И ежу же понятно, ради чего всё это.

я не ёж, мне непонятно.

конечно про корь, официально. Про корь ещё в первом классе им давали, а сейчас уже девятый. Выше написала, как жто всё в реальности выглядело. Пы Сы, в нашем классе только пятеро привито

т.е. вам не понятно, что учитель вслух озвучивал всему классу, кто с какими прививками? Про датеншуцы в бумагах тоже написано так то

конечно про корь, официально. Про корь ещё в первом классе им давали, а сейчас уже девятый.

ну 9 лет назад это неважно было.

да и школа другая?

т.е. вам не понятно, что учитель вслух озвучивал всему классу, кто с какими прививками? Про датеншуцы в бумагах тоже написано так то

ну, я вам верю, хоть вас там и не было.

ну озвучил и озвучил, мало ли кто какой дурак

мне не понятно,

ради чего всё это.

Пы Сы, в нашем классе только пятеро привито

против чего, кори?

и что из этого следует?

Я повторю вопрос. Это нормально, что учитель вслух озвучивал наличие/отсутствие прививок (в том числе от ковида), перелистывая импфпассы тех учеников, которые принесли их сегодня? Если это нормально, то конечно вопрос снимается. Но остаётся другой, про датеншутцы. 🤷‍♀️

В 9м классе конечно не грундшуле. Но для грундшуле при поступлении импфпасс просили для оформления допуска в бассейн (без прививки от кори нельзя было), допуск был, отметки об этом были. Бассейн был и после грундшуле (логично же что допуск передали дальше с "личным делом" ученика).

против чего, кори?

Против ковида :)

Я повторю вопрос. Это нормально, что учитель вслух озвучивал наличие/отсутствие прививок

нет, это ненормально.

но вы этого вопроса не задавали, вы сейчас задали его впервые, поэтому это не повторение.

И ежу же понятно, ради чего всё это.

что именно понятно ежу?

Против ковида :)

ну, озвучил недалёкий учитель этот факт, хоть и права не имел.

что именно из этого следует?!

какой вывод сделал ваш сын из этого факта?

https://foren.germany.ru/showmessage.pl?Number=38409276&Bo...

какой вывод сделал ваш сын из этого факта?

В первую очередь, то что датеншутца не существует.

А вы какой?

и?!

это совершенно разные вопросы, один о том, понял ли я, другой о нормальности действий учителя:

т.е. вам не понятно, что учитель вслух озвучивал всему классу, кто с какими прививками?

Это нормально, что учитель вслух озвучивал наличие/отсутствие прививок

а что именно ёж понял то?!

у нас с вами разговор слепого с глухим.

что именно вы хотите донести общественности?

дамы и господа, кто-нибудь мне может перевести её мысли?

В первую очередь, то что датеншутца не существует.

нигде?

или в отдельно взятом классе?

и вот ради этого вы постили эти простыни?!

А вы какой?

я никакого, поэтому и спрашиваю.

И ежу же понятно, ради чего всё это.

Так ради чего именно всё это?

🤦‍♀️

Чтобы дети услышали из уст своего учителя, кто в классе молодец- привит от ковида , а кто " враг народа"

Ваш жирный тролинг слишком жирный 🤷‍♀️ прастити. Исходных данных уже хватает. Перечитайте, можно несколько раз. Бороться с вашим желанием не понимать слова (а через десяток постов вы перейдёте и на буквы 100%) не хочется.

Для остальных открыта к диалогу :)

спасибо.

но дети это наверняка и так знают, да и по большому счёту им это до лампочки.

Ваш жирный тролинг слишком жирный 🤷‍♀️ прастити. Исходных данных уже хватает. Перечитайте, можно несколько раз.

мне не поможет, я не ёж и я мысли не умею читать.

поэтому вы правы, наша дискуссия бесперспективна, обсуждайте с теми, кто вас понимает.

1. Дети не знали.

не тестировалось только двое. Сегодня выяснилось что ещё трое привиты только один раз и поэтому пока тестируются.

2. Не до лампочки (до лампочки вроде вам, говорите тогда только за себя;) )

Кто-то из класса попытался заикнуться не озвучивать это вот всё , учитель сказал "это же люстиг" и продолжил).

Надеюсь в этом сообщении не ежу понятны слова и буквы? 🙃

А почему Вы это не прекратите? Зачем играеть по чужим правилам? Одного письма адвоката хватит. На них реагируют иначе, чем на простые мейлы родителей. Mit eigener Waffe schlagen, sozusagen. Das hilft immer;-)