Гимназия
Да при чем тут "должно-не должно"? если я вам начну перечислять, что должно и не должно быть в школе, вечера не хватит. нам, и родителям, задающим здесь вопросы, приходится иметь дело с реальностью, которая сильно отличается от ваших идеализрованных представлений.
У меня нет никаких идиализированных представлений о немецкой образовательной системе.
Я оперирую понятиями "законно/ незаконно"
Если меня что-то не устраивает и я знаю способ с этим бороться, то я борюсь.
Если способа нет или он не подходит, то не борюсь.
Вы считаете знание элементарных вещей глубокими познаниями?
А вы не умеете распознавать иронию?
хорошо, тогда прямым текстом:вы абсолютно никакого представления не имеете о том, как все происходит в школах. О чем вам сразу трое учителей написали
И чем ваш пример отличается от того, что написала я?
Ну я даже не знаю, как вам объяснить, если вы не поняли😁 учитель не просто подогнал уровень работы под уровень класса, он фактически "дал списать" , написав одну и ту же контрольную два раза. результаты этой работы знания учеников не отражают, они завышены
У нас в уни тоже жаловались. Дали третий заход в семестр, в порядке исключения. Всё равно не сдали те, кто жаловался. В другом уни курс посещали - потом думали сдать там как Gaststudenten и признать в своём уни. Даже не знаю, что из этого вышло 😊
А учили бы лучше - сдали бы сразу. Жаловатьс на преподавателей все умеют, да. Демократия же.
Раз в моем примере в итоге студенты своего добились, значит, там не в "лучше нужно было учить" дело было.
В итоге баллы "переоценили" и тем самым оценки повысились.
Сдавать еще раз не пришлось
Я оперирую понятиями "законно/незаконно"
в школьном законе нет требований к тому, чтобы все контрольные в параллели были одинаковыми по уровню. даже требования к критериям оценок очень размытые и решать о них предоставлено fachkonferenzen
Единые задания появляются только в MSA и абитуре
В итоге баллы "переоценили" и тем самым оценки повысились. Сдавать еще раз не пришлось
Так я и говорю - плохо учили. И оценки натянули за счёт понижения Erwartungshorizont. Такой Trick всем учителям и преподавателям знаком, чего уж скрывать
Честно говоря я такого за 5 лет учёбы в украинском вузе даже представить не могла. Как и жалоб на преподавателей по поводу сложного материала. А вы?
А вы не умеете распознавать иронию?
В вашем ответе я увидела издевку, а не иронию
хорошо, тогда прямым текстом:вы абсолютно никакого представления не имеете о том, как все происходит в школах. О чем вам сразу трое учителей написали
Я не имею представления, как все происходит в ВАШИХ школах.
Но я имею представление, как все происходило в гимназиях, где учились мои дети.
А так же о том, как оно там должно было происходить.
И куда жаловаться, если то, что происходит в гимназии, меня не устраивает, я тоже представление имею.
😁
Ну я даже не знаю, как вам объяснить, если вы не поняли😁 учитель не просто подогнал уровень работы под уровень класса, он фактически "дал списать" , написав одну и ту же контрольную два раза. результаты этой работы знания учеников не отражают, они завышены
Почему вы решили, что я не поняла?🤣🤣🤣
Я просто написала, что это ДРУГОЕ, не тот случай, который рассматривался до этого: когда есть контрольные РАЗНЫХ классов и в этих контрольных РАЗНЫЙ уровень сложности заданий.
Потому что уровень сложности видно любому, кто сравнит контрольные.
А когда не знаешь, что ученики решают ту же контрольную второй раз, по тексту контрольной этого не увидишь.
Я оперирую понятиями "законно/незаконно"
в школьном законе нет требований к тому, чтобы все контрольные в параллели были одинаковыми по уровню. даже требования к критериям оценок очень размытые и решать о них предоставлено fachkonferenzen
Единые задания появляются только в MSA и абитуре
Я не писала относительно данного случая, что это отражено в законе.
Но, если бы у нас в гимназии было нечто подобное ( например, контрольные завышенной сложности и как следствие, более плохие оценки по сравнению с другими классами параллели), то я бы подключила директора ( von mir aus и конференцию школьную), а потом и министерство.
Потому что в одной школе контрольные должны быть примерно одного уровня сложности.
Иначе это нечестно по отношению к учащимся.
А может быть такое:
контрольная по математике у дочки (3 класс). Одно из заданий "новое" - тема как бы одна, но подобного задания, как на контрольной они ещё не делали.
На Elternsprechtag учительница говорит: да, это задание для "отличников". Они должны знать больше.
Не то, что задание прям нерешабельное - ребёнок с способностями к математике его решит. Но: разве это честно по отношению к остальным? Ведь на контрольных должны проверяться знания, полученные в школе? А всякие другие "плюшки" - для факультативов?
Или я не права? 🙄
Скажите, а откуда у вас контрольные разных классов?
Скажите, а почему вы решили, что У МЕНЯ есть ( были) контрольные других классов?
Процитируйте, пожалуйста.
Просили детей из параллели показывать их контрольные и сравнивали? Аж интересно
что интересного?
Дети и родители общаются не только с теми, кто учится в одном классе.
На форуме неоднокоатно темы возникают из-за сравнения контрольных с друзьями и количества ошибок в них.
Так я и говорю - плохо учили. И оценки натянули за счёт понижения Erwartungshorizont. Такой Trick всем учителям и преподавателям знаком, чего уж скрывать
Вы не можете утверждать, что причиной было "плохо учили" как минимум до тех пор, пока вы не увидели контрольную и не оценили ее задания.
Университету не было никакой необходимости что-то там "натягивать", ЕСЛИ студенты были неправы.
Достаточно было сказать, что все с экзаменом ОК и "учить нужно было лучше"
Цитировать я вас не буду, пардон.
Вы утверждаете уже в абзаце ниже, что сравниваете работы. На форуме. Или с параллельным классом. Получается, вы работы даже не видите? Не знаете класс? Rahmenbedingungen? И готовы жаловаться? Как вы эту жалобу обоснуете? Ну правда, это несерьезно.
А может быть такое:
контрольная по математике у дочки (3 класс). Одно из заданий "новое" - тема как бы одна, но подобного задания, как на контрольной они ещё не делали.
На Elternsprechtag учительница говорит: да, это задание для "отличников". Они должны знать больше.
Не то, что задание прям нерешабельное - ребёнок с способностями к математике его решит. Но: разве это честно по отношению к остальным? Ведь на контрольных должны проверяться знания, полученные в школе? А всякие другие "плюшки" - для факультативов?
Или я не права? 🙄
А оно не шло как Zusatzaufgabe ?
По-моему, такое практически во всех контрольных есть.
Честно говоря я такого за 5 лет учёбы в украинском вузе даже представить не могла. Как и жалоб на преподавателей по поводу сложного материала. А вы?
Насколько я помню, жалобы были именно на примеры ( Aufgaben), а не на сложный материал.
Я уже не помню, какой Fach. Но, может, он их действительно, слишком сложными сделал.
Мое студенчество и моих детей слишком разные
У меня все экзамены в сессию были устные. То есть, сдать можно было всегда.
А у сына все письменные. А в них - почти сплошь Aufgaben.
Мне кажется, это тяжелее.
Цитировать я вас не буду, пардон.
???
Ну тогда мне остается только сказать, что вы или не так мои слова поняли или что-то себе придумали.
Вы утверждаете уже в абзаце ниже, что сравниваете работы. На форуме. Или с параллельным классом
??
Нет, я такого не утверждаю.
Получается, вы работы даже не видите? Не знаете класс?
Вы о чем???
Rahmenbedingungen? И готовы жаловаться? Как вы эту жалобу обоснуете? Ну правда, это несерьезно.
Если я буду уверена, что в классе моего ребенка уровень сложности контрольных завышен по сравнению с другим классом и это является причиной плохих оценок и на что-то там влияет ( перевод в следующий класс, например), то да, я и пожалуюсь, и обосную.
Поскольку мои дети нормально учились в гимназии, мне не было необходимости что либо сравнивать
И снова. Какие конкретно были бы ваши аргументы? И как вы оценивали бы свои шансы на успех?
А то мы о каком-то сферическом коне в вакууме.
Вы как-то довольно абстрактно себе представляете, с какой целью как и кому конкретно жаловаться. Поэтому шансов на успех у вас было бы ноль. Хорошо, что ваши дети нормально учились и вам не пришлось позориться ;) Поблагодарите ваших ребят.
И снова. Какие конкретно были бы ваши аргументы? И как вы оценивали бы свои шансы на успех?
🤔
Вы отказываетесь процитировать, на каком основании мне что-то приписали, а от меня чуть ли ни в приказном тоне что-то требуете?
Аргументы у меня есть
Шансы на успех оцениваю как 99,99.
Вы как-то довольно абстрактно себе представляете, с какой целью как и кому конкретно жаловаться.
Нет, это вы себе неправильно представляете то, что, якобы, представляю я.
ЕСЛИ я на что-либо жалуюсь, то я всегда по нужному адресу жалуюсь.
И с конкретной целью.