Риталин. Быть или не быть?
Всё есть, все гутазтены, тесты и все что надо.
Это все не катит, признается только легастени. У моей было rezeptive sprachstörung, и только на этом фоне нам дали. Но повторно врядли оно подтвердится, т.к. врядли оно у нее есть, просто она не Muttersprachler, а диагностик в этом мало соображает. Но посмотрим. Легастени нет.
письмо о том что это необходимо?
Врач пишет только диагноз и как там положено. Школа основываетчя на постоновлениях министерства, а они адхс и дискалькули не признают болезнью. За это уже очень давно идет бой, но воз и ныне там.
Вот ну реально индивидуально это все ...
Надо следить родителям за изменениями в ребёнке и правильно подобрать дозировку (причем ее надо регулярно коррегировать так как вес и рост меняются)
Мой старший принима Реталин и долго и я вам скажу ДА ему стало легче учиться с этим, НО если бы идиотское общество не давило реёнку на мозг что это наркота все было бы намного лучше ...
Вот такое письмо у нас было. Ответа официального нет, просто в школьном дневнике была запись о том что Nachteilsausgleich одобрен, 15-20 минут у неё будет дополнительно если ей это будет необходимо . И да, тогда у неё был диагноз ADHS, это сейчас уже ADS. 
нейробиолог - это, конечно, другое дело. но я послушала целую полуторачасовую его лекцию... он, конечно, несомненно приятный человек и наверняка хороший ученый в своей области, но выводы, которые он делает из своих открытий и переносит на педагогику и психологию, с одной стороны совсем не новы (например, то, что материал, который изучается с желанием и удовольствием, лучше и быстрее усваивается- да этим начинающим учителям в референдариате все мозги проели) , а с другой нереализуемы в нашей действительности. Да и влюбой действительности, пожалуй.
ну что мне с того, что у скаутов или детей фермеров практически не встречается адхс? мне ребенка вместо школы на ферму отправить, или в лес? а школьные предметы он тоже там должен выучить, или их совсем учить не надо, если не хочется?
Короче, много с чем можно поспорить. мне не попалось у него (но я не особо искала) ничего по поводу именно того, что происходит с мозгом под воздействием лекарств и есть ли основания полагать, что после нескольких лет их приема мозг так и "не научился" сам работать. Интересно было бы знать, были ли подобные исследования. насколько я понимаю, будучи неспециалистом, медикаменты при адхс поставляют botenstoffe, которые у данных детей отсутствуют или их не хватает. Примерно как гормоны...если их не хватает, то определенные функции организма не работают так, как должны. если это так, то это все равно как пытаться натренировать диабетика понижать свой уровень сахара.
Да, он говорит, что мозг можно тренировать, вон, мол, даже после инсульта можно компенсировать утраченные функции. Но для адхс ведь не существует ни методик, ничего.как тренировать-то?
единственное с чем я согласна, это с тем, что медикаменты действительно должны быть последним средством, когда все другие методы перепробованы и не дали результата. И что есть взрослые, как родители, так и учителя, которые сажают ребенка на таблетки из-за лени и ради собственного удобства
"я послушала целую полуторачасовую его лекцию..."
Вы очень основательно подошли к вопросу 
но выводы, которые он делает... нереализуемы в нашей действительности.
Да, именно. Красиво и логично звучит, но, к сожалению, на мой взгляд тоже, практически не срабатывает на практике.
Интересно было бы знать, были ли подобные исследования.
И мне. Пока я никаких конкретных исследований о возможной "тренировке" и клинических доказательств вредного влияния риталина на развитие мозга не обнаружила. Риталин действует, блокируя переносчик дофамина в мозгу и тем самым увеличивая концентрацию медиатора, которая обычно снижена при АДХС. Читала, что это тоже не есть хорошо, т.к. мозг реагирует на подобное компенсаторным увеличением синтеза этого переносчика. Это в свою очередь при очень длительном применении ведет к еще большему обострению (возможно, временному-??) симптоматики при отмене риталина. Звучит тоже убедительно и обоснованно. Ни одно лекарство, особенно психотропное, по определению не лишено нежелательных еффектов. Но все чаще слышу от людей, применяющих лекарство, что никаких таких эффектов на практике на наблюдается. Возможно, это имеет место быть уже при серьезном злоупотреблении, когда ребенку не дается передышка от лекарства (на выходных и т.п.)...
медикаменты действительно должны быть последним средством, когда все другие методы перепробованы и не дали результата
Вот! И это меня как раз и занимает. Может, возможно увеличить этот дофамин другими, более щедящими путями? Кроме того, насколько понимаю, проблема не всегда обусловлена недостатком дофамина. А вот наш психотерапевт, например, сразу рекомендует медикамент без всяких предварительных исследований по принципу "попробуем - посмотрим". Есть ли какие-то дополнительные методы диагностики? Причиной ведь также может оказаться гипоксия или нарушение мозгового кровообращения. Понимаю, что это затратный путь для здравоохранения и врачи от таких идей не в восторге. Как действовали вы, уважаемые форумчане, перед тем, как окончательно решиться?
Да, и еще вопрос об ЭРГО. Сын довольно долго посещал групповые занятия - марбургский тренинг. К концу ходил туда неохотно, т.к. было "скучно и однообразно". Возможно, попался неудачный праксис. Пробовали ли вы какие-то другие методики, возможно, индивидуальные занятия (почему-то врач их недолюбливает), оказавшиеся эффективными?
ТС, а Вы Esprico не пробовали? Витаминный комплекс из Omega3, Magnesium и Zink.
Я отзывы почитала - кто-то прям в восторге, кто пишет, что вообще никакого результата.
Я выписала пачку на пробу ;) Чем чёрт ни шутит... Хуже от них быть точно не должно.
самый лучший рыбий жир в маленьких капсулах для детей (но я их и сама пью)))
От них пахнет апельсином и от них нет отрыжки рыбной противной )))
https://de.coral.club/shop/omega-3-oranges.html
я в последнее время именно эти сам пью и детям даю, они маленькие размером и легко проглатыватвать ох и вот ну самое важное для меня нет отрыжки рыбой потом )))
и да волосы блестят прям
