потому что я решила вначале не вмешиваться, чтоб не наломать дров. Думала дети поговорят и помирятся, и отношения с его родителями не будут испорчены.
но дети сами, наверное мой, не в состоянии проговорить это проблему с другом.

на мой взгляд, учитель сам недалекий в педагогическом плане. Он должен был поблагодарить и отправить мальчика восвояси, не меняя оценки. Раз сам учитель сделал ошибку, то и должно это остаться на его счету.

Его приятель недоплыл метр до , скажем, 16, а это был минимум для хорошей оценки, и мой сын написал 16.
Когда поплыл мой, то недоплыл до 17 тот же метр , и друг не посчитал недоплытую дорожку))) то есть и у того, и у другого в итоге 16. Только мой сын « спас» тому оценку, а «друг» вместо благодарности, был готов моему оценку испортить. Это моего сына тоже удивило. Намотал на ус.

Тут опять другая ситуация: ваш сын "смухлевал" ради друга (что как бы не хорошо - обман), а его друг "мухлевать" не захотел - получается поступил правильно.

А в случаи ТС ошибку допустил именно учитель.

ваш просто исключил того мальчика из списка друзей и не видит смысла с ним что то проговаривать. Он ему сказал чус в одностороннем порядке. Все, точка.

что значит намотал на ус? Как он в будущем может такое предотвратить?

Не будет больше "жульничать" ради друга, увидев, друг ради него такое не делает.

С Вашей точки зрения этот поступок друга плохой, так Ваш ребенок получил худшую оценку, хоть и справедливо.

Ребенок тоже в друге разочарован, понять можно.

Учитель должен был сказать ребенку, сказавшему правду и указавшему учителю на его ошибку, что он неправильно поступил?
Вы это серьезно от учителя ожидаете?

Ну не написал он на 1, что поделать🤷🏻‍♀️. Выучит в следующий раз, напишет все правильно и будет у него заслуженная оценка, и оглядываться на друзей не придется.

Проговорите с ребенком эту ситуацию и дайте ему возможность самому решать, дружить дальше или нет.

утдруга была единица, но несмотря на это он не поленился снизить моему, из каких побуждений мне не понятно.

Выше предполагали, что он сделал это как бы "неосознанно", но

Вроде мой мне и раньше рассказывал, что у Нильса потребность быть лучше чем мой.

получается, что осознанно, из черезмерного честолюбия, возможно.

с моей точки зрения/воспитания друг поддерживает друга, а не вредит. Не исключаю что есть и другие точки зрения. Поэтому и открыла ветку.

И вопрос больше об оценке поступка, оценка и учитель меня тут мало волнуют.
и похоже мой уже принял решение дружить или нет. Но предполагаю, что решение своё он принял на основе моих представлений о дружбе. Поэтому и вопрос о понятии дружба у людей без миграционного прошлого. Или точнее опыта родителей в здешней школе

какая разница с миграционным или нет? есть представление о порядочности, если вашему парню этот поступок резанул, значит он знает свои границы и ему это не нравится. И не стоит прогибаться, если гадят на голову и перекрывать себе кислород, только из за того, что у большинсва этот поступок вызывает восхищение. Как же, справедливости добился.

Почему так все пресмыкаются перед немцами?! риторический вопрос

Вот и замечательно👍🏼.

Значит для Вашего ребенка поступок друга неприемлим, и он больше не друг.

Позвольте ему самому приобрести опыт, кого он считает другом, а кого нет.

У каждого человека свои представления о дружбе, и опыт у каждого свой

У меня на глазах развернулась типичная драма. 2 подруги, немки , закадычные подруги, дружили со школы, потом в один Уни, на свадьбах у друг друга гуляли, дома рядом купили, все праздники вместе, и вот их первенцы пошли в школу, 1-2 класс вместе дети ходят, в 3 классе сын одной сильно нагадил однокласснику, типа шутка была, дочка другой рассказала учителю и директору. Больше дружбы нет, ни между детьми, ни между мамами. По рассказам одной, ей обидно очень, что дочка подруги не смолчала, сыну попало очень. Подруги больше не общаются.

Достаточно было этой девочке "донести" родителям своим и мальчика.

Те бы поговорили с сыном. Возможно, в итоге убедили бы его добровольно в школе все рассказать и извиниться.

В любом случае, сказали бы ему больше так не делать.

А крысятничество такое среди друзей не приемлимо.

интересно, а ваш сын сам бы подошёл к учителю, заметив ошибку?

Тут как бы много пластов в этой истории. С одной стороны, ошибка реально была, тут никакой подставы. Мальчик поступил по справедливости в его понимании. С точки зрения дружбы в вашем понимании так не поступают, но у всех понимание разное. Вы вот пишете "помогать другу в беде", но тут какая беда и какая помощь требовалась? Промолчать, зная правду?

А что касается дружбы, ну не хочет ваш больше дружить с ним - имеет право. Дискомфортные отношения не нужны. Это нормально, что дружбы возникают и прекращаются.

Пресмыкаться - это слишком резко. Просто хочется понять оппонента прежде чем разговор начнётся, если вообще начнётся

посмотрел свою работу сам и убрал в сумку и не показывать всем свою единицу

интересно, а ваш сын сам бы подошёл к учителю, заметив ошибку?

однозначно нет

помогать другу в беде", но тут какая беда и какая помощь требовалась

помогать в беде это не относится к описанной ситуации, помогает он другим и так.

В данной ситуации «не вредить» ключевое слов

посмотрел свою работу сам и убрал в сумку и не показывать всем свою единицу

этот урок уже проговорили и выучили.

. И я затрудняюсь как мне разрулить это.

Никак, это не ваше дело. Дайте ребёнку самому решать с кем дружить.

Ничего страшного не вижу.

Там из всей преступной семейки Морозовых один Павлик оказался честным мальчиком, за что и пострадал. За что пострадал Федя - за преступные наклонности семейки просто.

У друга сильное чувство справедливости, вот и всё.

Ваш сын сам решит, продолжать общение или нет.