Реальшуле или Гезамтшуле?
Здравствуйте!
Дочери еще 2 года учиться в грундшуле. Но мне уже сейчас хочется хоть примерно представлять дальнейшее.. Пока у нее по основным предметам (мате, дойч, англ) - оценка 2. Но ещё два года впереди, может всё измениться. Не знаю, будет ли шанс на гимназию.
Объясните, пожалуйста, различия (или что лучше) между Реальшуле и Гезамтшуле...
- нагрузка, сложность (уровень образования)
- контингент
- дальнейшие возможности
что ещё спросить, не знаю.. возможно, ещё что-то..
Спасибо.
а какая у Вас гезамтшуле?
Я когда мы приехали пошла в integrierte Gesamtschule. В нашей деревне, где мы жили, школы не было, ближайшая была эта школа, в гимназию пришлось бы час добираться. Внашейшколе можно было сделать хаупт-, Реальабшлус и после этой школы пойти дальше делать абитур. Учились мы там большенство уроков по курсам а-курс умные, б курс нормальный уровень, с курс это со слабыми знаниями. Курс может отличаться от знаний и способностей математика например а курс, а немецкий б курс.
Контингент зависит также от того где живёте.
Объясните, пожалуйста, различия (или что лучше) между Реальшуле и Гезамтшуле...
Realschule заканчивается Realschulabschluss, а Gesamtschule заканчивается Abitur-ом, после которого можно идти учиться дальше куда угодно.
Идите в Gesamtschule, если не получится в гимназию.
Ну после реаль вполне реально пойти дальше в гезамт. Что у нас часть класса и сделала. Часть пошла в профильную гимназию. Некоторые после аусбильдунг как-то Hochschulreife или хотя-бы Fachhochschulreife получили.
Дочери еще 2 года учиться в грундшуле. Но мне уже сейчас хочется хоть примерно представлять дальнейшее.. Пока у нее по основным предметам (мате, дойч, англ) - оценка 2. Но ещё два года впереди, может всё измениться. Не знаю, будет ли шанс на гимназию.
Если вы в НРВ живете, как в профиле написано, то откуда это странное про ШАНС на гимназию?
Куда отдадите, туда и пойдет.
Конечно, лучше в гимназию.
Объясните, пожалуйста, различия (или что лучше) между Реальшуле и Гезамтшуле...
- нагрузка, сложность (уровень образования)
- контингент
- дальнейшие возможности
что ещё спросить, не знаю.. возможно, ещё что-то..
Гимназия лучше.
В Гезамтшуле дают все Abschlüsse - от хаупт до абитур.
Соответственно, и контингент такой же.
В реаль дают только реальшульабшлюс.
Контингент, естессвенно, пожиже, чем в гимназии.
Потому что сейчас даже те родители, у которых абитура нет, потому что 15 лет назад им самимза глаза хватило реальшульабшлюс, детям хотят дать абитур.
Для ребенка, который нормально тянет учебу, я бы рассматривала только гимназию.
Тем более, речь идет о НРВ.
Здесь в гимназии можно учиться совершенно без напряга.
дело в том, что я не совсем понимаю, что значит по здешним меркам - тянуть учёбу в гимназии. Какие оценки достаточны для гимназии, чтобы там продолжать учиться, закончить?
Просто от всех слышу, что гимназия это что-то очень трудное, сложное.
Моя дочь звезд с неба не хватает, но с дошкольного времени я приучила ее работать (учиться) каждый день.. не важно - задали - не задали. Но вижу, что хоть и занимаемся каждый божий день (сами) - результат - двойка. Т. е. если бы не занимались дома (как рекомендует школа), результат был бы 3-4..Это значит, что в гимназии мне так же придётся над ней стоять... делай! быстрее! быстрее! делай!... ты делаешь?... ты начала?... у нас в этом вся проблема. Она не видит смысла, нет стимула, не могу донести, что учеба это важно. Класс. руковод. тоже жалуется, что моя медлительная в учёбе (хотя, сама по себе она живчик).
А ещё, как ни спросишь у кого - у всех дети делают сами задания, не спрашивают, схватывают, всё без проблем и быстро...
Самостоятельность в гимназии, конечно, нужна, но чтобы прямо очень сложно там было, до сих пор не заметила - дочка предпоследний год в гимназии. Опять же, может у вашей дочери запоздалое зажигание и только в гимназии войдёт во вкус учёбы. В любом случае - в гимназии программа глубже.
отому что все твердят - гимназия это трудно.
Ну да... Не просто. Но возможно.
она делает только, когда постоянно контролируешь, наседаешь.
Контролируйте 
Не нервничайте. Вырастет дитё.
Маленькая она ещё. Чуть подрастёт, классу а четвёртому будет уже ясно, что он хочет, что она может и сколько сил у вас осталось. ))
Отпустите мысли о будущей школе, в четвёртом классе будете вместе с ней думать и решать
Я понимаю, если я так же буду долбать ее, то осилим гимназию. Но ведь и предметы прибавятся, а значит и с моей стороны нервы прибавятся.. То, что она может сделать за 7-10 минут, она делает 40 минут, если постоянно не спрашивать или песочные часы не ставить. Не владеет временем, нет стимула - сделать быстро. Дома контролирую, а в школе она должна сама.
Ну прям наша тема :))
Именно потому, что в гимназии нужна самостоятельность и мотивация, которые у нас, к сожалению, "прогуливают", я склоняюсь к гезамт.
Но - у Вас ещё целых 2 года. По третьему классу будет видно. Там начинаются сложности. Если дочка останется на уровне сплошных двоек, можно и о гимназии подумать :)
(У нас в третьем вырисовываются 2,3,3. И хотя обе 3 типа с плюсом, я в больших сомнениях.)