Как найти друзей девочке-подростку
Ну и чем вам общество глухих не угодило?
Да Боже упаси! Всем угодило. Только я не знала, что оно еще есть. Я просто хотела сказать, что не нужно ребёнку искать ислючительно теx, у кого такие же проблемы чтобы дружить.
А что вы конкретно предлагаете глухим, чтоб они вышли в свет и офигительно интегрировались в общество? Научится читать мысли слышащих? Вы сами то в состоянии развится и выучить хотя бы язык жестов?
Дочь ТС не совсем глухая, и слуховой аппарат, предполагаю, компенсирует. Общение же не невозможно. Да и ТС сказала, что проблема со слухом не главная причина.
Я вопросом интеграции глухих специально не занималась, но если кто-то из моих друзей или коллег был бы глухим, я очень постараюсь овладеть языком жестов, думаю что в состоянии.
В советском прошлом я учавствовала в одной инициативе под руководством нашей учительницы. Мы выполняли определённые работы в детдомах. В частности для детей с разными физическими недостатками. Так вот, есть дети, которые одновременно лишены слуха, речи и зрения. Существует для них и язык общения. Не буду вдаваться в подробности, но и они могут общаться и иметь друзей. Просто нужно немного помощи и время.
Конечно есть. Это даже отдельный мир. Правда общество дудит что им надо якобы интегрироваться в общество слышащих и растворится в нем. Но это утопия.
Слуховой аппарат как и кохлеар это костыль. Эти дети как бы сидят между двух стульев, вроле и не совсем глухой зачем ему язык жестов и тот другой мир, но и не совсем слышащий, а значит другим при общении нужно напрягаться, прилагать какие усилия для общения, людям не хочется.
Даже в школах для детей с проблемами слуха дети разорваны, не во всех классах учат язык жествов. Лучше всего из этого положения выходят дети с глузими родителями и небольшими нарушениями слуха. Они владеют допольнительно еще одним языком и это значительно облегчает им жизнь.
Я вопросом интеграции глухих специально не занималась, но если кто-то из моих друзей или коллег был бы глухим, я очень постараюсь овладеть языком жестов, думаю что в состоянии
Только если бы ну очень сильно хотели дружить или общатся. Но вы исключение из правил, большая часть обходила бы десятой дорогой.
Блин, сколько оказыватся есть возможностей, но 20 лет о них никто не знал или не подсказал. В итоге диктаты были сплошным мучением. Но преодолевая это много ещё чего удалось достигнуть. Вот и думай теперь, что же в итоге лучше.
Сходя из вашего ответа, что проблемы со слухом начались после переезда, аналогичны моей ситуации. У меня не задолго до перезда обнаружили проблему со слухом. Мне было лет 13-14. Низкие тона я слышала хорошо, а вот с высокими было хуже. После переезда были тоже проблемы с пониманием языка, вернее с акустической его частью, но при этом после двух классов школы, мне удалась параллельно учить ещё 3 языка.
При этом общение на немецком за исключением школьного материала,, было на минимуме. С русским было проще, ведь я слышала его с рождения.
Друзья были только из русскоязычным.
В 2004 году мне всё таки посоветовали слух-аппараты. Но так как у меня не было опыта общения с такими же людьми, да и Akustiker попался такой, который не был заинтересован в моей проблеме. В итоге я не смогла принять аппараты и они долго лежали без дела.
В какой-то момент, мне уже было 24, я была отношениях с парнем, который тоже был слабослыщашим. За 5 лет отношений, я узнала о его мире очень много. Это помогло мне принять решение, всё же начать носить аппараты. Так как я и самые стала замечать, что коммуникация стала страдать больше.
Я пошла к его Akustiker и что же? Мне сказали, что оказывается аппараты у меня были не подходящие.
Сейчас я ношу уже с 2014 года и очень многое изменилось. Но скажу, что свободно общаться по немецки свободно я начала почти более чем через 15 лет, а то и больше. И да бывают моменты, когда я не понимаю, что мне говорят.
А без аппаратов вообще беда. Ибо мозг привыкает. Но если бы мне пришлось выбирать, я бы выбрала аппараты.
Зачем, я вам всё написала? Чтобы вы знали, что на адаптацию в обществе может уйти очень много лет. Методом проб и ошибок. Самое главное во всем этом, не закрываться в себе.
И мой вам совет, сходите к другому специалисту. Послушайте второе мнение. В какой центр сейчас вы ходите?
какие интересы есть?
я бы предложила звать в гости одноклассников, с которыми дружит. Как идея, кататься на велосипедах, ходить в кафе-мороженое.
Настоящие друзья появятся позже, мне кажется. Присмотритесь к соседским детям, может, кто по возрасту подходит, берите детей- езжайте в парк ( с согласия родителей, конечно), так и завяжется дружба- найдутся общие интересы, хобби. Может, есть русская школа где-то недалеко - а там кружки всякие?
Писала в теме выше уже. В более младших классах было проще, и приглашали, и звали. Сейчас контактов личных нет в принципе, у всех свои группы и компании в классе и все общение там только на уровне уроков, дальше никакого общения. В ближайших соседях детей нет. Кружки и секции тоже были, но там пришел - ушел, никакого продолжения общения. Хобби есть - рисование, анимация, по ним есть общение в группах в интернете.
Это даже отдельный мир. Правда общество дудит что им надо якобы интегрироваться в общество слышащих и растворится в нем. Но это утопия.
Ни в коем случае не претендую на мало-мальскую компетентность в этом вопросе и не лезу со свиным рылом в kалашный ряд. Но каждому подростку, глухому и слышащему, нужны друзья. И что будет делать человек с ограниченными физическими возможностями в дальнейшей жизни, если он постоянно будет только "со своими"? Глухой поступит в институт для глухих и потом пойдёт на работу для глухих? Это же абсурд. Должны быть навыки, как жить в обществе, где все разные. Знаю одного футбольного судью на инвалидном кресле. Проффесиональный судья, ни кому и в голову не придёт, к нему как то по другому относится. Хотя казалось бы - утопия
Потом свои -то, они только по определённой физической особенности. А характеры у них разные. Может с ним, этим своим, и дружить невозможно, потому что он хоть и глухой, но человек не очень.
Только если бы ну очень сильно хотели дружить или общатся
Ну так ведь люди и сходятся, только если сильно захотят. Сын сказал, что нет проблем, с удовольствием бы стал учить язык жестов, если нужно для другa
И что будет делать человек с ограниченными физическими возможностями в дальнейшей жизни, если он постоянно будет только "со своими"?
Так в жизни так и есть. Каждый со своими. Либо по интересам либо по происхождению. Футболисты с футболистами, музыканты с музыкантами, турки с турками и тд.
Или вы предлагаете глухому зайти в футбольную команду к слышащим и попытаться с ними на равных?
Глухой поступит в институт для глухих и потом пойдёт на работу для глухих? Это же абсурд. Должны быть навыки, как жить в обществе, где все разные
Вы не путайте навыки жить в обществе и дружбу.
Мир глухих это другой мир, это другой язык, им комфортно говорить на языке жествов, а не угадывать каждое слово с губ собеседника. А интергация предлагает именно это. Напрягись из всех сил и попытайся стать такой как слышащий.
Потом свои -то, они только по определённой физической особенности. А характеры у них разные. Может с ним, этим своим, и дружить невозможно, потому что он хоть и глухой, но человек не очень.
Конечно и такое тоже есть, но это есть и у других. Например в лгбт сообществе мобят трансгендеров.
Сын сказал, что нет проблем, с удовольствием бы стал учить язык жестов, если нужно для другa
Ну так сначала же глухой должен стать другом.
Или вы предлагаете глухому зайти в футбольную команду к слышащим и попытаться с ними на равных?
Как минимум один, только не глухой, а безногий, тот судья, 100% на равных. А почему собственно глухой не может, если этот глухой хорошо играет? Такое ощущение, что те глухие, которых Вы описываете сами не хотят с неглухими. Насильно мил не будешь, я в душу не лезу. Только вот дочь ТС по моему хочет и с другими дружить.
Например в лгбт сообществе мобят трансгендеров.
Грубо это. Зачем? Вам показалось, что если я говорю, "жить в обществе, где все разные", то и это имею ввиду? Типа "фильфальт"? - Нет
А почему собственно глухой не может, если этот глухой хорошо играет?
Не будет слышать свисток. Вот в плаванье реальный пример. Слабослышащий ребенок при старте теряет несколько секунд в сравнении со слышащими. С аппаратом же не будешь в воду прыгать. Они смотрят внимательно но судьюи на соперников, потом уже прыжок.
Такое ощущение, что те глухие, которых Вы описываете сами не хотят с неглухими
Насильно мил не будешь, я в душу не лезу.
Вот многие руководствуются этим правилом. Сначала пытаются налаживать контакты, их футболят, потом понимают насильно мил не будешь.
Грубо это. Зачем? Вам показалось, что если я говорю, "жить в обществе, где все разные", то и это имею ввиду? Типа "фильфальт"? -
Да нее. Это просто как пример. Что даже у "своих" не все свои.
) Хотела было возразить Вам, что наверняка и глухие футболисты играют в обыкновенных маншафтах, но вот единственное, чтоя нашла на странице Deutscher FußballBund:
"Neben dem Spielbetrieb des Deutschen Gehörlosen-Sportverbands e.V. jagen auch vereinzelte Spieler in herkömmlichen Fußballvereinen dem runden Leder nach. Auch vollständige Mannschaften aus Gehörlosensportvereinen nehmen am Spielbetrieb der DFB-Landesverbände teil"
Негусто конечнo, но есть же )
Вот здесь интервью с первой в Германии глухой женщиной профессором.
Gebärdensprache zu lernen sei herausfordernd wie eine Fremdsprache", sagt die Professorin,
Это насчет того, когда люди говорят в теории да я бы запросто выучил. Кстати очень слышащие родители гдухих детей абсолютно не владеют языком жестов. Ну а что тогда от чужих людей то ожидать.
Als Minderheit blieben Gehörlose häufig unter sich, weil sie sich da besser verständigen könnten, sagt die Professorin. "In der hörenden Welt ist man mehr oder weniger isoliert."
https://www.google.com/amp/s/www.idowa.de/inhalt.landshut-...