Оставить ребёнка на второй год в школе
Всем здравствуйте.
Вопрос у меня к родителям школьников. Я бы хотела оставить своего ребёнка на второй год в 4-м классе, земля БВ. Поскольку много пропустил из-за короны, занималась с ним как могла, но явно этого было не достаточно.
Хочу написать соответствующее заявление на имя директора.
Как вы считаете: есть ли шанс получить положительный ответ? А как у вас? Есть ли такие родители, которые бы хотели точно так же поступить? Возможно кто-то уже получил положительный ответ, имею ввиду те земли, кто раньше на каникулы уходит….
Заранее спасибо всем за ответы.
Оставить можно, если он не справился с программой. В остальных случаях, по крайней мере без проблем и у нас в баварии оставить не возможно. Но наши друзья оставили как-то.
Нам принципиально отказали. Оставить по своей воле можно было до февраля, а дальше только 5й класс. Нас об этом предупредили.
Поэтому только если добровольно и обоснуете.
Если 5ки, 6ки есть, то могут оставить, во всех остальных случаях, только на их милость.
(1) Schülerinnen und Schülern der Klassen 1 bis 4 wird auf Antrag der Erziehungsberechtigten einmal während des Besuchs dieser Klassen gestattet, eine Klasse freiwillig zu wiederholen.
Landesrecht BW GrSchulVersV BW | Landesnorm Baden ...
http://www.landesrecht-bw.de › jportal
оставить только потому, что он не достаточно, по вашему мнению занимался? так все так же занимались или почти все. моя старшая в прошлом году пошла в 5 класс. пришли из 4х классов дети с кем вообще не занимались. или учителя забили и заданий не давали в первом локдане. первые 2 месяца учителя потратили на то, чтоб повторить программу 4 класса и сравнять пробелы у всех детей. у меня вот недавно тоже возникло желание оставить младшего на второй год. мотивации нет учиться совсем. но вот думаю. нет гарантии, что следующий год не будет таким же, как и этот. и что даст тогда повторение? ещё большую демотивацию....
Я не ориентируюсь по всем детям. Я смотрю конкретно по своему ребёнку и на программу. И вполне за то, что ему стоило бы повторить. В целом мы никуда не торопимся, плюс с классным руководителем отношения не самые лучшие у него.
Меня немного удивляет такой подход мол всех переводят а почему вы хотите остаться. Да есть и пятерки. А в следующем классе шестерки тогда ожидать….
Значит мне просто написать в заявлении, что мы хотим повторить 4 класс freiwillig и обоснование. С обоснованием в общем то не будет проблем, можно в интернете набрать идей, но буду благодарна если кто-нибудь подскажет хорошие аргументы..
Очень бы хотелось услышать здесь мнение учителей на счёт повторения года.
Одна мама мне сказала, почему минобразования не даёт зелёный свет например всему классу остаться на второй год: не хотят оплачивать ещё год работы учителям…. В общем буду рада за разъяснения почему минобр не хочет давать зелёный свет или по крайней мере возможность самим школам решать стоит или нет отдельным классам или детям повторить год..
То что вам сказали соответствует реальности. Оставить весь класс будет означать нснимать ещё учителей. Третий класс или даже 2й же в вашем случае наступает на пятки, а учителя нет. А то и нескольких.
В вашем случае безпроигрышным вариантом будет психиатр. Но его быстро хорошего с трудом найдёшь.
Если возраст у вас не критичный я бы так и сделала.
Страшного я в этом не вижу. Сказать депрессия, проблемы в учёбе, в семье соответственно. И приложить к антрацит. Школа не сможет ничего сказать.
зачем целым классам повторять год? может родители работу учителей сами выполнили и детей достаточно выучили? если что, у нас с середины декабря не было школы вообще, но программу по основным предметам проходим в соответствии с учебным планом (план распечатали сами, не надеемся на начальную школу). от школы раз в неделю листочки, которые никто не собирает и не проверяет, но учим по плану + ориентация на учебники, несмотря на работу родителей. даже учителей я уже почти "простила" за бездеятельность в нашем случае, по крайней мере оценки не ставят, и на том спасибо
А зачем прямо всему классу? Ведь есть школьники, которым ничего повторять не надо. В Земле БаВю, например, в этом году разрешили всем желающим повторить год, при этом необязательно иметь плохие оценки. Судя по моей школе, желающих не так уж и много. У дочки в гимназии тоже пока особо желающих повторять год нет. Но это не начальные школы, да и онлайн-обучение недурно налажено. По началкам ничего сказать не могу, т.к. уже нет с ними контакта.
Я не ориентируюсь по всем детям. Я смотрю конкретно по своему ребёнку и на программу. И вполне за то, что ему стоило бы повторить. В целом мы никуда не торопимся, плюс с классным руководителем отношения не самые лучшие у него.
Меня немного удивляет такой подход мол всех переводят а почему вы хотите остаться. Да есть и пятерки. А в следующем классе шестерки тогда ожидать….
моему сыну да, есть смысл, потому что не усвоил программу и есть пробелы.
А почему он программу не усвоил?
Не понял темы? Даже после того, как родители пытались объяснить?
Или родители не пытались?
У вас в 5ом классе будет та же учительница,что в 4ом?
Ребята, отвечу всем, повторюсь, я не призываю повторить год всем! Я за своего ребёнка переживаю.
да и ещё нюанс: мы в Вальдорфсклй школе. Там вообще обычно не повторяют классы, а идут дальше….
Ещё есть такой вопрос: есть ребёнок у сестры, 7-й класс гезамтшуле НРВ. Ребёнок в ней идёт по программе Hauptschule. Позвонил ей кл.руководитель пару недель назад, сказал что в конце года у ребёнка по двум предметам (нем и мате) между 3-4, остальные предметы все 5. Сказал что всех детей переведут в 8-й класс. И ее сына тоже переведут. Вот как бы вы поступили? Я ей конечно ничего советовать и не стала бы. А что дальше? В 8-м тогда уже будут все 6, а потом ребёнок без
Аттестата выйдет из школы? Мне понятно, что оценки за 7класс никому не нужны и никуда не пойдут. Мне лично не важны оценки, но ребёнок переживает, такие оценки не мотивируют. Я не знаю смог бы он исправить оценки в 8-м классе в такой ситуации. Понятно что от ребёнка зависит…. Но все же…. Я так понимаю что у многих детей оценки стали хуже на балл…. Только что будет дальше?
Одно дело когда ты учишься в гимназии и тебе поставили 5, а тут хауптшуле, тут 5 уже куда ниже плинтуса…. Как выкарабкаться??
то есть он у вас остаётся в Вальдорф в 5-ом классе? Тогда тут и думать не о чем, переводить дальше!
пробелы в математике можно и нужно нагнать (и на каникулах, и с репетитором) , немецкий здесь вообще от балды преподаётся, системы до 7-ого класса пока не заметила, все остальные предметы 5-ого класса можно начинать учить с любого места. Темы не повторяются.
ещё нюанс: мы в Вальдорфсклй школе. Там вообще обычно не повторяют классы, а идут дальше….
Может вашему сыну концепт Вальдорф не подходит?
Ребята, отвечу всем, повторюсь, я не призываю повторить год всем! Я за своего ребёнка переживаю.
да и ещё нюанс: мы в Вальдорфсклй школе. Там вообще обычно не повторяют классы, а идут дальше….
моему сыну да, есть смысл, потому что не усвоил программу и есть пробелы.
Вы так и не ответили на вопрос, занимались ли вы с сыном дома по темам, в которых у него пробелы.
да, занималась конечно, но нужно время и был не достаточно изложен материал, да и какой там материал это же Вальдорф. Ориентировалась на то что давали, потом сама стала искать по темам листы с заданиями из интернета, прорабатывали темы более детально.
Напишите, пожалуйста, сколько лет ребенку, и пошел ли он рано в школу вообще.
Мне кажется, уже сейчас можно нанять nachhilfe и заниматься все каникулы, подтянуть весь материал (именно где пробелы), и отправить в пятый класс.
Если классрук не нравится- он до какого класса будет классруком? если оставите повторять 4й- другой учитель будет?
Есть ли близкеи друзья в калссе?
да, занималась конечно, но нужно время и был не достаточно изложен материал,
Ориентировалась на то что давали, потом сама стала искать по темам листы с заданиями из интернета, прорабатывали темы более детально.
Если дома с ребенком занимаются родители, но он ВСЕ РАВНО не понял материал, то никаким оставлением на второй год проблему не решить.
Если ему ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ родительские объяснения не помогли, то учительские "для всех" лучше не будут
Те темы, которые вы с ним прорабатывали, сын понял?
Тогда вы можете летом проработать и остальные.
Но при этом вы, конечно, остаетесь у того же классного руководителя.
да и какой там материал это же Вальдорф
Вот поэтому вам люди, как узнали, что это Вальдорф, и не советуют его оставлять на второй год.
Там не такой уж и большой объем знаний в 4м классе дают.
Ориентировалась на то что давали, потом сама стала искать по темам листы с заданиями из интернета, прорабатывали темы более детально.
Создается ощущение, что главная цель - уйти от этого классного руководителя.
ребёнку 11, пошёл с 7,5 лет в школу
Вы узнайте в своей земле, есть ли ограничения по Höchstalter для получения абитура в гимназии.
Потому что может так оказаться,что в старших классах сыну впридется еще раз остаться на второй год.
А он у вас и так относительно поздно пошел.
И с повторением 4го класса будет слишком взрослым для 4 класса.
я за повторение, и как мама, и как учитель.
здесь совсем недавно была похожая тема. или на образовании?
я там писала, поэтому повторяться не хочется. я своего оставляю повторять 9 класс, пятерки не знаю, будут или нет. в первом полугодии не было, но четверок несколько и очень слабые. которые, уверена, превратятся в пятерки, если пойдет сейчас в десятый.
но у нас (берлин) была официальная рассылка сначала школам, потом школы рассылали информацию родителям, что повторение в этом году разрешено всем по желанию. сроки были очень сжатые, до какого числа подавать заявление, потом была беседа с директором, потом он прислал формуляр, который мы подписали. до 30 апреля вся процедура была закончена, так что не тяните, узнавайте побыстрее.
если у вас централизованной организации нет, то наверняка можно еще все успеть. в этом случае порядок, по крайней мере у нас, такой:обращаетесь к классному руководителю, он говорит с директором, тут многое зависит от позиции директора. наша говорила, что совсем-совсем должны быть оценки плохими, чтобы разрешили повторять... но это было еще до короны. у меня был такой случай, родители сомневались, я советовала повторить пятый класс, и директору соответственно преподнесла, так что она тоже была согласна. мальчик учился по моим предметам на слабые четверки. ребенок повторил пятый класс, после шестого получил рекомендацию в гимназию. через год родителей случайно встретила, были очень благодарны, сказали, это было лучшее решение.
так, я это все написала до того, как прочитала про вальдорф и начало обучения в 7,5 лет. это слегка усложняет решение задачи, честно говоря:)
мой сын пошел ровно в 6 и к тому же spätentwickler во всем и особенно в плане психики. ему еще созревать и созревать, поэтому читься с детьми на год младше ему будет во благо. тот мальчик, про которого я писала, тоже чуть ли не в 5,5 в первый класс пошел. и обе школы, что та, где я работаю, что гимназия сына довольно требовательны, что касается знаний.
к вальдорф это все не относится, к сожалению. потэтому даже не знаю, применимо ли к вам все то, что я написала выше.
может, действительно на каникулах, а вернее, чего каникул ждать, прямо сейчас взять пособия по проблемным предметам и каждый день систематически заниматься. 4 класс, там материал элементарный
у нас можно было ещё в тот момент написать, когда эти оценки получили. Официально это звучало-до Lehrerkonferenz. Где-то до конца февраля это было.
Оценки получали 22 января.
Ну это опять таки самолеятельность школ. Закон этого не запрещает.
здравствуйте! У меня очень похожая ситуация, но нам настотельно рекомендовали повторить 5 коасс.! я все описывала в другой ветке, сейчас продублирую. Сомнений много.
Ситуация такая: сын в 5 классе в гимназии, проблемы в учебе появились во время локдауна ( как и у многих) и мне предложили freiwilligefreiwillige wiederholung. Убеждали что это лучше чем sitzenbleiben в 6 классе или позже. И я не знаю как поступить, переводить его или оставить как они рекомендуют.
Кратко опишу ситуацию: по словам нескольких учителей и даже среди них такое же мнение русских учителей ( в русской школе). Сын как будто бы не присутствовал на уроках последние полгода, он не исправляет работы, он не участвует устно, völlig isoliert, ganz still, unkonzentriert и даже она сказала depremiert. ( Угнетен) Ощущение, что сидит в своих мыслях, рассеянный, безучастный, оценки резко упали. И мол сейчас такой Lücke, что они рекомендуют повторить по собственному желанию.
К слову сказать, дома он ведёт себя как обычно, активный, весёлый и тд.
Я бы и не против уже( хотя раньше очень этого не хотелось), но ведь это не поможет, если есть какая то проблема у него внутри.
Я уже начала искать психологов, сын не против, готов принять помощь и даже сам говорит, что ему сложно настроить себя, понимает что скатился. Мы много с ним и раньше говорили, убеждали, он все понимал, но не делал. Также приходилось заставлять делать дз и тд. А ему кажется что он старается. Что-то тут не то.
Проблема в том, что термин у психолога надо ждать долго, а решение наверное вскоре надо озвучить по поводу перевода дальше или оставления его.
P.S: учитель сказала что решение должны принимать мы, а не ребенок. С одной стороны, хочется чтобы он тоже сказал свое слово, а с другой стороны накладывать на него решение в 10 лет тоже страшно.
учитель сказала что решение должны принимать мы, а не ребенок. С одной стороны, хочется чтобы он тоже сказал свое слово, а с другой стороны накладывать на него решение в 10 лет тоже страшно.
Везёт вам с учителям. Я везде слышу, ребёнок должен решать, а что думает ребёнок.... как вроде у него есть база для этих решений и мыслей. Спросить можно а вот делать как он думает это конечно перебор.
Лично я бы просто занималась с ребёнком и просто дальше переводила, если не совсем пробелы в знаниях.
Да, кстати, могу поделиться своим опытом. я одну свою оставила 3й класс повторять и не пожалела, но она очень рано пошла в школу и возрастной аспект играл скорее на руку. Оставили в том году не столько из-за знаний или пробелов, а из организаторских проблем, с конкретной ситуацией ребёнка вообще не связано. Первый локдаун был, просто впала
в детство, вместо уроков начались куклы и ко. Уроки не хотела делать, интереса не было.
Повезло несказанно, учитель-от бога, хоть и молодой безумно. Ребёнок на 7 небе. Так, что и второй ребёнок захотел внезапно пойти в 3й и повторять класс. Уроки без какого-то напряга делает. школой вообще её не занимаюсь. Все дела и задания готова в ту же секунду выполнить, лишь бы от неё отстали и отпустили гулять.
Поэтому ей пошло на пользу но как и сказала, она была самая маленькая в классе поэтому возраст был не критичный. Старшую из-за возраста я не оставила, хотя по хорошему нужно было убрать из этого класса и от этого учителя.
