Письмо со школы
А что не забирать телефон? Это что - необходимость на уровне голода-жажды-туалета? Зато разбазаривание времени и здоровья.
Дети сходят с ума по своему телефону, потому что а) привыкли к нему, как двухлетка к пустышке и б) одержимы идеей своей собственности.
Знаете такую очень трезвую форумчанку? У них в семье то, что купили родители на свои заработанные деньги (телефоны, а не личные подарк детей) является собственностью семьи, а детям выдаётся в пользование. За нецелевое использование - отъём. По-моему, логично.
А история ТС пахнет дурно, потому что не признали родители свои подписи или солгали в школе - это в любом случае позор в семье.
В телефоне наверно сидит постоянно, а не уроки учит и к тестам готовится.
Вот поэтому родители и забирают телефон.
Так тогда надо забирать непосредственно по факту - когда в телефоне, а не за занятиями, а не постфактум - когда уже 6 отхватил. Может, ребёнку действительно не даётся предмет, в школе что-то недопонял и т.д. Объясни, проконтролируй, помоги, найми репетитора....
Моя мама сестру за двойки ремнём лупила, толку ноль - она так и не стала профессором. Зато на дальнейшей жизни это очень сказалось...... - в негативном плане.
Я своего ребёнка никогда за плохие оценки не наказываю, за хорошие(1) он получет премию.
Так тогда надо забирать непосредственно по факту - когда в телефоне, а не за занятиями, а не постфактум - когда уже 6 отхватил.
они и забрали по факту... на 6 написать это значит все вообще мимо. а непосредственно , это как? следить с работы непрерывно? остацца без телефона боится, а подпись подделать нет. для этого и нужна беседа, чтоб понял, что страшнее. как нагнать материал, это уже другой вопрос.
сказал, что дома бить будут: ремнём, туфлями с каблуком, в комнате запирать и грозить отправить к дедушке в Россию.
отправить в Россию наверное самое страшное слышать учителям, а я наоборот выучил русский язык и сам переехал, тут хорошо! 
Вопросы и Ответы - Программируем калькулятор пособий для беженцев вместе.
Полно обычных детей, без каких либо проблем с изучением материала, которые настолько заняты телефонами и планшетами, что им не до учебы, какие там словарные диктанты или задачки, времени на учебу нет, откуда понимание тем возьмётся.
И вот ограничение в пользовании телефонами как раз помогает сконцентрироваться на учебе.
ТС не писала про лупить ремнем за плохие оценки.
Нет, они забрали постфактум, пытаясь бороться таким образом не с причиной, а со следствием. Если у ребёнка проблемы с успеваемостью и для родителей это очень важно, тогда они тоже должны подключаться - контролировать, помогать, объяснять, нанимать репетиторов..... Ребёнок решил проблему как мог, дабы избежать наказания. Думал, может прокатит. В следующий раз, конечно, сто раз подумает. Но и родителям это звоночек - к чему может привести страх ребёнка перед наказанием. Значит, надо искать другие пути решения подобных проблем.
Ну так и я своему не разрешаю никакие гаджеты, пока уроки не сделает и не подготовится к пробам. Речь то тут о другом - что родители забирают телефон, когда уже всё случилось, а не тогда, когда это было необходимо, дабы ребёнок не получил плохую оценку.
Речь то тут о другом - что родители забирают телефон, когда уже всё случилось, а не тогда, когда это было необходимо, дабы ребёнок не получил плохую оценку.
так если телефон не забрать, то будет и дальше случаться… контрольные и тесты же не один раз в год пишутся.
Если не секрет, сколько лет Вашему ребёнку?)
Мои пока что в начальной школе, и да, я слежу за тем, как они учатся - по математике, немецкому. О Sachkunde и уроке английского информацию получаю чаще всего уже постфактум, ибо данные тетради дома практически не отсвечивают.
Так вот, это - началка, где всё ясно и материал в довольно-таки ограниченном количестве.
А если дети в weiterführende Schule? Как, предполагаю, у ТС.
Тогда как следить за тем, чтобы дети (особенно если их больше одного)
пока уроки не сделает и не подготовится к пробам.
к гаджетам не подходили?
Всю программу школьную ежедневно проверять?
Я как-то надеялась, что "весь срок" школьной программы "мотать" заново не придётся. А как иначе следить за тем, чтоб ребёнок был подготовлен ко всем контрольным?
Ну, вообще-то, все задания записываются в Hausaufgabenheft, туда же записываются и даты проб, к которым дети должны подготовиться. Если д/з выполняются регулярно, то это уже 80%-ная подготовка к предстоящим пробам - 6 уже никак не отхватишь.
Мой ребёнок в 5 классе. Я 100% задания не проверяю - это задача учителя, просто смотрю, чтобы было сделано - пробегаю глазами. Если вижу явную ошибку, прошу, чтоб исправил.
У нас недавно был случай, когда учитель музыки, не сообщив о пробе и не дав детям к ней подготовиться - тетради почему-то запрещал брать домой, провёл эту пробу и весь класс её, что называется, провалил. Домашних заданий тоже не давалось по этому предмету. Так вот, родители возмутились. Детям дали подготовиться и проба была проведена повторно.
Ещё у нас очень хороший контакт со школой - есть schul.cloud для родителей и детей, где как родители, так и дети спрашивают друг у друга о д/з, предстоящих пробах - если что-то недопоняли или не записали. В обоих чатах присутствует классный руководитель. Всегда есть возможность написать конкретному учителю, даже директору.
Если б всё так просто было.
У нас 4 класс.Классеая ведёт все предметы,кроме английского. Так вот,если это не большая запланированная работа,а "тест" о нём не обязаны сообщать.
Если это запланированная работа,то к ней сложно подготовиться,особенно в конце года,т.к наша учительница считает,что в работе может быть использовано всё,что было с начала учебного года .
И сколько ещё существует учителей с такими мнениями?
А родители молчат или просто не знают об этом.
Везёт 👍
У нас вот нет подобного чата, есть только полудохлая родительская группа класса в вотсэппе. От неё толку мало.
Вам в пятом классе все контрольные записывают, а у нас 4ый - на этой или следующей неделе пишут сочинение. Когда именно пишут, сказали, не скажут. До этих пор о контрольных по математике и немецкому уведомляли примерно за неделю. Когда что пишется по остальным предметам, угадать невозможно. Записи об этом в дневнике не ведутся. Контрольные на подпись получаем уже постфактум.
А теперь представьте, что у Вас не один, а двое/трое школьников - ежедневная проверка всего просто невозможна. И, по-честному, 5-6 классы ещё ок, но когда-то уже надо учиться следить за своими школьными делами самостоятельно. Это не дело, маме каждый вечер в рюкзаке великовозрастного дитя копаться.
Имхо, конечно...
Какие у вас ответственные родители в классе. Молодцы.
Столько дурных учителей, слов просто нет.
Мне постоянно приходится на ошибки в контрольных указывать, про то, что в дневнике замечания с ошибками пишут - я уже молчу.
как эти люди могут чего-то требовать от детей??
Последний пример: контрольная по математике (4 класс).
Йоханнес проплыл 256 метров. Разница с Мохаммедом составила 113 метров.
Сколько метров проплыл Мохаммед?
я понимаю, что при нынешней немецкой повестке Мохаммед просто обязан проплыть больше Йоханнеса, но детям не всегда понятно :-))
И такая фигнь каждый раз. То задачи оформит так, что без поллитра не разобраться, что к чему, то еще что.
А остальные родители в классе контрольные похоже даже и не смотрят и пофиг им на детей и их оценки. Ибо все исправления только от меня идут.
... к чему может привести страх ребёнка перед наказанием.
страх перед наказанием это другое, тут - нежелание лишиться телефона как продолжение привязанности к нему.
Значит, надо искать другие пути решения подобных проблем
оставить телефон и искать другие пути? 
разговоры разговаривать о вреде телефона и пользе учебы? ))
я за то, чтоб убрать телефон, т.е, помочь остановиться.
Ну вот моему ребёнку, к примеру, телефон необходим, как средство связи с родителями - школа находится в другой местности, было такое, что и уроки отменялись или автобус запаздывал.... Ну и для связи с классом и учителями, когда он дома. Поэтому для меня телефон однозначно оставить.
