Здравствуйте!

У моей конкретная загвоздка с подобными задачами.. не соображает, что сзади и снизу тоже что-то скрываться. Конечно же, есть у нас и кубики, и купила прозрачные, чтобы просматривалось, да и на предметах обихода обыгрывали. Но бесполезно. Да вообще логические задачи это, к большому сожалению, не её. А математика это логика. Умножение, вычитание, плюс, деление - ок. Но кубики и задачи...

Может, какие видео с объяснениями посоветуете?

Спасибо.

может ей самой собирать такие фигурки?

А что надо? Грани считать?

Может с одного начать?. Потом 2

Я так понимаю это больше на Обьемное восприятие задания.

А задачи. Если нет логических наклонностей. Только наглядно. По сути они всн на математические действия, с которыми у вас проблем нет, как вы говорите. Там главное понять что делать. Делить или прибавлять.

Все проигрывает с ребёнком прям с предметами.

я покупала не прозрачные, а деревянные. Немного практиковались, потом она смогла кое как. С пространственным и логическим у нас тоде катастрофа, но и дискалькули у нас тоже есть.

А что надо? Грани считать?

не, количество кубиков всего.

ну, вот, с задачами тоже засада. Логика не работает. Прочитает задачу и сидит - а что тут надо делать?

Или вот сегодня - завтра они будут это (прикрепила картинки) проходить. Признаться, эти задания и для меня не просты 😆 нужно подумать. А моя точно не справится. Порой сижу в отчаянии.

Сегодня буду на бумаге вырезать эти кубики, складывать..

у нас есть и деревянные, и пластиковые, и из прозрачного пластика +сегодня буду вырезать из бумаги. Всего лишь 3 класс, а меня уже достала эта школа. 😆

Правильно, не надо видео.

Пусть ребёнок сам из бумаги делает кубики и раскрашивает грани.

Для удобства можно «оборачивать» раскладками деревянный кубик, тогда сразу видно решение. Там, где надо дорисовать, прямо на кубике доклеить недостающую грань, отметить ее крестиком или раскрасить, а потом развернуть. И показать ребёнку , что там возможны разные решения.

И потом постепенно учить представлять, как складывается кубик, уже в голове.

Пространственное мышление.. это дело такое:) или есть или нет..
Даже у отличников по математике.

Поэтому и неометрия ( на плоскости) усваивается легче, чем стереометрияю

Конечно, тренировать дочку надо... но без фанатизма и ожидпния хороших результатов.

Я тоже такие задания недавно обнаружила в тетради для 3 класса. Честно говоря, задание типа 2 решу не сразу (до сих пор ничего в программе по математике сложного не видела).

Наши до этого материала еще не дошли, но меня немного ужасает эта тема. Хотя моя 1-2 классы на оценки 1-2 по математике училась.

Так что послушаю.

Если с пространственным мышлением сложно, можно для задания номер два выучить наизусть 11 возможных форм.

https://de.wikipedia.org/wiki/Würfelnetz

Для остальных заданий распишите ей алгоритм действий и пусть тренируется. Если сами не можете, попросите кого-то, кто такое умеет подробно разбивать на шаги и объяснять.

Поэтому и неометрия ( на плоскости)

Что это за зверь такой? Есть планиметрия. Тоже не сахар, но наглядней чем стереометрия.

Я до сих пор не могу решить задачку простую: нарисовать трехмерные проекции четырехмерного куба.

Это была задачка заочной школы МФТИ в 80-х.

Такие развертки очень круто строить с помощью магнитного конструктора типа магформерс. Попробуйте! Там как раз четко видно, смагнитится схема в кубик или нет. И если нет, то какой кусок конструктора куда надо переложить.

Попробуйте почитать сказку Волшебные кубики из книги Вадима Березника Математика для детей,

там есть шестнадцать задач на кубики Пита Хейна, сказка также дает ребенку мотивацию решать эти задачи.

Сказка из этой же книги Почему проснулся попугай ? содержит описание другой, более простой, но интересной игры

кубики Юрия Аленкова и задачи. Собирать фигуры из этих кубиков гораздо легче, чем из кубиков Пита Хейна.

В книге также есть интересные математические игры, для которых нужны только тетрадь в клеточку и карандаш.

Новое издание книги можно скачать бесплатно в Электронной библиотеке «ImWerden» Андрея Никитина-Перенского :
https://vtoraya-literatura.com/publ_4390.html
Успехов Вaм!