А что касается текстов для начальной школы, то случаются и такие:

- черепаха быстрее гепарда

- козёл быстрее черепахи

Вопрос: кто самый медленный?

Суть вопроса в том, что тебя не спрашивают, какой ты умный, тебя спрашивают, как ты читаешь конкретный текст. Кому не нравится, получите свои ноль баллов и отойдите.

Такс, я сдаюсь. Потому как спорить бессмысленно.

По моему мнению, если вопросы наподобие "гепардов и черепах" реально существуют в тестах третьеклассников, то составителей оных "пора на мыло" ;)

но вы согласны, что в ответ на вопрос, как называют вожаков, написано, что серебряноспинных называют вожаками

Не могу сказать, что мне нравится текст\тест о гепардах и черепахах, но постоянно сталкиваясь с тем, что люди отвечают не о том, о чём их спрашивают, я вспомнила и про гепардов. (Как вы понимаете, не я составляла, мне это где-то попалось). Это называется: "Вы читаете условие задачи или вы думаете о чём-то своём?"

Если я правильно понимаю, то текст про горилл был не столько по природоведению, сколько на понимание текста. Не видя текста и вопросов к нему, мы, повторюсь, не можем судить о правильности ответа (гепард был самым медленным не по жизни, а по условию задачи - может быть, это были игрушки в виде зверей, с моторчиком?), но у мальчика Димы ответ был другой какой-то. Кроме того, бланки ответов были обработаны - выложены не полностью, внесены отметки рукой третьего человека - короче, доказательством служить не могут.

Не раз уже на форуме поднимался вопрос о том, что учительница неверно оценила сочинение при подготовке к экзамену, и я даже получала в личку эти спорные тексты. Я объясняла, почему проверяющий решил, что тема не раскрыта, а также что работа неправильно оформлена. Ну что ж, кандидаты бывали недовольны теперь и мной. А те, кто прислушивался, свои ошибки в дальнейшем не повторяли.

Ну, и чтобы два раза не вставать. На первой странице форума находится ещё одна ветка, где мать сражается со школой за оценки своего ребёнка. Там я ни разу ничего не высказала против. Несмотря на то, что форумчанка тоже ругается (менее агрессивно, чем семья ТС), но её фотографии абсолютно доказательны - да, это ошибка проверяющего, и надо апеллировать. И никаких чужих Дмитриев ей для этого не понадобилось.

Это я для того, чтобы предотвратить крики: "А вот видите, какая у них плохая школа! А у нас вообще (неприличное), и вся Германия вместе с Германкой тоже! И вместе с Дельтой!!! Одни мы Дартаньяны!"

По моему мнению, если вопросы наподобие "гепардов и черепах" реально существуют в тестах третьеклассников, то составителей оных "пора на мыло" ;)

У нас такие тесты сплошь и рядом. Я очееь сильно злилась, а потом успокоилась и начала ребёнка учить именно, что нужно внимательно читать вопрос и текст. Но пока мне это нн удалось.

И злит так же то, что в классе для упражнений вполне лёгкие тексты берутся, а на пробах потом вот такое. И хоть повесься.

но постоянно сталкиваясь с тем, что люди отвечают не о том, о чём их спрашивают, я вспомнила и про гепардов. (Как вы понимаете, не я составляла, мне это где-то попалось). Это называется: "Вы читаете условие задачи или вы думаете о чём-то своём?"

😭😭😭😭😭😭😭😭

Этот диагноз называется rezeptive Sprachstörung, если это не единичный неправильный ответ.

Насчёт диагнозов ничего не могу сказать, т.к. я не дефектолог, а работаю я с достаточно взрослой аудиторией - и то порой обнять и плакать.

у нас это ужасная проблема и именно этот диагноз.

Я всегда не понимала, почему ребёнок несёт какую-то чушь. Вроде спрашивают одно, а отвечает другое. Посторонним это трудно понять, так как в принципе ребенок что-то отвечает из той темы, и главное поговорили. А в школе тут же уже ж и не отвертишься.

Это как все наши ток шоу с политиками, знаете, им ставишь один вопрос, а они пудряд мозги вроде бы теми словами, но по совсем другой теме.

и то порой обнять и плакать.

Но у них,политиков, конечно не диагнозы, а целенаправленная тактика. Но тот же синдром.

Rez.Sprachstörung ещё называется Worttaubheit. Т.е. слова интерпретируются по-своему, если они не понятны, а это нарушение связано именно с пониманием речи другого. Противоположный термин Expressive Sprachstörung. Т.е. то, что ты уже сам говоришь. За частую эти два компонента одновременно нарушены. Но у нас вроде бы только первый.

Ну это так, kurze Lifehack, чтобы понять откуда ноги растут, когда отвечают на не поставленный вопрос.

Ну вот значит нашим с вами ученикам дорога в политику!

Этот диагноз называется rezeptive Sprachstörung,

типичный случай, имхо, элементарная логика, прежде всего, а точнее, ее отсутствие, временное или постоянное... страдает прежде всего оценка по немецкому языку!

например, звонит знакомая по пути в мою сторону, спрашиваю, 1) когда примерно окажешься в моих краях? отвечает, я сейчас на такой-то улице(в другом городе) на светофоре стою... говорю, нуу... дальше?)) а что дальше? 2) когда примерно окажешься в моих краях?? а, ну мне еще в аптеку надо... халеее, 3) когда примерно...???

а, ну минут через 40-50... на ендлихь!!)). т.е. если бы это была письменная работа, она бы получила неуд

надо было с одной знакомой съездить в прививочный центр, стоянка там далеко, лучше на у-бан. спрашиваю ее 15-летнего сына (он уже там был), где нам выйти... отвечает - на предпоследней остановке ... говорю, а как я узнаю, что она предпоследняя, этого ж не объявляют... товарисч не понимает... короче, глянула в интернете.

с детьми по-разному... одному это заходит спокойно, другой никак не поймает, пока не натренируется в обработке текстов, у каждого свое количество... конечно, выводит, когда еще и ошибку свою не видит.

Да, перечитала ещё раз. Ответ немного перекручен.

Но, блин, третий класс! Бедные дети 🙄

Я очееь сильно злилась, а потом успокоилась и начала ребёнка учить именно, что нужно внимательно читать вопрос и текст. Но пока мне это нн удалось.

Да у меня самой такая мадам. Уже язык стёрла фразой "нужно читать внимательно" 😏

Если это одно предложение - то ответ неверный

А учитель посчитала его верным и поставила красную галочку.

Или, по вашему мнению, красная галочка рядом с предложением означает, наоборот, неверный ответ?

Да, перечитала ещё раз. Ответ немного перекручен.Но, блин, третий класс! Бедные дети 🙄

для учителя немецкого языка, может, и не немного, а может, и не ответ))

а вот по классам я как раз не очень в теме, т.к. самому младшему ученику все рано и тоже выносим моск.

для учителя немецкого языка, может, и не немного, а может, и не ответ))

Как в школе ваших детей в контрольных работах учителя отмечают правильные ответы?

А что идет за первым предложением?

Раз прямоугольник справа обрезан, видимо, это не все задание.

И, действительно, странно, что пункты считались позже синей ручкой, а не сразу красной.

3читель предложением ниже что-то написал/ исправил/.

Что?

хоть это не ко мне вопрос... все зависит от того, что задается, т.е. оценивается, а мы этого не знаем... в данном случае слова написаны без ошибок, а смысл потерян. и видимо, никто там этого так и не понял... кроме учительницы... но может им этого и не считают, т.к. цель задания другая.

я видела у своих довольно-таки "красные" работы, оцененные на 1-2... такие люди, как ТС, тоже сказали бы, что мы в любимчиках))

и видела работы, где оценивалась только грамматика... два-три подчеркивания и тройка.

Там ниже начинается седьмой вопрос ;)

Видно верхние штрихи печатного текста.

Т.С., верните листик Дмитрия, а то всем гадать приходится ;)

Там ниже начинается седьмой вопрос ;)
Видно верхние штрихи печатного текста.

Я , в принципе, тоже так подумала.

Но примечание учителя ниже все равно есть.

И прямоугольник не завершен.

То есть, даже, если там два номера "6" и "7", они относятся к одному прямоугольнику.

И, возможно, внизу этого прямоугольника красным написаны пункты

Как в школе ваших детей в контрольных работах учителя отмечают правильные ответы?

какая собсно разница... я уже не раз написала, что это может быть и зачтено, и написала почему... тем более, в третьем классе.

но ребенку я бы непременно объяснила, что у него получилось в ответе.

я только не поняла, почему справа стоит и ноль, и один... и само фото, это от взрослых людей, с какой-то просьбой? ну ужас.