Много вы встречали турков и иже с ними, с хорошим образованием ?

Трудно сказать, что такое "много-мало" - надо брать тогда какие то цифры из статистики.

Но среди молодого поколения достаточно много турков и с высшим образованием и на хороших должностях.

Может и сама,

Точно сама- она об этом так прямо и написала.

но скорее всего в ее семье в принципе была установка на получение хорошего образования.

Я ничего не знаю, конкретно про семью Элл.

Но большинство людей из Казахстана приезжало из деревень, где и с образованием было не просто + все эти ужасы репрессий - людям было просто не до установок "на получение хорошего образования".

А вот трудолюбие - да - всегда было в почёте.

Бывшая Югославия это тоже страна бывшая социалистическая, т.ч. с образованием у них в целом было вполне хорошо.

может, в Хорватии, но не в Косово, и не в Боснии

много Вы знаете о турках?
Среди них есть очень грамотные и порядочные люди.

Порядочные люди есть в любой нации, и могут иметь как высокий, так и низкий образовательный уровень.

как и непорядочные

Зять и его предки наверняка в диком восторге...

Ты знаешь, да, они интеллигентные люди и понимают, что даром полученный язык лишним не бывает.

Абсолютно согласна.

Знаю одну маму,42 года,сама бегает между тремя работами.Замуж в 18 вышла,образования никакого.Первый сын в 19 лет имел рабочую специальность ,начал работать,годовалую БМВ в кредит взял.Второй в 15 лет после Хауптшуле пошёл получать профессию.Никакой мотивации со стороны родителей в плане получения образования не было.И таких случаев достаточно.

Установки одной мало.Когда я приехала в Германию,познакомилась с женщиной.У неё дочка в то время училась в гимназии.Она постоянно заводила волынку,как её дочь притесняют,оценки занижают.Я поначалу верила в это.Пока не разобралась в умственных способностях девочки.В советской школе это былая бы голая троечница .Мама сама не могла оценить способностей,одни дифирамбы пела её уму.И бегала в школу к учителям и директору выяснять ,почему оценки занижены.И постоянно говорила там,что гнобят её девочку из-за того,что они не коренные немцы.У нас деревня 5 тысяч .Возможно,в городе маму бы послали мысленно куда подальше.Но тут ставили ,кто тройку.кто четвёрку.И закончила-таки она гимназию с двумя!!!! пятёрками.И даже в Уни взяли,видимо,совсем недобор был.Но через четыре месяца оттуда она ушла ,так до сих пор без образования,уже 30 лет ей.Не работает нигде,родители содержат.

А мама уверена,что способности её дочери не оценили по достоинству.Говорит:"Она четыре языки изучала!".Но какой французский,испанский и латынь,если оба родителя говорят дома на русском,а ребёнок кое-что понимает,а два слова не свяжет?

Нельзя прыгнуть выше головы.Если серого вещества маловато,мотивация родителей не поможет.И родителям важно это понять и направить в нужное русло.Кому-то хлеб надо печь и асфальт укладывать.

Это позитивный или негативный пример?🤔

может, в Хорватии, но не в Косово, и не в Боснии.

Да, но было сказано именно: "хорватская" мама...

Честно, не знаю про качество образования в Хорватии. Но вот знаю 3-4 семьи хорватского происхождения - дети в реале. Сирийская мама из той самой волны 2014 года - ребенок в реале. Причем эти родители и не ставят запросы на лучшее. Турецкая мама, которую знаю очень поверхностно (признаю) гордится тем, что сын работает продавцом в мебельном магазине. У афганской мамы обе дочери проходят путь через реаль, потом только абитур.

Понимаете, не может быть такого, что у всех этих детей способности ниже, чем у немецких. Хорошо хоть сейчас "догнать" абитур после других типов школ видимо реально.

Понимаете, не может быть такого, что у всех этих детей способности ниже, чем у немецких.

Исходя из вашей логики, получается, что все немецкие дети учатся в гимназии...

Скажем так, если взять всех немецких детей, то процент учащихся в гимназии будет выше чем

если взять всех (скажем) хорватских детей и процент из них, кто учится в гимназии.

Скажем так, если взять всех немецких детей, то процент учащихся в гимназии будет выше чем

если взять всех (скажем) хорватских детей и процент из них, кто учится в гимназии.

А к этим всем хорватским американские, французские, израильские тоже относятся?.

Это вообще очень опасная штука, вот так поголовно объявлять обиженными и забитыми огромную группу населения только на основе их иностранного происхождения - признака, который устранить не возможно.

Поэтому не будут устранять действительные причины, а будут. приклеивать бантик на выходе в виде квоты условных хорватских Хасанов, получающих рекомендацию в гимназию. -> абитур -> университет -> доктор -> партия-> правление партии -> бундестаг -> министры—> .и смотрим на Америку. Или на .. кухарку, управляющую государством. ( Это из программного сочинения и к живым персонажам никакого отношения не имеет.

А последствия уже не заставили себя ждать. ☹️☹️

Тут выше была ссылка. В Берлине собираются с шашкой наголо упразднять дискриминацию в госконторах. .

Хотят ввести квоту - 35% иностранцев. Отныне приказным порядком будет предписано нанимать мигрантов, пока не достигнут 35%.

. Это должно коснуться ВСЕХ: суды, полиция, университеты, амты, больницы, мусорщики.

И тут до гениальных инициаторов вдруг дошло, что англичане ..., .., американцы, израильтяне - тоже мигранты ( И ведь дошло, что дело не в миграционсхинтергрунд! Но не признаются! ) . Тогда. решили, что будут правильные -хорошие мигранты и не правильные.

Вот как Вы поделили - турки/сирийцы : мало шансов, русские: много шансов.

Первые - идут по квоте, а вторые - дуля с маслом.

( Кстати, в полиции уже 38% иностранцев).

Если Берлинский сенат это утвердит ( При гремучей смеси RRG - все возможно ), то пиши пропало. Любой потенциально «дискредитированный» сможет обвинять учителя в предвзятости и требовать лучшую оценку, подавать в суд , если взяли не его, а не попадающую под квоты немку. Итог этого абсурда: белому немцу из Баварии без инвалидности, нетрадиционной ориентации и отсутствия половой принадлежности вообще ничего не светит. Он стоит в очереди последний даже в мусорщики.

А умный и способный Петя или Вольдемар не попадает никуда. Отгадайте с трёх раз, почему.

То есть исказили причину в одной области, перенесли способ лечения на другую область и получают вместо устранения дискриминации ее же утягощение в извращённой форме.

Вы абсолютно правы, введение квот это бредовое решение.

Корень проблемы заключается в кастовости по образованию: у "академикеров" дети "академикеры", у кассиров (условно) дети идут в кассиры. А к мигрантам это имеет то отношение, что мигранты в большинстве своем исходно начинают с "кассиров".

Это вообще очень опасная штука, вот так поголовно объявлять обиженными и забитыми огромную группу населения только на основе их иностранного происхождения - признака, который устранить не возможно.

А можно только мусульман, и чем темнее кожа? Ах да, это же другое. Во первых это истина во вторых статистика.

А можно только мусульман, и чем темнее кожа?

Ваша проблема в том, что на самих людей вам наплевать. И на людей и на их окружение. Вам важна идея. Как и левакам из Берлина. И если идея расходится с реалитетом, то тем хуже для реалитета.

Что значит способности ниже, чем у немецких? У нас как 2/3 после начальной школы немцев определились в основную и реальную школы, так и пошли малярами, продавцами и т. п. работать. Родители их тоже счастливы.
Личные задатки, воспитание в семье, нацеленное на получение хорошего образования, местоположение и финансовая база важны. Потому как даже умненький ребёнок , но у мамы одиночки из маленького городишка вынужден поехать на учебу в уни в другой город. Это всегда затратно. Конечно есть бафеги, подработка и даже бабушкина пенсия в подмогу, но не все осиливают. Пример собирательный, конечно. 😄

Корень проблемы заключается в кастовости по образованию: у "академикеров" дети "академикеры", у кассиров (условно) дети идут в кассиры.

И где тут проблема? У интеллекта наследуемость достигает на 85%. Если у академика IQ 130, то IQ ребёнка может быть любым, но наиболее вероятен IQ 115-120. (он будет нормально распределён с центром в точке 118). Естественно, что такой ребёнок вероятно тоже пойдёт в вуз. Если у кассира IQ 90, то у ребёнка наиболее вероятный IQ - 90-95. С таким IQ в вузе делать нечего. Это банально генетика, дискриминация тут не при чём. Да, если звёзды сложатся и у кассира может родиться Эйнштейн, но это маловероятно. Но если он родится, то немецкие гимназии не станут для него препятствием.

Доказательная медицина, COVID-19, ЗОЖ

И где тут проблема?

Проблемы тут нет в принципе. Дело даже не в IQ,. который никто не замеряет и никогда нигде ни при каких отборах не учитывается. Дело в том, что обучение это саморегулирующаяся система. Общество должно дать возможность учится всем. В смысле не должно быть табличек "неграм вход воспрещён" В остальном стандартный естественный отбор. В котором опять же общество устанавливает правила. Если всех детей свалить в одну школу, то на выходе будет выпускник настолько хорош, насколько ему дали учится двоечники.

Правильно. Это нормально.