Согласится ли учитель давать частные уроки?
часто учителя дают листок в начале года, где представлены все их требования к оформлению работ. Например, дата справа, две клетки вниз, номер стр./упр. номер...
Если эти требования прошли мимо ребенка, а учитель не идёт на контакт, то полистайте учебник математики. Ко многим упражнения есть образец оформления . Мой иногда не соображает, как оформить ответ, тыкаю пальцем в голубой шрифт, как на картинке
Ну а если тему не понимает, то объяснять только, как в учебнике объясняется (а не как нас в школе учили). Особенно умножение и деление столбиком как-то немцы шиворот-навыворот делают по нашим меркам. Но надо именно как они делают, потому что учителю нужен не только правильный ответ, но и правильный (немецкий😎) способ решения.
Не принимайте так всё на ваш счёт.Я вообще никого ни в чём не обвиняю.Уже сказала,каждый работает так,как ему подходит и нравится.Но и менять своё мнение и постоянно учиться тоже бывает полезным.И каждому кажется,что вот уж его жизнь и работа -стресс.А на самом деле,для кого-то это только половина или четвертинка настоящего стресса.
Дык эту идею без домашек и со всеми радостями мотивированного обучения уже давно продвинули. Монтессори-концепт. Хочу-пою, хочу-не пою 🤣
У меня сын учился в начальной школе Монтессори.
Задавали домашку.
И никакого "хочу- на хочу" не было.
Что было - возможность получать дополнительные знания и опережать класс по предмету, если ребенку это интересно
Мой сын в гимназию в 7 класс с началки перешел и рассказывал, что девочка одна из Вальдорф пришла. Он не в курсе был той системы, но, помню, так был поражен, что она на фоне всего класса вообще ни а, ни бэ, ни кукареку не могла по программе. Очень вероятно, что они там тоже яблочки за столом в игровой форме считали.
А вот математика-это вообще не моё.И хочу отметить,ни дополнительные занятия,ни многочасовая домашка моих результатов не улучшили.Из личного и вымученного,так сказать.А не только какие-то там статистические исследования.
Очень близко знакома. И рада за детей, которых из этой системы вовремя выдернули.
Самые неорганизованные, безответственные и не знающие правил пятиклассники, приходящие в нашу школу - именно из начальной Монтессори. Исключения, конечно, бывают. Но родители продолжают с удивительным упорством отдавать туда малышей. И даже тот факт, что сильные гимназии почти не работают по этому модному концепту в старших классах, ни о чём им не говорит.
А когда сложение в столбик проходили, то что "поедали"? Есть темы, которые можно играючи пройти, но есть и другие темы (и их большинство), где надо банально набивать руку. Как говорили наши профессора - выкладочки надо делать, выкладочки! 
В старшей школе без домашек по математике толку совсем нет, что я на своих лодырях и наблюдаю.
А вот вопрос-где и кто она теперь?Программа может и отличалась,но там можно и абитур сделать,с которым потом можно поступить на инженера,или врача И если бы результаты вальддорфских детей были бы плачевными,то уже давно в свободной Германии потребовали бы родители компенсации за бесцельно проученные годы.Но,судя по тому,что школы ещё существуют,не так уж они плохи.