Чем грозит плохая отметка по поведению?
Дочка в 3м классе, нет ещё оценок. Оценивают их так (очень хорошо, хорошо, плохо, очень плохо). У дочки в 3м классе были конфликты с детьми. Она вела себя ужасно в школе, относилась к детям плохо. С ней то переставали дети дружить то снова начинали. Потому что дочка то нормально себя вела, то снова бралась за старое.
Об ситуациях в школе я узнавала или через детей или через их родителей. Дома ребенок, как ребенок. Ничего подобного дома не делает.
В школе она не поделила что-то с кем то и дети поссорились. То дочке не понравилось что то и она другого ребенка толкнула/ударила. Так же чтобы на зло сделать другому ребенку, она украла мелкую вещицу, наблюдая как тот ребенок будет её
искать и подлаживала это потом обратно. Но по групости делала это не умело и другие это заметили. Дети жаловались, рассказывали всё учительнице.
Зачем дочка так себя ведёт не понимаю. Всё что удалось выяснить, когда она злится, ей что-то не нравиться она поступает так. Т.е. решить проблему/конфликт нормально не может. Ей нужно стукнуть, обозвать, соврать и т.д. Знаю если не прав будет другой ребенок, моя дочка не пойдет жаловаться учительнице, говорит так делают шестёрки. Но практика показывает кто первый пошёл к учителю, тот и прав.
С учительницей когда общаюсь, ничего не рассказывает, говорит что всё в порядке. На собраниях кадый раз показывают штрафные карточки. Если ребенок плохо поступил то учительница должна эту карточку ребенком передать родителю. Я никогда
эти карточки в глаза не видела. И считаю что за одну или две ситуации уже произошедшие , дочка должна была получить эту штрафную карточку. Но её не было. Т.е. учительница меня никогда не информировала о поведении дочки, хоть я каждый раз первое что спрашиваю, это её поведение и как она общается с детьми.
В последний раз учительница рассказала что дочка конфликтует с девочками в классе, с мальчиками нет. Рассказала о последних ситуациях. На что я спрашиваю почему она не рассказывала мне об этом раньше. Учительница сказала что не было таких сильных конфликтов чтобы прям нужно было давать штрафную карточку и оповещать родителей. Типа дети есть дети, сорились они в легкой форме и драк не было. Я же считаю
что мой ребёнок вёл себя отвратительно и нужно за это наказывать. Т.к. я была чаще всего проинформирована другими, дочка дома наказывалась.
Получили мы аттестат за пол года и в поведении стоит (не дружелюбная, не помогает, конфликтная - teilweise). Чем этот грозит в будущем? Аттестат это уже клеймо, которое пойдёт дальше в другие школы.
Смахивает на детскую психопатию. Не утверждаю конечно.
Вот по ссылочкам две статьи с признаками психопатии у детей:
https://batop.ru/15-obshchih-chert-haraktera-detey-psihopa...
https://www.adme.ru/svoboda-psihologiya/7-priznakov-kotory...
Если бы дети страдали об этом уж точно я бы от школы узнала. Было по факту таких 4 ситуаций в течении полу года. С первой ситуации мы действовали.
Просто в первом классе, на оборот дочку дети обижали, обзывали и толкали у меня же на глазах. Там тоже учительница не реагировала остро. Говорила это дети, и что все под контролем. Да, мега страшных ситуаций не было, но не приятно. Те дети что обижали мою видели что она за себя не постоит и к учителю как я выше писала жаловаться не пойдёт. В общем были мысли что она решила действовать как и с ней поступали.
Сейчас поведение нормальное, учительница сказала что всё устаканилось и дети дружат.
Спасибо за статьи, прочитала. Пыталась хоть что-то найти для себя, но не нашла к сожалению или к счастью, не знаю.
Когда делала что то не хорошо, она признавалась, сожалела и было стыдно. К животным добрая, даже других учит как относится к животным. Если что-то сделает, не ждет за это вознаграждение, достаточно слова спасибо или молодец.
Может есть какие то другие психологические расстройства?
Наказывали, не разрешали сладости, не ходила гулять, если кого-то обидела лично + письменно извинялась перед всеми, делала уроки больше чем задавали, в углу подолгу могла стоять. Ну а за то что украла (хоть и с намериванием вернуть позже) получила похуже, с таким я мириться точно не буду. Думаю раз не повторяется, значит поняла что так нельзя делать. Пугала интернатом и тюрьмой для детей.
никто не извеняется даже мюндлих? Прекратите ее унижатъ, и расспрашиватъ всех как она себя вела.
Я поначалу так делала-так кому не ленъ
бегали жаловаалисъ на сына без повода. На своих времени не оставалосъ.
Не ругайте ее при ком-то,спокойно дома объясняйте.
Никому про ее плохие поступки не рассказывайте-ето ваша семейная проблема.
Обрастет дите до конца жизни будут вспоминатъ.
Учителям толъко хорошее о ней говорите.
Она должна знатъ что мама всегда ее поймет.
Я своему рано говорила что я взрослый чел. постоянно делаю ошибки,
а он толъко ребенок. Но чтобы мне
все честно рассказывал.
прекрати ее заставлятъ извинятся .
Не надо ее унижатъ- спатъ ляжет,приляг к ней и "посплетничайте."
Хвали чаше-ей тоже тяжело, не думаю что ей всеравно что вокруг нее происходит.
Скоро переходной возраст начнется, новые проблемы.
Вот согласна с этим. Не надо ее ломать. Сначала выяснить, что является причиной ее поведения. Может получится именно таким образом скорректировать ситуацию. И не переживайте Вы из-за этой отметки. Все будет нормально. Перерастет и будете вспоминать это как страшный сон.
Спасибо за статьи, прочитала. Пыталась хоть что-то найти для себя, но не нашла к сожалению или к счастью, не знаю.
Когда делала что то не хорошо, она признавалась, сожалела и было стыдно. К животным добрая, даже других учит как относится к животным. Если что-то сделает, не ждет за это вознаграждение, достаточно слова спасибо или молодец.
Может есть какие то другие психологические расстройства?
Ну вот сами же видите, сколько хороших качеств у ребенка. Может это такой нехороший период в ее развитии. А Вы сразу ей чуть ли не горькую судьбинушку пророчите.
Присоединяюсь к предыдущим ораторам. Не надо срочно бежать и переделывать девочку, особенно если мы видим, что это моббинг на неё так повлиял.
Наблюдать, поддерживать, не угрожать. Не создавать вокруг неё атмосферу слежки.
В таких ситуациях предлагают обсуждать книжки с аналогичными ситуациями и разводить на куклах.
Пугала интернатом и тюрьмой для детей.
Ну вот зачем? Девочка не злодейка, зачем ей вообще такую мысль вкладывать? Вам думать надо не как ребенка наказать, а как понять, разобраться, почему она так себя ведет. В первую очередь, ответьте честно себе: не из семьи ли такое поведение? Как вы с ней разговариваете, играете ли, что и как делаете вместе? Насколько она вам доверяет, рассказывает ли о своих чувствах и делах? Умеет ли говорить о своих чувствах? На каком языке вы с ней общаетесь? Как вы владеете этим языком? Есть ли отец? Если нет, то что она об отце знает, что вы ей говорили?
В этом деле важно буквально все.
Если сами с таким анализом не справляетесь, пишите здесь, вас никто тут не знает,
потом просто сделете новый ник.
Ребенок так проявляет свой протест на что-то и хочет обратить ваше внимание на себя. Наберитесь терпения, не пугайте, не наказывайте, попытайтесь вернуть доверие ребенка, она просит ей помочь, только не знает ещё как это сделать, как выражать эмоции.