100 * X /75

у учительницы другой ответ

x + x/75*25 ?

x + 1/3 x

Максимум записан по-другому. Это правильный ответ. Как и ниже

x + 1/3x

И

4/3х

тоже правильно. Это все одно и то же.

спасибо большое всем ответившим. Может быть напишите еще в двух словах, как это лучше объяснить ребенку?

Нам нужна формула для всего класса.

Девочки + мальчики.

Как известно, девочки - это X. И их 75 процентов (75 из 100).

Чтобы найти один процент от общего количества, делим x на 75. "X/75" = один процент от общего количества учеников в классе.

Далее находим выражение для мальчиков: их соответственно 25 процентов: (x/75)*25

Девочки плюс мальчики = x + x/75*25

Ну а дальше можно сокращать как угодно ;)

x + x/3*1 или всё, что было выше.

Надеюсь, более или менее понятно. Я не очень сильна в объяснениях 🤪

хм... х + 3х дает 4х... и что дальше?

Не "x + 3x", а "x + 1/3x" ;)

Разница, однако 😉

100 * X /75

Остается только понадеяться ради целостности мальчиков, что сумма цифр количества девочек в этом классе делится на 3. 😬

"Полтора землекопа" (с) 😃

ок, (4/3)х и дальше что?

Что дальше? Всё.

Им надо было написать Term. В этом суть задания.

Ein Term ist eine sinnvolle mathematische Zeichenreihe. Auch eine einzelne Zahl oder Variable kann man als Term bezeichnen. Ein Term enthält jedoch keine Relationszeichen (=, <, >, etc. )

т.е. как обратить 75% в конкретное число, да, образование на уровне фантастики

В целом до 9-10ого класса да, "фантастично" :))

В 11-12/13 проходят уже нормальные весЧи. Даже матрицы :)

Надеюсь, более или менее понятно.

спасибо вам большое, очень все толково разъяснено.

Дочь в 7 классе. Проходят термы. Все что связано с процентами забыто ею начисто.

У меня такое впечатлание, что все эта история с пандемией плохо на ее мозгах сказалась.

Раньше был спорт для разрядки, сейчас все отменили и реально запахло депрессией.

Да, этот года/годы для нас всех, к сожалению, не пройдут бесследно 🙄

И нам и детям сейчас нужно как можно больше позитива...

🌺