Всем привет. У моей знакомой иностранки непонятная ситуация с ребенком.

Сперва в садике что то произошло и ребенка просто сдали маме и она должна была с ним просидеть до начала учебного года дома.

С работы ее уволили,из за того что с ребенка было не с кем оставить.

Потом его каким то образом запихали в фердершуле. Подробностей не помню уже,но другие школы почему то не брали.

Теперь в этой школе учителя стали говорить отправить его на обследование что он типа аутист,хотя я пацана видела, он смотрит в глаза,разговаривает нормально.

В клинике обследовали сказали что не аутист но есть эпилепсия и надо давать антидеприсанты. Говорят плохой немецкий и что для этого нужен еще бегляйтер на весь день в школу.

И что еще кто то будет приходить к ним домой чтоб учить с ним немецкий плюс логопед.Ее киндерарц говорит что пацан нормальный. Почему к ним все прицепились?

Для меня это выглядит все как какой то треш. Там и югендамт еще каким то боком .Она от мужа должна была уйти чтоб детей не забрали.

По немецки она сама конечно говорит не перфект. Как ей быть? почему киндерарца никто не слушает ,зачем хотят навешать всяких помошников? Двое других детей уже взрослые ,работают

Может ребенок не готов к школе морально. Сколько лет?

что то произошло и ребенка просто сдали маме
Потом его каким то образом запихали в фердершуле.
Подробностей не помню уже,но другие школы почему то не брали.
то он типа аутист
В клинике обследовали сказали что не аутист но есть эпилепсия
Говорят плохой немецкий и что для этого нужен еще бегляйтер на весь день в школу.
И что еще кто то будет приходить к ним домой чтоб учить с ним немецкий плюс логопед.
Там и югендамт еще каким то боком .Она от мужа должна была уйти чтоб детей не забрали.

Почему к ним все прицепились?

Вы это на полном серьёзе спрашиваете?

зачем хотят навешать всяких помошников?

Потому, что судя по всему она не справляется. Чтоб не забирать, предлагают помочь.

Так например у нас тоже с языком полохо было, но пошли в нормальную школу,правда к логопеду ходили когда еще в садике были.

В школе были дополнительные занятия для иностранцев и все. Никаких фердершуле . Никаких подозрений на аутизм или еще чего.И например говорят у него эпилепсия,

разве бывает эпилепсия без судорог и припадков? Если мать сама говорит что у него ничего нет?

Так нормально давать соправождающего если ребенок плохо язык знает? А почему отплавили в фердершуле ,там же наверно с инвалидностью дети?

Надеюсь ей действительно хотят помочь. Просто иногда уже здесь читала что не всегда все чисто насчет этого тут бывает.

Первый класс вот отходил,лет не знаю сколько.

Вы не знаете деталей, поэтому Вам и непонятно, что там происходит на самом деле.

Если матери надо было уйти от отца ребёнка, значит в семье было насилие. Уже одно это ставит всю семью "на карандаш".

Далее: диагноз эпилепсия на ровном месте не ставится. Ребёнка обследовали, наверняка делали EEG. Есть и скрытые формы - не особо заметные посторонним.

С аутизмом та же беда. Стереотип, что все аутисты не смотрят в глаза уже как-то набил оскомину. Это далеко не так.

Что касается Förderschule - они разные. Не зная, в какую именно школу отправили мальчика, говорить в общем-то и не о чем.

Печально, что с языком проблема. Надо срочно искать человека, который мог бы им помочь. Сценарий будущего может быть разным: от плохого до хорошего. Очень многое зависит от коммуникации. Поэтому трясите все диакони и прочии красные кресты на предмет переводчика. Надо чётко понимать, что именно "вешают" на мальчика или в чём именно ему пытаются реально помочь.

Говорят плохой немецкий и что для этого нужен еще бегляйтер на весь день в школу.

Просто из-за плохого немецкого никто и никогда не даст сопровождающего.

И что еще кто то будет приходить к ним домой чтоб учить с ним немецкий плюс логопед.

Это очень хорошее дело. Что их не устраивает?

Она от мужа должна была уйти чтоб детей не забрали.

Она это сделала, или таки "муж" продолжает детей бить?

почему киндерарца никто не слушает ,зачем хотят навешать всяких помошников?

Дополнительные уроки немецкого в её случае - это хорошо. Почему именно сопровождающего в школу хотят дать? Такую роскошь просто так не раздают (очень дорого для государства). Может в самом деле есть у ребёнка проблемы? Ну кроме плохого знания немецкого языка.....

С аутизмом та же беда. Стереотип, что все аутисты не смотрят в глаза уже как-то набил оскомину. Это далеко не так.

У меня во второй год моей работы в школе был мальчик с Аспергером. Вот пока мне не сказали, что он аутист, я и не знала! Он меня лично принял как учителя, поэтому у нас всегда с ним был прекрасный контакт и я даже не заподозрила, что он сильно особый. Что особый я поняла по его почерку, но в частных школах таких много, поэтому я уже привыкла и не придала большого значения, т.к. работа на уроке с его строны была прекраснейшей. Писал он, конечно, жутко, но разборчиво, только бумаги ОЧЕНЬ МНОГО тратил. Но лично мне всё равно сколько бумаги ушло, если решение правильное.

Ну у нее два сына говорят,может она их берет как переводчиков ,не спрашивала. А в диакани переводчики на всех языках имеются? Она венгерка.

Вот она и боится что если начнут давать антидепресанты,то ребенок как овощ станет,не будет играть ,ничего не будет. Ее детский врач говорит что ээг чистая.

Может там связь со школой есть и они его просто хотят утихомерить как то. Может не слушается. Она рассказала ,что его один раз за руку как то тащили как мешок и у него рука потом болела,

он ей рассказал.

Конечно она сразу ушла,вообще в другую землю переехала от него подальше.

Насчёт языков надо узнавать в диакони.

Старших братьев/сестёр в качестве переводчиков не надо. Нужен посторонний человек, который во-первых более взрослый (сторонний и трезвомыслящий), а во-вторых может выступать в качестве свидетеля в случае каких-либо спорных ситуаций.

Проблема в случае Вашей знакомой действительно в языке. Либо она не понимает и у ребёнка действительно есть проблемы. Либо "они" пытаются сыграть на том, что она не понимает.

Во-втором случае одно вызывает вопрос: почему все (школы, садики) пытаются отмахнуться от ребёнка? Если проблем нет?

Вот она и боится что если начнут давать антидепресанты,то ребенок как овощ станет,не будет играть ,ничего не будет. Ее детский врач говорит что ээг чистая.

У дочки в начальной школе тоже был один венгерский мальчик, родители которого сильно сопротивлялись медикаментам. Только в четвёртом классе согласились, так потом и они сами сожалели, что так долго сопротивлялись - пацан по итогам в хауптшуле попал, но через два года они его в реалку перевели. А могли раньше начать с медикаментами для улучшения концентрации, может и пошёл бы сразу в реалку. Овощем он точно не стал.

У моей знакомой иностранки непонятная ситуация с ребенком.

Именно непонятная. Тут вообще непонятно, есть проблема или нет, здоров ребенок или нет, нужна помощь или нет.

Вы ее сами толком не поняли, историю знакомой, как тут можно продуктивно что-то решить, при разных исходных данных разные решения проблемы, иногда абсолютно противоположеные.

Нужно сначала точно разобраться, есть диагноз, подтвердить или опротестовать.

Антидепрессанты при эпилепсии? Вот так сразу?

Потом на основе этого разобраться со школой, что точно они хотят. Имеют ли право это требовать.

югендамт еще каким то боком

А это как? Что именно делает ЮА? Причина?

Пусть внятно сформулирует проблемы, тогда их можно начинать решать.

Иначе люди притягивают вашу историю на свои, сами додумывают и моделируют, затем исходя из этого дают рекомендации.

А такие рекомендации могут оказаться вредными в этом конкретном случае.

А это как? Что именно делает ЮА? Причина?

Подозреваю, что там папаша всё же не отстранён матерью от детей, вот и пытаются контролировать. Или просто не верят ей, видимо где-то прокололась....

Это СДВГ. Я тоже подозреваю, что у мальчика из темы могут быть проблемы с импульсивностью - оттого его и "шпыняют" ото всюду.

Только к антидепрессантам это отношения не имеет. Там другие медикаменты, которых, впрочем, тоже все боятся.

Им надо человека, который нормально бы объяснил в чём дело. Возможно ребёнку действительно нужно и можно помочь.

Знаешь, я не в курсе, что было у дочкиного одноклассника в начальной школе. Но дочка говорила, что ему было сложно концентрироваться. Когда родители согласились на медикаменты, парень стал нормально отвечать на вопросы и активно участвовать на уроках. Весь класс за него тогда радовался и активно ему помогал. На выпускном родилели мальчика в личной беседе сказали, что сами виноваты, что так долго сопротивлялись. Мальчику медикаменты явно очень сильно помогли. У меня в прошом году в классе был мальчик с биполяркой, тоже только медикаментами привели его в порядок. В итоге он почти по всем предметам единицы получил! Овощем ну совсем не был! Очень активный, ещё и старостой его выбрали. В целом очень даже нормальной жизнью парень живёт, хоть и на медикаментах.

По твоему описанию это был ADS ;) Хорошо, что вовремя диагностировали и родители не отказались от медикаментов.

Я про диагнозы только у своих личных учеников узнаю, хотя у некоторых (где я не являюсь классным руководителем) чисто случайно из разговоров на педсовете. Про посторонних мне школьников никто мне ничего не докладывает, и родители дочки одноклассника тоже не сообщили, что же конкретно их сыну медики установили. Только дочка со слов мальчика (он её другом был) расскзывала про его личные описания ситуации.

нет насчет этого все ок, первые два уже повзрослели а на мелкого она вроде как аляйнезоргерехт сейчас добилась. Папа в другой земле и детьми не интересуется,по ее словам.

Пацана я видела раза три наверно,один раз гуляли и когда он устал,а шли на остановку автобусную,то просто сел и все,она его потом на руки взяла. Но так ничего не нормального не заметила.

На велике умеет ездить,любит ей помогать на кухне,фотки вижу где они вместе что то там лепят. А воспитатель стала на нее злая после того как не смогла до нее дозвониться.

То, что Вы три раза видели ребёнка и ничего необычного не заметили, к сожалению ни о чём не говорит.

Если бы дело было только в садике - это одно. Но и в школе проблемы продолжаются.

Я вообще всегда на стороне семьи. Именно поэтому надо выяснить, о чём именно идёт речь. Просто так на ровном месте мало что бывает. Тем более, что старшие дети "в систему" вписались без проблем.

Сейчас надо не "кусаться", а именно понять, что от них вообще хотят.