Как повлияет на будущее ребенка в школе? Меня немного напрягает что детей как бы направляют в нужное им русло. И мне кажется за пару часов, что они могут там прoанализировать.

Объясни подробней, что они будут анализировать? У моей в прошлом году был потенциальный анализ, там анализировали способности, увлечения итп, то что может помочь в выборе будущей профессии.

вы думаете, что человек ограничен в своих способностях и какая-то тетя со стороны имеет право ограничивать будущее вашего ребенка, основываясь на получасовом тесте?

Абсолютно не направляют. Детей по опросникам спрашивают за увлечения, спорт, дальше куда их тянет, из серии нравится работа в коллективе большом или отдельном-одиночном месте, спрашивают на выбор профессии, и поставить галочку что нравится.

К примеру, социальная сфера, техническая и тп. У старшего было куча листов, начиная с диаграмм в итоге, и резюме от ляйтера, где по выводам и тп, былот рекомендовано идти в одну из сфер.

Мне это напомнило, как у нас в 9ом классе, на компе было также ставить галочки и писать пожелания куда хотим, я помню как мне в итоге выдало, что мне надо ОБЯЗАТЕЛЬНО работать с людьми , господи, я подумала еще тогда, что где я и где работа с людьми, не мое это. =)

Не переживайте, это никак не отразится в школе.

У нас была привлечена какая-то фирма со стороны, на что требовалось согласие родителей. Проходило это в качестве вебинара дома. Ребёнок и одноклассники дружно заполнили все анкеты фиктивными данными. Потом просто поржали. Оценок нет, последствий надеюсь тоже нет

а чем она его ограничивает? ну провели анализ сделали выводы и на этом всё, до того времени когда мой ребёнок будет выбирать, на кого ей учиться ещё минимум 4-5 лет, за это время ещё столько увлечений может поменяться. Так что приняли во внимание и пошли дальше;)

в России же тоже такое было, тест был. Любишь животных - профессии с животными, ветеренар и прочее, любишь мастерить - творческие, любишь мыслить, литература и прочее, и так далее. Я у своего сына постоянно смотрю, что нравится и делаю выводы, кем он никогда не станет Но сыну 10 лет. Ещё кое что может и поменяться, стараюсь дать новые импульсы, познакомить с новыми темами, что школа дать не может или не на достаточной уровне. Смотрим всякие checker Toby и тп, чтобы знать. Пекарем сын стать уже наотрез откзался, печь любит, рано вставать - никогда

У Вас разве не было письма дл родителей, в котором все подробно обьясняется, как и что и почему?

Как вообще может мысль в голову придти, что это мероприятие на будущее в школе повлияет?

Учителя и не в курсе совсем, кто там чего проанализировал и как интерпретировал.

К оценкам никакого отношения тоже не имеет.

Конечно, если ребенок на этом мероприятии будет вести себя неизвестно как, натворит чего, будет другим мешать, за такое по головке не погладят.

Учителя и не в курсе совсем, кто там чего проанализировал и как интерпретировал.

У половины детей учитель была на разборе анализа, потому как родители не смогли/захотели прийти.

Auswertung на 12 листов, который получила учительница, и мы тоже. Я не про оценки спросила, а например после анализа ребенку советуют идти в воспитатели, не будет ли так что потом не будут детей мотивировать на абитур.

В перечни анализа, есть пару листков, которые нужно будет прикладывать к Бевербунг на практику.

В какой Вы земле?
Моя школа в НРВ, учителям запрещено даже глазком глянуть, что там происходит.
Сидим на стульчиках в коридоре, только на перемене вместе с детьми, чтобы не утворили чего.

Беседа тоже проводится с каждым индивидуально, без учителей и родителей. Результат этого всего учителя не получают, выдается на руки детям.

Не переживайте, никто не будет специально направлять идти на воспитателя, если ребенок захочет поступать в уни и стать инженером.

Ну а мотивация это дело учеников и родителей в первую очередь, тем более в таком возрасте.

НРВ, у нас этот анализ проходил вообще не в школе, в центре специальном. Да там учителя не было.

А вот на разборе анализа был с детьми чьи родители не пришли

Результат этого всего учителя не получают, выдается на руки детям.

Я сама сидела в коридоре и видела как после разбора дети отдавали свои анализы учителю в руки.

моя ничего к бевербунгу не прикладывала, сейчас такая ситуация с практикой, что дети и родители рады, если хоть куда то возьмут и результаты этого анализа там вообще не нужны, до каникул одна неделя и сразу после них практика, многие дети на прошлой неделе получили отказы уже из подтверждённых мест, теперь они должны найти место за вот эти три недели, я очень надеюсь, что нам вот так внезапно не прийдёт отказ:/

Мой старший никогда эти листки не прикладывал, спрашивал ест ли место, если да, просто давали от школы заполнить формуляр , принимающая сторо5а подтверждала и все, добро пожаловать на практику. =)

Присутствие учителя на разговоре это вообще запрещено, это личные данные между центром и учеником, когда подписывалась бумага, именно между центром т семьей ученика. Это нарушение, когда учитель присутствовал 5а разговоре.

Да, у нас тоже не в школе. Но учителям пришлось детей сопровождать туда.

Каждая школа значит по разному организует.

Наверно вашим учителям дел не хватает других.

Но все равно, не переживайте. Не настолько важное это мероприятие, чтобы еще и голову ломать, кто там что насоветовал

которые нужно будет прикладывать к Бевербунг на практику.

Я. беру, бывает, учеников на практику . Никогда ещё не видела таких листков, да и не считаю, что они мне интересны.

Они ничего о самом человеке не говорят. Многие ( не буду говорить за всех) фирмы и не знают о таких анализах

У сына было такое 2 раза. Присутствие учителей запрещено. Не могут родители в обозначеный день есть возможность назначить термин в другой подходящий. Результаты ни в коем случае нельзя передавать в школу или учителям . Только учителя, хитрые, через пару дней после тестирования потребовали папку в школу и полняли бучу когда родители вытащили из папки результаты и дети принесли пустые в школу.

а им какое дело до результатов этих тестов? я так поняла, что это простая формальность, которая ни к чему не обязывает (согласно постам выше)

какого же мнения. И тесты эти тоже никому не нужны и никак не могут повлиять на будущее ребёнка . На анализе мне , как родителю, сказали что учителя могут "неосознанно " подталкивать ребенка к определённому результату. И чтобы этого не произошло не надо передавать результаты в школу.

вот-вот и оценки могут необъективно ставить, если по результатам теста написано, что ты технарь, то могут сказать, что с языками ты не дружишь, потому, что технарь и балов не додать. Я бы отказалась от этой ерунды, если можно.