это ответил ША, а школа хочет сама, с учительницей форшуле, зачем сор из избы выносить

в Хессене немного другая система чем в БВ. В БВ раньше вообще не было ни 0 класса, ни Vorschule.

Я думаю даже не недобор, а детей мало, их из садика 5 человек уходит. Куда их девать? Только форшуле. Это окраина города, специально сюда никто не поедет, чтоб возить сюда ребенка. Директриса кричала, что только у них!!! будет 2 форшуле класса. Как??? Хотя в ту школу, что мы хотим тоже есть форшуле. По крайней мере на сайте у них они никуда не делись.

они же уже тестировали сына ТС в этом году, но склоняли в свою сторону, мне кажется что то там не совсем чистo

нет, не так.

Конфликт произошёл со школой месяц-два (когда это было?) назад.

Затем ТС написала в Schulamt и это официальный ответ, который на сегодняшний день берётся als Leitfaden.

может быть и так, это мы не узнаем, им нужна заполняемость, или же кого то могут перевести в другие школы

у нас в школе тоже фигмя какая то, для меня не понятная, некоторые дети перешли/перевели в другие школы, а продлёнка осталась в нашей, т.е. классы смешивать нельзя, а с другой школы приезжают дети в продлёнку - нормул'

наверное, но почему новая школа не сделает тест, ребенок то к ним идет

А развитие то никто и не проверял больше года назад. А сразу в лоб " Зондерпедагогише Ангебот"( это воспитательница выпалила), после кстати карантина в садике, 2 месяца не был. Или здесь школы и садики( не все, не обобщаю), как и многие врачи " человеки- рентгены")))), не успел зайти, а диагноз готов.

сейчас (в связи с короной) зачисление в школы только по прописке. Раньше это зависело от договорённости между директорами школ, либо через Schulamt.

die Überprüfung der Schulfähigkeit findet an der abgebenden Schule statt. Das ist in Ihrem Fall die Weinbergschule Zell-Weierbach. Wir bitten Sie dringend den dort vereinbarten Termin zur Überprüfung wahrzunehmen.
Mit freundlichen Grüßen

Вот от новой школы

А развитие то никто и не проверял больше года назад. А сразу в лоб " Зондерпедагогише Ангебот"( это воспитательница выпалила), после кстати карантина в садике, 2 месяца не был.

Не обязаны проверять развитие.

Я Вам уже раньше писала (если не ошибаюсь), не в компетенции воспитателей ставить диагнозы детям, не компетенция воспитателя принимать какое-либо решения не касающиеся "Erziehungs- sowie Betreuungangebot im Rahmen der Kindergarteneinrichtung".

Что и где значит "Sonderpädagogische Angebot"?

Вы в какой земле?

BW. Когда я пришла на эльтернгешпрех в садик, после локдауна, разговор с воспитательницей был. Она расспрашивала, как его успехи, что научился и т.д. на тот момент действительно многому за 2 мес научился. Она все выслушала, и в конце сделала свое заключение " Sie bekommen sonderpaedagogische Angebot, Sprachschule oder etwas anderes" " Warum?" " Weil er kleine Wortschatz hat" ну и ещё там чего то нарассказывала, что у него и координация и ещё чего то, я выше где то писала. Сейчас у меня на руках его портфолио из садика, ею же заполнена оценка развития ребенка, все нормально там ею же написано, и шпрахе почему то 5 из 10, а не 2 или 3 например.Форшуле всплыла на видеоконференции с учительницей и воспитательницей, уже другой. А вы говорите не в компетенции...И кстати , портфолио дописывали 2 дня, что то изменяли

это только рекомендация от садика, не более.

И уж тем более воспитатель не решает о Sprachheilschule, это решение принимает комиссия из нескольких специалистов, часто при Sonderschule (я тоже в BW), в Sprachheilschule очереди и попасть туда не просто.

Вы ведь уже отозвали документы где садик-школа меняются информацией?

Да, сразу же. Теперь директриса говорит " Мы же не можем сейчас запросить инфо из садика, узнать о его развитии"))))

вот и прекрасно, ей это и не надо, хватит теста с GA.

Постарайтесь сделать термин на тест к маю, ещё кое-что успеете выучить. Позже скорее всего не дадут.

А другая наша школа нас должна ждать? Или им потом лучше перезвонить сказать, что мы ждём термин от ГА?

Инфо как у вас сейчас обстоят дела можно коротко написать по емаил. Ждать они вас не ждут, но где вы и что, сообщить новой школе в ваших интересах.

И только после положительного решения и принятия вас здесь в первый класс, Вы сможете перевестись в желаемую школу.

Спасибо большое!

пожалуйста, удачи!

ich möchte nochmals auf unser gemeinsames Gespräch vom 10.02.2021 und meine Mail an Sie vom 08.03.2021 verweisen:

„In unserem gemeinsamen Gespräch hatten wir verschiedene Möglichkeiten angesprochen, wie der Schuleinstieg für Jegor gut funktionieren könnte. Leider können wir uns mit dem Kindergarten nicht mehr austauschen und wissen daher nicht, wie der aktuelle Entwicklungsstand des Jungen ist. Ihre Einschätzung und unsere war sehr unterschiedlich. Deshalb haben wir uns gemeinsam darauf verständigt, dass eine Lehrkraft der Grundschulförderklasse mit Ihnen einen Termin vereinbart und die verschiedenen Entwicklungsbereiche abgleicht. Dafür wird sie mit Ihnen sprechen und mit Jegor verschiedene Aufgaben bearbeiten. Sie können dabei sein und erhalten dann auch Rückmeldung.

Sollten Sie sich später doch für eine Anmeldung in der Grundschulförderklasse entscheiden, müssten Sie kein Aufnahmegespräch mehr führen.“

Frau Panter war von mir beauftragt worden, die Überprüfung der Schulfähigkeit durchzuführen, so wie dies auch im Vorfeld besprochen war. Sie hatte mit Ihnen einen Termin vereinbart, zu dem Sie nicht erschienen sind und den Sie auch nicht abgesagt hatten. Wir hatten eine Stunde für Ihren Sohn reserviert. Somit fehlt diese Einschätzung nach wie vor.

Die ESU 2 ist von mir bereits beantragt worden, ersetzt jedoch nicht die Überprüfung im Haus.

Вот такое письмо получила сегодня. Термин я отменяла, по электронке, после вот этого разъяснения.есть в отправленных, сейчас ей написала об этом. Кто- нибудь объясните мне пожалуйста,

ESU 2 для школы не имеет значения или?