гимназию. Если захочет.
Мы не попали, но я и не жалею. В реаль как то более дети имеют свободное время для чего то другого кроме школы.
https://schule-in-deutschland.de/probeunterricht-bayern/#:...
Там внизу задания старые....
Мы тоже из Баварии, выходит достаточно высокая проходимость. Мы начали готовиться только неделю назад, так как цвишенцойгнис у нас был на гимназию . Но за последние два месяца, ребёнку за все контрольные поставили 3 и 4 , так вышло что даже на реаль не дают рекомендацию. Разговаривали и с классруководителем ,но он просто очень отрицательно настроен против ребёнка.
Так посмотрите по моей ссылке там задания даже прошлогодние....Моё личное мнение, по сравнению с контрольным, которые сын а этом году домой приносил - уровень этого пробеунтеррихт на порядок выше....но попытка не пытка, если ребёнок согласен и не в стрессе....
у нас учительница вообще плохо преподаёт материал, по математике там есть задания по геометрии, где надо с помощью транспортира начертить линии с правильными 90°углами, так сын даже не умеет пользоваться транспортиром. Дальше она даже их не научила как правильно называется получаемые результаты от деления и множения. По немецкому как правильно называются части речи. Остаётся очень мало времени, чтобы ребёнок всё это выучил.
У нас на прямой угол ровно пару дней ушло. Я потом дочку проверила - не умеет она их нормально строить 🤷 Учили дома.
как правильно называется получаемые результаты от деления и множения.
Вот это у нас даже в тесте было.
А если в целом - у нас ни по одному учебнику все темы не пройдены. Единственное, что от корки до корки - это Mathe-Trainingsheft ;)
Но там уже действительно самое элементарное - плюс/минус/умножение/деление.
А всякие няшки - как Маруся ниже, с кубиками и т.п. - пишет, это было на факультативе один раз показано и успешно забыто. Можно было и не показывать)) Эффект был бы тот же :)
Я уже, честно говоря, не знаю, как лучше.
Если смотреть по нашей школе: от учителя многое зависит. Сын сейчас во втором классе - они долбят этот плюс/минус в пределах сотни и таблицу умножения как дятлы. Только листы отскакивают. У дочки такого даже рядом не стояло.
А в третьем/четвёртом начинается галопом по Европам - были контрольные, где по 7 тем одновременно проверялось. Неделя тема, потом следующая, и т.п. В итоге ничего толком не выучили. Потом были промежутки, когда вообще почти никакого импута. Вот сейчас последние полтора месяца по математике вообще голяк. Циркулем рисуют. И непонятно, что ещё делают. Entspannung pur 🙄 Прям интересно, о чём последняя контрольная будет...
моя дочь сейчас в третьем классе, тоже сравниваю с сыном он в 4 классе, так у неё учительница намного лучше преподаёт, кроме тех заданий что в рабочих тетрадях по математике, она задаёт очень много задач, у сына задач вообще мало было, а особенно таких где надо несколько действий выполнять и логически думать. У дочи учительница заставляет вести тетрадь, где они должны записывать то что прочитали, плюс рисунок к записи.
У сына даже не объяснила как правильно оформить сочинение, что надо пропускать строчки. Сейчас, с прошлой недели он в интенсивном режиме занимается с репетитором, и ей приходится все это объяснять, она даже в шоке что ему очевидные вещи неизвестны .
С этой Баварской системой образования, можно сойти с ума. Какое право учитель имеет решать будущее ребёнка.
Я уже жалею, что на собеседовании с учительницей, сказали что планирую гимназию . Недавно читала, что к детям мигрантов неприязни нет, пока не услышат что родители планируют для отпрысков нормальное будущее, тогда срабатывает эффект большой рыбы в маленьком пруде, и шансы на реаль и гимназию уменьшаются.
В Википедии есть очень интересная статья о учительской рекомендации .
Говорят что Германия не корумпированая страна, ещё какая, если у нас можно например за взятку что-то получить, то здесь эта взятка ваш социальный статус.
Здравствуйте, у нас с сыном есть такой опыт по пробеунтеррихт в гимназию. Мой сын прошел этот тест еще 7 лет назад. Он сейчас в той же гимназии в 11 классе. Если вы уверенны в своем дитя, что он сможет этот тест сдать, то идите смело. Мы сначала прошли с сыном платный курс по подготовке к пробеунтеррихт. Потом сдали документы в ту гимназию, в котором хотели учиться. Сдавали документы в тот день, когда все дети сдавали документы. Комиссия взяла наши документы с оговоркой, если он не пройдет тест, то у него не будет шанса получить место в реал. Но я была 100 процентов уверенна в своем сыне, так как его не взлюбила его учительница и снизила оценку. У моего сына очень высокий IQ и высокая самооценка. Тест проходил по двум предметам - мате, немецкий. Надо готовиться по программе за весь 4 класс. Конкуренция была не помню, но прошли 4 ребенка. Из них двое учатся до сегодняшнего дня. Мой совет - обязательно надо посетить платные курсы.
там пробные уроки все одновременно, поэтому🤷🏻♀️
Обычно если проваливаешь в гимназии пробный, то автоматом идешь в реаль, но у этих детей обычно напоравление в реаль изначально, как в вашем случае даже не знаю. Разберитесь заранее, может вам лучше пробный в реаль делать? А то потом и с реаль пролетите.
Не читайте это всё иначе свихнетесь. Смиритесь и хотябы постарайтесь в реаль попасть.
У нас исходники были как у вас и с 3го класса нам училка пророчила мителль, прямым текстом, даже вспоминать не хочу, я все здесь писала, люди еще помнят🤦🏻♀️
Вообщем ценой своего психического здоровья я выбила цойгнис для реаль в последнюю секунду благодаря Nachteilsausgleich rückwirkend. Валила открыто и даже не стесняясь.
Так что постарайтесь попасть в реаль и сохрагите психику себк и ребенку, это мой вам личный добрый совет.
Мы тоже не в НРВ, и я всегда считала, что школа у нас слабая. Посмотрела задания 2022-го года из любопытства. По крайней мере темы все проходили. Единственное, чего я лично не видела, это Würfelgebäudeplan. Сами эти кубиковые здания были, а вот насчет плана не уверена, догадался ли мой.
Задания в общем-то не сложные, на Кенгуру сложнее были в плане логики.
Дам наверное сыну на пробу, если уговорю.
Мы ходили просили, но к сожалению не получилось. Учительница сказала после нашего первого разговора с ней, чтобы мы пришли на следующей неделе и решили этот вопрос. Мы сделали термин пришли, а она пришла с деректрисой, выставила нас дураками. Давай нам рассказывать насколько хорошо он сможет развиваться в мительшуле. В этот день у нас был также термин с учителем ХСУ, потому что он за ошибки грамматические пункты поснимал , и опять всё это проходило в присутствии директрисы, ничего не получилось. По моему мнению, нас намерено завалили.
Задания в общем-то не сложные, на Кенгуру сложнее были в плане логики.
Дам наверное сыну на пробу, если уговорю.
Они не сложные, для нас. С их мозгами наверное невозможно. Если в школе даже не затрагивали такие задания, как в нашем случае, то они сразу сдаются, потому что если задания не видели в глаза, значит первая мысль - всё, я не могу. И даже не пытаются делать.
Давай нам рассказывать насколько хорошо он сможет развиваться в мительшуле.
Оййй, 🤣🤣🤣 это прямо я и моя ситуация.
Мы пошли в приват реаль. И больше я с ними не связывалась.
Теперь молюсь чтобы этой которая во 2м классе эта дура на следующий год не попалась. Вот тогда будет трэш. Для них, я уже не сдамся. И буду каждую ее ошибку через шульамт протягивать, она пожалеет что учителем стала.
я сравниваю с нашими учителями ,хотя зарплаты у них намного меньше, но они были более мотивированы, а также старались способных учеников подтягивать. Мой отец, более 30 лет работал учителем математики, он никогда, детям которые стремились к знаниям и выполняли задания не ставил плохие отметки. Он просто вспоминал по собственному опыту как его "завалили "на вступительном экзамене в институт ,в то время это был устный экзамен по математике ,если ты его сдаёшь на 5 (русская система оценивания)то следующие экзамены не надо было сдавать. Вот он сдал на 5 , и экзаменаторы давай задавать дополнительные вопросы, он отвечал, до тех пор пока не задали тот самый вопрос который остался без ответа.
Забудьте, вам же будет легче, не сравнивайте, вы себя этим загубите и морально сожрёте. Здесь это не работает. Здесь иностранцев а тем более русскоговорящих все пытаются тыкать носом в грязь. Есть у них такие указания, иностранцев просеивать, это мне сами учителя говорили, из дружественных кругов. Если он уж очень умный, тогда его не трогают. Я говорю за баварию, если что.
Поэтому смиритесь и поступайте по умному.
Просчитайте всё, чтобы не пролететь хотя бы с реаль.
Если есть приват реаль, но stattlich anerkannt чтобы была, то в худшем случае пробейтесь туда, а потом в 6й переведитесь в обычную, если захотите. По закону вы будете bevorzugt, т.к. вы в приват школе. Если будет средний бал в 5м 2.5 то сможете пойти в
гимназию. Реаль вообще entspannt.
Тут писали мамы, что и тем некоторых не прошли. Вообще ужасный стресс для детей такой экзамен. А если еще и темы не проходили, то соовсем не справедливо получается - ребенок то не виноват в том, что материал не давали....
У нас вот в немецком слабая учительница. Части предложения давали, но так, что их никто не запомнил. Да они еще и размазаны по всему учебнику, захочешь разобраться - будешь пол дня листать. Нашла в интернете схему обобщающую, где все сразу видно,положила на стол "под стекло", потренировались несколько недель - запомнил. Как другие одноклассники не знаю.
Если в школе даже не затрагивали такие задания, как в нашем случае, то они сразу сдаются, потому что если задания не видели в глаза, значит первая мысль - всё, я не могу. И даже не пытаются делать.
Да, увы, думать здесь не учат. Времени на это на уроке не остается, учитывая средний уровень класса. Моя мама учитель математики. Так вот она говорит, что здесь при изучении математики делается очень много методических ошибок. Т. е. многие моменты закладываемые в головы детей сейчас в будущем программируют ошибки и недопонимание.
Мой сын с первого класса ходит по субботым заниматься в русскую школу, но это всего раз в неделю, что очень мало...
Мы в эту субботу сидели с дочкой, кое-что повторяли. Дошли до вычитания столбиком.
Блин, мне эту систему никогда не понять.
Вот пример:
3.000
- 575
Что мы делаем? Занимаем десяток, отнимаем пятёрку.
Нееет. Мы добавляем 5ку до 10ки. А потом снизу пишем единицу (ну ок). И ребёнок в упор не понимает, что на самом деле это означает.
То есть схема заучена, но именно понятия, что происходит - нет.
Потом ребёнок делает ошибку. У него получается ответ больше, чем первоначальное число (3.000). Я спрашиваю - так может быть? Отвечает нет. Потом думает пару секунд и выдаёт --> ну мы же сверху добавляем...
Я выпала в осадок, честно.
Вообще ужасный стресс для детей такой экзамен.
Кстати нет. У них эти дни организованы " типа игрой" 🤮🤮 как и всё, и детям вообще пофик, не знат, да и не знают, им прямо так и инструкции дают, не знвете ничего страшного пропускайте. Моя вообще пришла begeistert, так все клвссно, меня так за все хвалили, в результате, не прошла, я даже не пошла смотреть работу, мне мои нкрвы важнее были. Тем более место в приват у нас на тот момент уже было, вступительные туда👆🏻 она сдала с успехом, тоже 3 дня были, письменные.
Погоди, зачем вы добавляете пятерку до 10-ки? Мы так же занимаем десятку, только форма записи другая. Либо зачеркиваем и сверху пишем, либо снизу единичку дописываем, это как у нас точка была.
Вот от местного умножения столбиком у меня глаз дергается. А им ничего, удобно. Я молчу...
У нас когда тему проходят, надо делать так, как сказал учитель. Потом уже иногда стоит "решай удобным тебе способом". В принципе это ок.
И для детей, которые цифрами в голове жонглировать могут всё это не проблема.
Если же у ребёнка не математический склад ума, то надо объяснять по-простому. Так, чтобы ассоциативный ряд складывался.
Надо искать хорошего репетитора. Так мы далеко не уедем...
меня не удивляют их методы вычитания/умножения/пропорции и т.д., у них даже числа сзаду на перёд :)))
Одна надежда на то, что сама учиться будет, без помощи.
в третий раз гими совсем не хААААчу 😅
P.S. а эта таблица умножения...
Вместо просто зазубрить один раз и на всю жизнь (кстати спросила сына, у него 14 лет назад просто надо было выучить), они какие поделки из картона и ниток делают - по-мне так н.фиг оно надо, а ей прелесть прелестная "это же весело"
у меня решает так же как и в видео,все через плюс.Проблема с задачами,точнее сосчитать может,а записать как считал нет.
Именно из-за этого.Условно,было 100 евро ,50 потратил,сколько осталось. Без проблем говорит ответ,но не понимает,что писать надо 100-50,т.к он считает сколько к 50 надо прибавить, чтобы получилось 100.
Я думала,что во 2 классе я не смогла донести смысл umkehraufgaben.
кто прошёл в гимназию это дети учителей, штоербераторов ..
А я вот без понятия кем родители у нас работают. И в защиту даже скажу,что идут в гимназию из класса минимум 7-8 человек двуязычных ( где то из 15, кто в гими собрался) С ненемецкими совсем фамилиями. Но у нас 100% немцев наверно тоже человек 7 в классе. Остальное мешаные- русские, француз, поляк, хорват, швед, турки и ещё всяко разно. Так что статистику ни по национальности, ни по профессии провести не могу. Кто учился 4 года нормально, те без проблем переходят. Есть даже мальчик русский, в том году летом приехал - в январе немецкий еще даже не оценивали. Подают заявку в гимназию, очень интересно получится ли. Мальчик толковый.
Я выпала в осадок, честно.
От методики!! обьяснения и записи в немецкой школе от МНОГИХ тем можно выпасть в осдок, а то и в обмарок.
дети НЕ понимают сути того, что надо делать... но жутко!! боятся ( включая 12 класс) отклонится от непонятных! объяснений в школе..
Так и спрашивают.... а что мне будет, если я так же напишу в контрольной... учитель оценку не снизитю
Дети постарше... от 9 класа.. просят помочь Понятную схему" наложить" на школьную,
Катастрофа! в немецкой школе в ближайшие пять лет будет только усиливаться...
Хочу ошибиться
. Дочка посмотрела и в слёзы - я так делать не могу, нас учат по-другому.
И это в математике науке точной...
что же говорить по гуманитарные предметы...
Вот и оказалось, что у нас учитель математики совсем неплохая)
Она обьяснила оба способа вычитания, как на моей картинке, они написали 1тест,в котором в задании было указано, каким способом вычитать, а потом просто сказала детям считать тем способом, который им удобен...
Сын кажется не зачеркивает, а пишет снизу единицу, но думаю он при этом все же занимает мысленно десяток и из него вычитает.
Вас можно поздравлять?
В бременских гимназиях больше половины иностранцев, в нашем классе немецких детей очень мало. Родители где и кем только не работают, некоторые вообще безработные.
Кто в началке хорошо учился и попал с рекомендацией, тот и в гимназии на 1-2 учится (это про наш класс).
а вот у кого родителям очень хотелось, а ребёнок не тянул, те на одних 5 и 6 по основным предметам.
Куча Förderunterricht, дополнительное время для занятий (снимают с Wahpflichtlfach и дополнительно математикой и немецким занимаются), но пока результаты плачевные, потому что базы вообще нет.
Ужасный стресс для детей, но родители отказываются переводить в гезамт или реаль.
Я это так подробно знаю, потому что хожу на Zeugniskonferenzen.
Здесь это не работает. Здесь иностранцев а тем более русскоговорящих все пытаются тыкать носом в грязь. Есть у них такие указания, иностранцев просеивать, это мне сами учителя говорили, из дружественных кругов. Если он уж очень умный, тогда его не трогают. Я говорю за баварию, если что.
Озвучу непопулярное здесь мнение, но "в нашей Баварии" ни хрена не просеивают. Такое ощущение, что в начальной школе всем желающим 2,33 раздают и прут ВСЕ в гимназию со страшной силой:-) Ненемцы в первых рядах. Вывод: указаний таких нет, есть, видимо, частная инициатива на местах.
кто прошёл в гимназию это дети учителей, штоербераторов
У вас были собрания, где родители рассказывали кем они работают? Я вот понятия не имею, кем работают родители дочкиных одноклассников. В начальной школе про одного мы все знали, что он доктор психологии, т.к. он постоянно об этом всем сообщал. Ну ещё про одну девочку знали, т.к. её мама в этой же школе учителем работает. Про всех остальных, если не было личных внешкольных контактов, то и знать не знали, кем там родители работают. В началке из 17 учеников 12 или 13 (уже не помню точно) были рекомендованы в гимназию, но двух девочек, рекомендованных в гимназию, сами родители отправили в реалку.
. Вывод: указаний таких нет, есть, видимо, частная инициатива на местах.
Возможно и не повсеместно. У нас это усугубляется еще тем, что в округе 6-10 км по кругу от гимназии нет дркгих гимназий, ближайшая для нас была бы грубо говоря 10 км в соседнем городе либо почти в центре мюнхена, куда тоже прут все с другой стороны, поэтому естественно все прут в эту( т.е. практически север, северозапад и северовосток не имеют других гимназий на выбор), а она не резиновая, уже понастроили контейнеров, и все равно мало.
Дети между собой обсуждали, а так же они обсуждали, кто и куда подался. Про двух девочек, которые рекомендацию получили в гимназию, но пошли в реалку, знаю, т.к. минимальный контакт вне школы был, но и там без понятия, кем родители работают... как-то не затрагивали мы эту тему при коротких встречах привоза/забора детей из гостей друг у друга.
у сына цвишенцойгнис был на гимназию . Но под конец он расслабился,и мы получили рекомандации в реаль. у нас хорошая реаль,поэтому я не расстроилась.но сын сказал,что хочет попробовать в гимназию.готовились сами,я задания в интернете искала. он не стрессовал,важно быть активным,чтобы тебя видели.
мой прошел в гимназию. сказал для него самое трудное было-писать рассказ,он любит все кратко изложить. а здесь надо было побольше написать. в математике были задания на логику, смотрели как в уме считает.
важно быть активным,чтобы тебя видели.
мой прошел в гимназию.
Кстати да, сейчас вспоминаю, откуда то у меня инфа, но явно от учителей той гимназии. Важно чтобы дети вообще что то делвли с теми заданиями, а не просто оставляли чистые листики. Могут быть даже все задания неправильно сделаны, но главное чтобы ребенок пробовал их решать и искать эти решения.
Марусь, вроде 3 и 3 - прошел. 4 и 4 решают родители. Глянула на пробеунтерихт. Наши все это проходили. Würfelnetze тоже. Единственное, что принципиально пропустили - Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit. Я считаю, надо автору пробовать в реаль. А то так и в хаупт можно загреметь. Хотя, у нас и в реаль тяжело. Прочитала, что в июле им нужен Abschlusszeugnis. Они типа по его результатам дальше решают, попал или нет. Прямо треш какой-то.
вроде 3 и 3 - прошел. 4 и 4 решают родители.
Да. Но попробуй их получить.
. Наши все это проходили. Würfelnetze тоже.
А наши даже этого не проходили, уже потом когда этот пробе закончился, типа что то было с кубиками.
Я считаю, надо автору пробовать в реаль.
Я тоже за это, но если гимназию завалит, то может в реаль будет возможность пробовать, я тут не уверена если изначально направление в миттель, но у нас были разговоры, что если пробе в гимназии заваливаешь, то тебе предоставлят место в реаль. Но я не уточняла, об этом конкретном случае, поэтому неуверена.
Хотя, у нас и в реаль тяжело.
У нас вообще нет. Полный расслабон. Я уже много раз удивлялась, да и родители тоже задавали аналогичные вопросы и на собрании экстра говорили, да это так и есть, реаль попроще того что вы пережили в 4м классе.😂😂😂 так прямым текстом и сказали. Т.е. там даже домашки не каждый день задают.
Прочитала, что в июле им нужен Abschlusszeugnis.Они типа по его результатам дальше решают, попал или нет. Прямо треш какой-то.
Да, но помоему чистая формальность, типа проверить подпись родителей. Потому что у нас так как у ТС, абшлус был на хаупт, т.к. она уже после Übertrittszeugnis забила на все, но слава богу ничего уже не случилось, из реаль не попросили, хотя я боялась🤦🏻♀️🤦🏻♀️
Не знаю насчёт Баварии - я реаль делала в Sachsen-Anhalt. И могу подтвердить, что все годы балду пинала :) В 11ом классе переход в гимназию был "böses Erwachen" 😂 Хотя можно было пойти в коллег и сделать и абитур не особо напрягаясь. Но мы "лёгких путей не ищем" 🫣😅
А как оценки сейчас у дочки?
У средней нормально, пойдет. А у того чуда 🤦🏻♀️🤦🏻♀️🤦🏻♀️
Сегодня как раз была промывка мозгов. Тоже балду ганяла весь год, и в прямом и в переносном. Теперь стоит вопрос повторять 6й класс. Сегодня клалась что будет себя zeigen. Я ее папе со всеми потрохами сдала, пусть теперь он ее в жо... целует, а то я неправильная мать. И надо с ней любя. Цирк на дроте! Было для него сюрпризом что если две 5 схватит, то у него спрашивать не будут, оставлять на второй год или нет. Сразу сказал что он против второго года. 😄Я конечно попридержала свой комментарий пока мы за двери выйдем.
Короче не знаю. Пока все под вопросом, но я уже умыла руки,
пусть сама что хочет то и делает, вместе со своим папой. Слава богу вымахала больше меня ростом, так что будем посмотреть, я решила что хочу время для себя, и детей, которым это надо.
Мы, наверное, одни сумасшедшие в реаль идем.
Поверь, потом будешь счастлива. Реаль как то все по семейному, если коротко. Учителя с ними воськаются, все с ними делают. Короче окучивают вокруг да около. а в гими этого не будет. если так коротко сформулировать то по ребенку видно гими или реаль. Все кто в гими, какие то реально насупленные, всегда серьезные, в каких то мыслях, а эти такие пофигисты гуляющие на расслабоне. У нас есть парочку знакомых с гимназистами, там прямо серьезные тугие взгляди и ответы, если что то по школе спрашиваешь. видно что нелегко и это удручает их.
Без проблем говорит ответ,но не понимает,что писать надо 100-50,т.к он считает сколько к 50 надо прибавить, чтобы получилось 100.
так считают все кассиры... ))
товара на 2 евро, даете пятерку, ононаоно шепчет там что-то, пока не дойдет до пяти... я своих подшефных так и учила, через деньги 
при дробных числах облегчает жизнь, имхо.
конечно, лучше, если ребенок понимает, что это одно и то же. если нет, я б не мучилась - пусть усвоит один способ и офоrмление... как дают в классе.
Вот по честному - гимназия в моём воображении была защитой от плохой компании + гарантия относительно спокойной учёбы. Ну это я так размышляла с позиции, куда лучше детей отправить :)
Потому что по собственному опыту реально была разница и в дисциплине, и одноклассники интересные в гимназии были.
Теперь я смотрю немного под другим углом.
Во-первых, судя по тому, что читаю последнее время - кто в гимназиях только ни учится. Другое воспитание, инклюзия, беженцы - какие бы причины ни были, но качество образования за последние пару десятков лет пострадало конкретно.
Во-вторых, я уже приехала с хорошей базой. И никогда для меня лично школа не была стрессом.
Внезависимости от уровня школы. Да, с переходом в гимн. увеличилась нагрузка, но как ужас-ужас я это не воспринимала. Потому как с детства привыкла работать.
Сейчас смотрю на нашу начальную: никакой структуры, никакой дисциплины :)) Тянешь программу - молодец, не тянешь - ну и не напрягайся, и так сойдёт. И вот думаю - а может действительно, сойдёт?
Real --> Berufskolleg или Ausbildung + Prax. --> Hochschule - это ведь тоже возможные пути. Иногда на пару лет длиннее. Но конечная цель по сути та же ;)
Поэтому, ninf, если уж решили идти этим путём - не сомневайтесь :) Я Вам желаю большой удачи 🌺 Тем более, что главное - не дорога, главное суметь найти правильную цель. Так, чтобы работа всю жизнь радость доставляла :)
в нашем классе, кто прошёл в гимназию это дети учителей, штоербераторов ..... короче говоря дети не просторабочих
а у нас в 2-х гимназиях были дети самых разных родителей, и всем было на это начхать...нрв. кстати, мы и не знали, кто там кто.
возили детей по очереди с турецким папой, работал в бекерай. у дочкиной подружки мама была фитнес-тренер, у еще одной папа адвокат. больше ни о ком не знаю. все сделали абитур и пошли в уни.
Спасибо за теплые слова, Женя. У меня старшая в гими. В классе у нее 50% иностранцы. И да, есть такие, у которых папа посуду моет на кухне, а мама дома сидит с 3 классами образования, есть мусорщик, медсестра. Я уважаю все профессии. А есть и академики. Короче, разношерстная публика. Ну да, одноклассники интереснее. Да, много плюсов у ними. Но, как Маруся сказала, хочу пожить для себя. И да - путь длиннее к высшему через реаль/хаупт, но что этот год-два на 40-45 лет Berufsleben? Просто ни о чём.
Кстати, на работе есть умнейший, компетентейший коллега. Закончил хаупт, 3 года даже на второй год оставался. Но добил таки абитур и уни. Мальчики иногда впечатляют своими метаморфозы.
Кстати, нас на собрании отговаривали от Probeunterricht. Типа в прошлом году из 48 только 2 на четверки еле-еле сдали. Пересмотрела внимательно старые работы. Тяжело. Вроде почти все как-то проходили, но Komplexität. Мне кажется, не каждый с гими это на четверку решит. Все с подковырками. Нет, кенгуру проще, однозначно. В кенгуру хоть ответ видно примерный.
Не понимаю людей, которые за 5-6 месяцев к нему готовятся. Проще шнитт достичь. Имхо за 5-6 месяцев много исправить еще можно.
Такие как Ваш коллега на самом деле встречаются не так уж редко :))
И ещё один момент - если учёба даётся тяжело, но всё-таки надо тянуть лямку (чтобы не расстроить родителей, потому что боишься перемен или просто стыдно, что не потянул), можно попортить себе нервную систему/психику. Это куда серьёзнее пары "потерянных" лет.
Поэтому важно реально оценивать свои возможности.
И родительские возможности надо тоже оценивать трезво. Тут Вы тоже правы 👍🌺
Моя дочь в прошлом году ходила на пробеунтеррихт. Не из-за рекомендации, а потому что в частной началке училась. Мы тоже в Баварии. Я готовила её сама, недель за 8. На учителей не надеялась. По полчаса в день, на выходных тест писала. Прошли все предыдущие тесты, там с 2010, кажется, есть. Где замечала пробелы - дорабатывала с ней. Онп в немецком сильная была, с математикой слабенько. В итоге сдала, на 2 и 3. Сейчас учится без напрягаю в гимназии, математика вообще пошла хорошо. Думаю, что из-за того, что мы пробелы закрыли при подготовке. Кстати, тест с прошлого года мне показался намного сложнее чем с предыдущих лет.
Real --> Berufskolleg или Ausbildung + Prax. --> Hochschule - это ведь тоже возможные пути. Иногда на пару лет длиннее. Но конечная цель по сути та же ;)
Вот и я о том же. Так зато потом больше шансов что не будет выгорания, не будет тех идиотских заявлений GapJahr im Ausland чтобы определится, а потом понеслась душа в рай, мне кажется путь через реаль немного приземленный и какой то РЕАЛистичный что ли, в отличие от гимназии, но это мое впечатление. После буруфшуле у них уже профессия в руках и оги как бы уже имеют представление о жизни и чего хоьят и самое главное могут уже осознанно уни выбирать и даже по специальности практически полноценно работать, что уже огромным плюсом для уни будет.
Изначально я тоже была только за гимназию, а когда по нужде начала вникать то подумала, а нафига оно надо детям, ну те которые не спеленок были уже готлвы для такого стресса
вот точно.
Все журналисты, адвокаты и прочие «писатели» уже сейчас могут идти лесом.
Чат gpt лучше пишет.
а электрики, плиточники, да мясники еще нескоро вымрут.
Все думаю, как бы детей научить руками работать параллельно учебе в гимназии и имея в наличии родителей - чистейших теоретиков
Только ядом плюётесь .
Я рада за ваших детей, которым получилось добиться успеха. У моего ребёнка тоже все хорошо, даже отлично было , как отметки начали получать среднее было стабильно между 2,0 и 2,33 , учился без напряга.
Вы же переходите на личности, чем вам моя профессия (по которой я не работала)не по душе. В Германию я не в прошлом году приехала, и раздор между людьми разной национальности не делаю , ваш намёк на мою профессию я поняла
поздравляю, рада за вас!
Нормально всё будет.
Мой ребёнок ходит с удовольствием в школу, оценки тоже радуют, вольётесь.
Мне немного непонятны страшилки про замученных детей.
Если ребёнку тяжело и не тянет, то не вижу смысла в гимназию стремиться.
А хорошие ученики началок и в гимназии ими остаются.
мы уже неделю занимается с репетитором, который ориентируется именно на пробенунтеррихт . Просто очень переживаю за ребёнка
К сожалению не могу поделиться подобным опытом, но очень хочется пожелать вашему ребёнку успeха! Обычно чем сильнее мандраж - тем лучше результат. Я думаю что репетитор своё дело сделает и всё пройдёт хорошо.
Отдавайте в реал и не мучайтесь
Мы в баварии, один ребенок учился в реале, а затем в FOS получил абитур, другой сейчас в гимназии и я думаю, что через два года он тоже в ФОС перейдет, там абитур проще получить. Торчит в гимназии исключительно из-за маленьких классов (20-22 человека в параллели против 30-35 в реале)
Wann probeunterricht Gymnasium Bayern?
Der Probeunterricht findet am Dienstag, 16. Mai, Mittwoch, 17. Mai und am Freitag, 19. Mai 2023, statt und ist bestanden, wenn in einem Fach mindestens die Note 3 und im anderen Fach mindestens die Note 4 erreicht wird.
Здорово, что вы уже 19 мая и ответ сразу получили. Наших будут информировать письменно.
Ура! Теперь до аби можно спокойно жить))
Это ирония? У моих в гимназиях вылетали дети как пробки. Так примерно пималдаумен 20% не дотянуло до абитура. У одной девахи французкий не пошел, ее мать даже устроилась к ним училкой, чтоб она не вылетела. Не помогло, все равно вылетела. Я тогда сам припух. У нас бы на родине было бы иначе...
У вас тоже была гимназия 13 классов и 2-3 иностранных языка?!...круто!
Нет, не так немного. Языков иностранных было 4: анг, нем, фран, корейский. И русский уже находился в стадии иностранного. Так что можно сказать 5 ин. языков.
Но название было не гимназия, а лицей в Киеве.
Вы наверно пытались сыронизировать,понимая, что я имел ввиду не кол-во языков, а коррупцию в школах, вузах и далее.
кстати, про родину. У меня было 10 классов, со второго класса английский каждый день, а с четвертого добавился национальный язык. Так что, да, два иностранных. И со второго класса по 6 уроков каждый день 6 раз в неделю. И классные часы и прочие развлекательные мероприятия после уроков, а не вместо. Поэтому и укладывались в 10 лет, а тут тянут кота за хвост, при этом даже падежи в родном немецком нормально дать не могут. И толку с Цезаря в оригинале…
Это ирония? У моих в гимназиях вылетали дети как пробки.
Нет. У нас всего лишь двоих отъявленных хулиганов родители перевели в приватные гимназии, и одну девочку добровольно в штадттайльшуле (мы в Гамбурге) уже после Beobachtungsstuffe. А ребёнок ТС уже успешно преодолел одно серьёзное испытание, так что там, думаю всё будет Ок)
В обычных школах язык начинали изучать с четвертого класса
это город класс, кторого не было? ))
когда мы в шульамт сказали, что хотим тут в гимназию, в 5-й класс, дядечка изумился - вы же только что сказали, что 4-го не было, ребенок целый год не учился! ))
Я не о поискать или нет.
А к тому, что язык с первого или второго класса в мое время нормои не были .
Это было только в спецшколе, которых было не много на весь город.
В нашеи провинции таких было только 2-англииская и немецкая.
И просто так туда не брали
Англиискии со второго класса в мое время означал-школа с углубленным изучением иностранного языка .
Т е спецшкола
У нас был немецкий с 1го класса, но там пришел развал союза и в классе 2-3 он и закончился, а с 5го уже начался английский. Школа самая простецкая, лицеев гимнащий даже не было в городе.
вообще, 4-й класс там появился или нет?...я как.то выпала из темы ))
Повсеместно он появился у нас только когда я школу закончила и пошла на учителя началки, но у некоторых он был и в мое время, у меня не было.
Имелось ввиду: если уж кто-то считает, что здесь объясняют непонятно, то уж в СССР ее объясняли вообще как "Rocket science". Здесь одну и ту женщину тему 4мя способами и так, и этак обсасывают, и на практических примерах объясняют. Ничего такого у меня в детстве не было.
Четвёртый класс пропал, когда решили переходить на 11 классов. Тогда многие перескакивали как раз четвёртый класс, т.е. формально в итоге заканчивали 11 класс, но реально учились всё ещё 10 лет. Пока школа была десятилетней, то четвёртый класс существовал. Через какое-то время школа стала не только формально 11 лет, но и реально 11 лет. Тогда, разумеется, четвёртый класс опять вернулся.
Ещё в СССР (практически перед самым развалом) стали переходить на 11 классов, вот тогда и пропал четвёртый класс, вернее его просто перескакивали. Далее уже каждая отдельная бывшая республика начала вводить свои правила окончательного перехода. Но подозреваю, что эти правила примерно одинаковые для России, Беларуси и Украины.
Четвёртый класс пропал, когда решили переходить на 11 классов. Тогда многие перескакивали как раз четвёртый класс,
wie? 😳
То есть многие ученики именно в 4классе в тот год учились?
А если я в 6 училась тоже попала "ко многим" и 4 перескочила, опять в 5 должна была 🤣.
Нет, тогда каждый! перескочил один класс.
С 4 в 6
С 5 в 7 и т.д.
Наш класс НЕ поучился в 7, и так каждая параллель перепрыгивали.
Первый раз, видимо да, все перескочили свой следующий класс. Но потом какое-то время просто не было четвёртого класса, т.е. дети из третьего класса переходили в пятый. Вот сколько лет такая "развлекуха" длилась, уже не помню. Но точно не один раз такое было.
Я не помню, сколько по времени всё это продолжалось, но точно помню, что не только один раз все класс перепрыгнули, но и несколько лет подряд школьники переходили из третьего класса в пятый. Ну и опять же, в разных частях бСССР это могло быть по-разному, т.к. все перепрыгивания буквально перед развалом начались. Я в 1989 году ещё нормальную десятилетку закончила, а веселуха началась в 1989/90 учебном году, ну а в 1991 Союз приказал долго жить.