проблемы у ребенка
Я тут выше уже писала про парня с Аспергером, это какой-то тип аутизма. Так вот, я вообще никаких особенностей у парня, кроме огромного почерка, из-за которого он тратил кучу бумаги, не заметила. Но, как объяснили мне его родители, всё это было только из-за его личного принятия меня в качестве учителя. Уж не знаю, что тут помогло... возможно то, что для меня немецкий иностранный и я на нём им математику объясняла - парень сам наполовину француз, поэтому двуязычный и, видимо из-за своей особенности и языковой проблемы хлебнул по полной.... Вот и воспринял меня и отлично на уроке работал. В сухом остатке он был лучшим по математике в классе! У меня лично к нему никаких притензий не было. На педсоветах я только удивлялась рассказам других учителей, а они удивлялись моему общению с парнем. Абитур он, кстати, всё же получил, хоть и не с особо хорошим баллом. Но им было достаточно. Родители были рады, надеюсь, что и парню это помогло. Он хотел идти учиться на социальное направление, чтобы с подобными же аутистами работать. Надеюсь, что у них всё получилось.
То, что Вы три раза видели ребёнка и ничего необычного не заметили, к сожалению ни о чём не говорит.
Вот и я об этом! Я "своего" аутиста видела целый год дважды в неделю (!), и он активно работал на уроке!!! Как мне объяснили, для аутиста это большая редкость. Но вот так у нас с ним сложилось. Поэтому я просто удивлялась рассказам других учителей. Да, у меня тоже случалось, что он о чём-то своём задумывался, но и обычные дети нередко "выпадают", поэтому я и не обратила внимание. Главное, что на мои обращения он всегда реагировал!
Теперь я тоже в курсе. Родители тоже тогда были в полном восторге. У нас в тот год в целом всего лишь 4 школьника на абитуре было и в последний год трое постоянно болели. В итоге он последние полгода перед абитуром один на уроках был - вот тогда и другие учителя поняли, что он очень умный мальчик (видимо перестал других стесняться и открылся). Но общие оценки уже довольно плохими были, хотя весь абитур всё же вытянул, хоть и с 3.8 в итоге. Но, как я поняла его родителей, ему этого было достаточно для поступления в институт. Меня они особо любили, хоть моей заслуги там и не было - просто звёзды сошлись. 
а Вам-то что с этого?
У Вас какой-то конкретной помощи попросили?
Заняться что ли нечем?
Ну посочувствуйте, и живите дальше своей жизнью.
Сейчас много таких деток с особенностями развития. Особенно среди билингвов.
Не обязательно инвалидов, но требующих особого педагогического внимания.
Большинство деток при соответствующей поддержке специалистов - на 100 % перерастают свои проблемы. А из-за бывших проблем в детстве у них очень сильно развиваются компенсаторные механизмы, и они не только догоняют, но и перегоняют сверстников.
Бывает один из видов эпилепсии, который именно ночью проявляется, только при недосыпах и только по приборам.
Чтобы этот вид определить ребёнка лишают сна прям жестоко перед обследованием и он спит при враче в шапочке с проводами.
Эпилепсия задерживает развитие ребёнка. То есть внешне ребёнок нормально выглядит, но не на 5 лет, например, а на 4.5 года. Вы сами это не увидите, только специалисты.
От стресса может развитие тормознуться. Стресс, недосыпы и ребёнка не вытащит никто.
повезло, что вовремя подтвердили эпилепсию
в группе Необычные детки, там мама ходила по врачам, и много времени было потеряно
ну вот как так? Одна мама хочет вылечить, но нет возможностей. А другой маме силком впихивают, а та не верит врачам, сопротивляется и кругом врагов ищет.
в РФ перед выдачей прав на вождение - каждого (!) проверяют на эпилепсию
В РФ на экзамене по вождению можно проехать на красный, выйти из машины и уйти и тебе выдадут права, потому что оплачено:))) Тут не до эпилепсии:)))
Пусть сделает от себя, независимое обследование. ( ищет своих врачей, может даже приват. Если другоговыхода нет- деньги можно быстро заработать уборками. Putzen) Чтоб расставить все точки над i. Я быне стала слушать одного дет. врача и успокаиваться на этом.
у меня такой же опыт. Девочка хорошо работала на уроке, получала неплохие оценки. И как то в разговоре упомянула, что из-за своего диагноза раньше в школе было много проблем. Но в моем классе её приняли такой, какая она есть и было всё хорошо.
Cпасибо всем ответившим,она просто очень боится и хочет чтоб у мальчишки все было хорошо. А правда что детей из фердер школы потом могут перевести в нормальную?
Она так переживала что его туда отправили, а не в нормальную школу. И его с других школ не шпыняли,она просто хотела его туда,но отовсюду пришел отказ.
Извините ,но она мой друг .
Как вы так дружите, что ребёнка друга всего три раза видели? Где она его всё это время вашей дружбы держала?
Из вашего рассказа не исходит, что вы в курсе ситуации. Никакой конкретной информации для того, чтобы тут вы или она в вашем лице получили результативную помощь. Слышала звон да не знаю где он.
Смысл всего вашего вопроса? Чтобы форумчане посоревновались, кто лучше пофантазирует на заданную тему! Чем некоторые уже на двух страницах с успехом занимаются.
Добрый день!
Вы сначала узнайте, какая это Förderschule, то есть какой Schwerpunkt.
Моя сестра 30 лет назад тоже в Förderschule училась, но это была нормальная школа с очень усиленным немецким.
У нас в городе целых три Förderschule.
1. Förderschule für Hörgeschädigte,
2. Förderschule mit Schwerpunkt Sprache (Sprachheilschule)
3. Förderschule mit Schwerpunkt Lernen, если детям учёба трудно даётся.
И просто так в Förderschule не попадают. Делают специальный тест, результаты которого отправляют в Schulamt. И Schulamt решает, положен ли данному ребёнку Förderbedarf или нет. Родители имеют право на копию результатов этого теста.
На диагноз аутизм давят, потому что только при наличии диагноза аутизм дают сопровождающего. То есть школа считает, что ребёнку нужен сопровождающий. Надо конкретно поговорить со школой, почему они считают, что ребёнку нужен сопровождающий.
И ещё, нужно конкретно узнать что произошло в детском саду, что дольшкольника выперли из детского сада. Если у ребёнка проблемы с немецким, то год перед школой ему особенно важно было провести в саду, где также подготовку к школе проводят.
Всё похоже на то, что все видят проблемы у ребёнка, только мама не видит.