Школа гайстих, ребёнок гайстих, учительница немолодая. Я все не поняла, она его попросила что-то не делать, он ее ударил рукой и ногой. Не сильно, как я полагаю. Дома он тоже распускает и руки и ноги, в школе впервые.

Учительница сказала, что доложит директору, напишет нам берихт и назначит гешпрех

Что тут с такими делают и чего мне ждать? Ребёнок лишился в Шермании диагноза аутизм, а все замашки остались на месте: он плохо понимает, плохо говорит, ничего не может терпеть и легко теряет контроль.

если у него в диагнозе стоит неконтролируемый агрессия ничего не будет

Если нет,то будут проблемы

Мы отправляем тех Mitarbeitern которые Gewalt от наших Bewohnern пережили в полицию

um Anzeigen zu erstatten.

И Fortbildung "ProDeMa" (Deeskalationsmanagement) у нас уже который год Pflicht.

Конечно в тюрьму gewalttätige не попадут, но Abmahnung будут получать, после 3. Abmahnung bekommen die Kündigung.

П. С. Gewalt не является симпотомом Autismus.

не совсем поняла, через 3 нападения его выгонят из школы? Его одинаково успешно можно довести до распускания рук и не доводить. Это не часть аутизма, конечно, это часть психодиагноза. Здесь ему ставят « высокую импульсивность»

в общем, началось в колхозе утро :(

Его одинаково успешно можно довести до распускания рук и не доводить

Проблема в учительнице?

Дома он тоже распускает и руки и ноги

Его одинаково успешно можно довести до распускания рук и не доводить

а зачем вы его дома доводите до распускания рук?

Кто их знает, в чём там проблема? Насколько учителя подготовлены к тому, что их ученики имеют психические отклонения?
Имеет ли школа в виду, что пациенты не все такие тихие, как Андрей? Если здоровый ученик так выкобенивается, надо наказывать, если псих - я не знаю, не обучена. Но точно так же, как со здоровым - три предупреждения, и вон из школы, так однозначно нельзя.

Вопрос к ТС: Лара, а дома вы что делаете в таких случаях?
Если всё тупо сходит с рук, то это развращает кого угодно - здорового ли, больного ли или тихого Андрюшу.

чтобы не распускал руки, ему надо во всем потакать. А я тоже это не готова делать, есть границы. Поэтому « у сильного всегда бессильный виноват». Проблема в состоянии психики, все почти психиатрические целью жизни ставят свои минутные хотелки

Учителям спецшкол памятники при жизни надо ставить, не каждый учитель смог бы с такими детьми работать

дома мы тоже ограничены в воздействии. Наказывать его бесполезно и бессмысленно, как кота. Он потом очень жалостливо извиняется. А пока я ввела правило -извиняться работой. Его сопливые извинения мне уже «складывать некуда». В школе с этим проблемы, кто там ему ласт работу? А в силу диагноза он не понимает, что надо не « ударил-извинился», а руки не распускать. Говорим все в пустоту. Так он понимает, но когда расстроен -эмоции управляют им. А расстроен он по любому поводу, это не всегда от внешнего воздействия.

если эмоционально не вовлекаться, вполне можно работать. Это у меня сердце болит, мой сын кричит, как подстреленный, а с чужим очень даже можно границы выстроить. Просто он ещё женщин не очень уважает в возрасте, у нас бабушка чудила перед смертью, кидалась на него.

Если посмотреть его глазами, то « люди делают так-когда им хочется кого-то ударить, они бьют. А потом говорят « извините» и снова все хорошо. У него в системе координат это где-то рядом с « толкнул-извинился», что верно, если не нарочно толкал. Он воспроизводит, что видит. Как он это понимает. Он вообще инопланетянин, как бы его состояние ни называлось. Он смотрит, что делают люди и повторяет, как понял. А объяснения не понимает. И нет, дома мы не толкаемся и не бьем друг друга.хотя он предлагает -ударь меня!

Лара, мне не совсем понятна общая ситуация, это наверняка от недостатка информации. Вы рассказывали, что диагноз аутизм в Германии ему не подтвердили, но школа тем неменее “гайстих”. А на каких он тогда там основаниях, совсем без диагноза или просто другой диагноз? Из такой спецшколы, ну просто по логике, не могут отчислить за поведенческие проблемы, даже трижды повторенные. Если только не докажут угрозу окружающим... а ведь, наверное, могут, если захотят:(

Ну ведь угроза окружающим есть.

а раньше когда он учился, такое происходило?

Гайстих никак не связано с наличием или отсутствием аутизма. Там дети со сниженным интеллектом. Если такое повториться не единожды переведут в школу или интернат для тех, у кого девиантное поведение.

я - не спец, но вроде бы у детей и взрослых с умст. отсталостью часто бывают симптомы, схожие с аутическими.

иногда агрессия сглаживается сильными медикаментами, но обычно родители против.

Похоже, что вы тоже неверно расставляете акценты. Я, конечно, не дефектолог, но какие объяснения могут быть человеку, который не понимает. И извинения - тоже просто тупой ритуал. Я так понимаю, что для таких людей и существует метод естественных последствий: ударил - не поел (условно). Кроме того, понимает ли ребёнок, что сделал больно, если сам никогда не получал?

Ах, я не могу, когда моя деточка кричит, она же страдает! - это очень нечестно. Вообще. не знаю, у меня столько было чужих детей, что я не могу своим детям наносить такой же вред, как чужим, если бы я последним в задницу дула. Поэтому не дую никому. (Даже если кто в подростковом маразме обижался, теперь все меня любят - особенно, когда свои дети появились)
Но - поскольку я не могу надеть ваших башмаков, критиковать вас не буду. Но только сдаётся мне, что выхода вы пока и не искали.

нет, раньше никто не жаловался , кроме меня