Проблемы в дет.саду
Не парься - это хорошо. Не вашего же бьют, он бьёт, что париться-то?
Хорошая мысль, улыбнуло... Да я часто парюсь. Я в принципе, и мой муж тоже с нашим сыном справляемся. Нас дома ничего не напрягает. Где-то прикрикнем, построжим, в основном последовательны (иногда уступаем ребенку- он же не в тюрьме!)... если бы не садик! У сына, как я писала, много замечательных качеств в характере, кот. ему в жизни очень пригодятся. Но жить-то в обществе и в таких стуктурах, как садик, школа и тут надо уметь подчиняться. А у сына характер (как я думаю) очень свободолюбивый.
Может быть ему просто стало там скучно в саду. Пришло много малышни из ясельной группы, и он не знает, как с ними ешё взаимодействовать, кроме как ломать им пирамидки.
Открытый концпет у вас, я так поняла? А какие-то постоянные занятия в постоянных группах проводятся? Детям нужна структура, организация занятий, причём осмысленных. Когда "целый день делай что хочешь - лишь бы никого не бил" - вот они и находят себе занятия, кто как может. Возможно, вашему ребёнку именно этого не хватает. Его бы энергию и активность да в мирное русло.
Да , он каждое утро говорит, что ему там скучно, что он там уже все знает 
.
Да, концепт открытый. Вроде бы так: ребенок сам решает, что он хочет делать, его (или группу детей) потом воспитатели при этом занятии поддерживают, помогают. Я не присутствовала, так воспитатели мне это объясняют. Я тоже за структуру и организацию. Но насколько они там детей поддерживают, я не в курсе. Проекты проводилисъ в прошлой группе, было детям интересно. В этой группе "из-за короны ???!!! невозможно"...
Ах да, еще всех заставляют прилечь после обеда: кто спит, кто нет. Мой сын уже давно без обеденного сна, так лежит, ворочается.
Воспитатели говорят, детям нужно после сложной первой половины дня отдохнуть... Так он еще и из-за этого просит меня его сразу после обеда до сна забирать, получается 1 раз в месяц...
Вы такую красивую лексику подбираете... Если же не ставить во главу угла то, что "это мой сыночка" (своё г., как известно, не воняет), а посмотреть со стороны гнобимого ребёнка или воспитательницы, подумать о перспективах школы, компании и работы, то те качества характера, которыми вы гордитесь (убаюкиваете себя), примут совсем иную окраску.
Так что там у вас с вожаком стаи?
что это ? Решили унизить меня , грамотная Вы наша , пошла на х...
Вот это поворот, вы макса тоже уже послали или он вашу семью все ещё терроризирует?
Или у вас в семье так принято показывать, что вы не "лохи"(для тех, кто не в курсе - идея фикс мужа этой милой барышни), посылая всех в долину фаллосов?
Мой сын уже давно без обеденного сна, так лежит, ворочается.
попросите, чтобы ему разрешили или в этой же комнате, или в соседней тихонечко почитать.
Мой ребёнок за весь сад два раза только спал, ничего, сидел тихо с книжкой
ещё раз перечитала, вы нигде не написали о дополнительных занятиях. Вы его куда-то, кроме 2 раза в неделю на природу, водите? Спорт, музыка, танцы? Сейчас корона, а вообще? Сами с ним на велосипедах, роликах... катаетесь? У вашего ребёнка море нерастраченной энергии
посылание собеседника, а также использование вами заглавных букв даёт не только дельте право усомниться в вашей нормальности. Кроме того, не забывайте, что вы здесь столько вывалили инфы на форуме о себе и своей семье, что поздно теперь метаться. В сложившимся мнении о вас виноваты только вы, что вы сегодня опять доказали
наказание должно иметь отношение к событию. Какое отношение имеют мультики в выходные к тому, что он обижает других детей?
У моего сына один раз была ситуация, когда он решил не слушаться воспитателей. Я ено предупредила, что если до садика не дорос, значит будет сидеть дома, без развлечений и радостей жизни, потому что у меня есть дела. Один раз и правда оставила, ещё раз озвучив, что детям, которые так поступают с воспитателями, в садике не место. Одного раза хватило, чтобы извинился и больше никогда не пробовал.
Если бы он обижал детей, то никаких встреч с друзьями не было бы долго. Он с таким поведением не друг.
Какое отношение имеют мультики в выходные к тому, что он обижает других детей?
Меня это высказывание тоже удивило.
Ребёнок может толком и не понимает, что ему там в лекциях пытаются доказать. Кивает, соглашается лишь бы отстали. А последовательность иреступление и наказание всё-таки не соблюдена.
Сделал плохо- нет телевизора/ телефона/...
сделал плохо- нет магазина, конфет и тд.
Что угодно, но ТС даже о наказаниях понятия не имеет " это же не тюрьма!"
вы много слишком объясняете. Есть жёсткие правила: если то, то будет то.
Есть чувства: ты грубишь, я не хочу с тобой сейчас разговаривать, уйди и успокойся. Я злюсь, мне обидно, я рад- это должно быть активной лексикой.
Есть табу- физическое насилие в любой форме табу. Надо, зеркалом. Достаточно один раз постройку из Лего или кубиков сломать, чтобы ребенок понял, почему этого не надо делать ( я предупреждаю заранее, что сломаю, хватает по одному разу на ребенка).
Академические знания придут, займитесь эмоциональным интеллектом и взаимодействием с людьми.
И нет, я категорически не оправдываю и не поддерживаю проявлений агрессии у мальчиков, как и у девочек. За это тут же следует жесткое наказание и напоминание, что бить можно подушку, не не людей